在联欢会上我们看到了优美的舞蹈和悦耳的歌。(修改病句)?
在联欢会上我们听到了悦耳的声音,看到了优美的舞蹈。因为舞蹈是不能被听见的。
凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句,前者叫语法错误,后者叫逻辑错误。语法错误出现次数较为多。
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病句的修改方法:
1、补法:多用于修改成分残缺的病句。例如:“在这次比赛中,得了第一名” (缺主语)改:“在这次比赛中,我得了第一名。”(补主语)听了老师的话,(我)受到了很大的教育。(补主语)大家应当(树立)崇高的理想。
2、删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。例如:“我断定明天可能会下雨。”改:“我断定明天会下雨。”
3、换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。例如:“他的成绩有了明显的增长。” 改 :“他的成绩有了明显的提高。”无论谁(违背)违反纪律,都要受到批评。他的写作水平有了明显的(改进)提高。他(心上)身上仿佛有使不完的劲。
“在联欢会上我们看到了优美的舞蹈和悦耳的歌。”修改病句为:在联欢会上我们看到了优美的舞蹈和听到悦耳的歌。
修改病句的时候,需要在不改变原句所表达的意思的前提下,修改有明显语病的词句,使语句通顺、正确,更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
扩展资料:
病句的修改需要从语法角度进行分析,采取“压缩法”查找“病因”;再从修辞、逻辑角度检验。但遗憾的是,此类试题得分很低。而是在答题时,忽视了出题者设置的“陷阱”,被表面的语感欺骗了,因而正误不分,是非难辨。
调动语感,在审读的过程中,从感性上察觉语句的毛病,即按习惯的说法看是否别扭。如别扭则再做分析比较,明辨原因,加以修改。
所以改为
在联欢会上我们看到了优美的舞蹈,也听到了悦耳的歌曲