年轻教师好还是老教师好?
从小学来说，各有千秋，新老师胜在热情，新技术。老教师胜在技巧，方法。
经验丰富：无论是专业知识和教育学生方面老老教师都经验丰富，人生阅历本身就是一种无形的财富，她们可以用她们亲身经历过的教训来告诫你们什么该做什么不该做。
而且，还可以从她们以前遇到过的各种学生身上获取经验来更好的教育现在的学生。而且，处变不惊，能够很从容的处理一些突发事件和棘手的事情。而年轻老师在这方面是远远不及老教师的。
老师
原是宋元时代对地方小学教师的称谓。后专指学生对教师的尊称。
明清以来，一般称教师为“先生”。直至19世纪末20世纪初，辛亥革命元老、中国现代教育奠基人何子渊、丘逢甲等人将西学（美式教育）引入中国，创办新式学校后，便开始在“学生操行规范”里面明确将“教师”称谓定义为“老师”。但绝大部分学生约定俗成将“先生”改称为“老师”，则是从国民政府时代开始，并一直沿用至今。
在一个学校里仅仅以年轻的老师和年老的老师做对比的话，那是年轻的老师较好。作为青年教师我觉得老教师好，不是说我们没有优点，是我们太缺乏经验，不过我们的活力和感染力容易吸引孩子。
一老师的作用
（1）老师能传递课本知识，还能引导学生走向正确的三观，父母告诉我们要学习弟子规，他们说这是每个孩子都该懂的，是作为晚辈的原则，而老师则告诉我们，为人人要学会变通，跟进时代变化，弟子规中也会有糟粕。其实在你走向堕落的时候，一直纠正你的是老师，不是父母。
（2）老师的作用，一部分就在于传授知识给学生，让学生到时候找得到工作。另外，老师的作用，也许在于帮助我们建立良好的社会结构，学生必须准备面对生活。
二教学注意事项
（1）教师课前的备课和编写教案：认真备课，写好教案。备课时，要备课程目标；备教材重点、难点；备教学对象；备场地器材；备教学方法。体育教师要备好周前课，并编写好周前课教案。
（2）了解学生的课前情况：教师及时了解所上体育课班级的学生情况，主动与体育干部约定，由体育干部向教师及时通知。教师服装的准备：体育教师要穿运动服、运动鞋。不准穿西服、牛仔裤大衣、不准穿皮鞋 、高跟鞋。
