(3)/(6)=9/(1)(8)=(2)(7)/(5)(4)。
含有等号的式子叫做等式。等式可分为矛盾等式和条件等式。等式两边同时加上(或减去)同一个整式,或者等式两边同时乘或除以同一个不为0的整式,或是等式左右两边同时乘方,等式仍然成立。形式是把相等的两个数(或字母表示的数)用“=”连接起来。
恒等式(identities),数学概念,恒等式是无论其变量如何取值,等式永远成立的算式。
数学题作用:
1、对于学生
检验学生的数学学科掌握情况,对症下药。
2、对于数学领域
可以演变成数学猜想、数学定理。
3、对于其他学科
可以将物理等理科的题目转化为数学题,用数学方法解决。