如何理解“父母是孩子第一任老师”这句话？
父母是孩子最好的老师，父母的言传身教、一举一动都影响着孩子成长。如今，尽管孩子们一天的大部分时间都在校园里度过，但他们的品行、好的习惯、阅读兴趣、坚强的意志力以及幸福感其实都源于简单的家庭生活。教育好自己的孩子，对每一个父母来说都是需要专注一生的事业。
一个人无论成绩好坏与否，品行是关键。道德可以弥补能力的缺陷，而能力却难以掩盖道德的缺陷。但是孩子的品行很大程度上与他的家教有关。父母的言传身教永远大于老师45分钟的课堂教育。
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注意事项：
宝宝在不同阶段的学习需求不尽相同，家长要根据宝宝的年龄变化，及时调整家庭早教的内容，学习内容由易到难由少变多，及时开发宝宝各种天赋，培养宝宝的各种习惯，发展宝宝的认知能力，锻炼宝宝的思维和学习习惯。
父母可以为宝宝定制一份早教计划表，安排好每一阶段的早教内容，督促家庭成员完成计划中的内容，合理地改善计划中的环节，系统性、科学性地进行早教，明确早教方向，结合宝宝兴趣，引导宝宝进行多元化的学习，不断提高宝宝的综合能力，为宝宝的未来打下坚实的基础。
参考资料来源：人民网-家风家教是孩子道德启蒙 父母是第一任德育老师
因为家风家教是孩子道德启蒙。
古人讲，“养不教父之过”，在传统中国，教育孩子尤其是德育的任务主要是由家庭承担的，孟母三迁、岳母刺字的故事，都是母亲教育儿子的美谈。现在有学校了，父母依然是孩子在德育上的第一任老师。
每一个家庭应该自觉搞好家风家教建设。小孩子的学习方式就是模仿，大人在家干什么，孩子都在模仿，你天天在那里读书习字，孩子就学习了，你天天打麻将孩子也学习。父母吵架的时候，最好躲着孩子，因为“以爱传递爱，以恨传递恨”。
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孔夫子讲，在家能孝敬父母，在社会上好犯上作乱者鲜矣。爷爷奶奶惯孙子，父子很容易闹矛盾，这是历史常态，希望爷爷奶奶们，自觉利用理性，不要惯孩子。给孙子当马骑，现在觉得是跟孩子亲密，在过去恰恰是没有家教的表现，上下尊卑有等、伦理有序，这个观念还是要有的。
德育不是说大话、讲道理，身教比言教更重要，家长应该以身作则，注重家教的熏陶化育作用。另外重视家规的指导约束，家规也不是说出来，是做出来的。古代中国，很多家规具有惩戒性，现在主要立足于家风的正面引导。
孩子在成长过程中，其实大部分时间还是与父母生活在一起，他们是孩子的终身老师，父母的一言一行都影响孩子的成长和长得后的三观形成。
1、身边人的言传身教潜移默化的影响着孩子。
孩子从呱呱落地就一直跟着父母，从牙牙学语到上幼儿园，孩子刚刚接触世界，他身边的人影响着他的成长，这就为什么现在很多家长都不太愿意用父辈帮这看孩子，宁可辞职在家做全职，也要自己带孩子，就是因为隔辈亲让孩子在宠溺的环境里长得，不利于他们的成长。
2、孩子的可塑性是很强的。
孩子来到世间，其实就是一张白纸，是外在的环境影响他对世界的认识，从小被家长保护的很好的孩子，长得后多是善良、平和的，有性格上的缺陷的人多半与其童年有关。
3、父母对孩子的影响是终身的。
央视主持人董卿接受采访的时候，小时候家里对她要求很严格的，每天都要读多少书，竟让她养成了每天读书的习惯，一直到现在每天睡觉之前都要看会书才能入睡，她就是“腹有诗书气自华”的典型写照。
我小时候的就是身体太弱了，总是隔三差五就感冒，有大夫就建议我爸爸，可以让我加强一下体育锻炼，然后我爸爸让我跑步，但是我不喜欢，然后他就一直陪着我跑步，一直到上了高中，高中中断了3年，大学的时候有拾起来，虽然不能做到每天，但是基本保持每个星期都有，感觉很好。
