
近视写作业时要不要戴眼镜
展开全部
要
近视的孩子配眼镜后,许多家长常问医生的一个问题就是:看书写作业时要不要戴眼镜?为了回答这个问题,我们首先需要弄清以下几个概念。
人眼在看近处时,需要眼睛的晶状体调节才能看清书本的字。晶状体好比一个凸透镜,看近时晶状体变凸,增加屈光力以使看近物清晰。一般来说,人眼习惯的阅读距离在33cm至40cm左右。理论上来说,为了看清书本上的字,对于33cm的阅读距离而言,人眼需要付出3.0D的调节力。然而,人都是喜欢偷懒的,就像我们能用七分力气搬动物体,就绝对不会用十分,调节也不例外。对于33cm的阅读距离而言,很多人也许动用2.5D的调节力就看清了,这就造成了实际动用的调节力和理论值的差异,而这一差异在临床上就叫做调节滞后,它会导致最清晰的图像所在的位置在视网膜的后方,而这一状态对近视进展的控制极为不利。此外,看近时双眼视轴会发生汇聚,这一过程叫做集合,而眼睛的集合功能也是医生在配镜和戴镜过程中需要考虑的问题。
在很久以前的观念中,临床医生认为近视的发病和进展机制和调节有关,认为是调节本身造成了近视的发生和进展,这一观念已被证明是错误的。近年来的研究发现,近视眼患者并非调节过强,而是调节力不足,调节灵活度下降,调节滞后更明显。因此,从临床干预的角度来说,一切干预措施都要从改善调节力和调节灵活度,减少调节滞后做起。此外,眼位在配镜的过程中也是需要慎重考虑的问题。一般来说,人群中完全正位的眼睛非常少,我们的眼睛或多或少都会存在某种程度的内隐斜或者外隐斜,看远和看近时还不太一样,这也需要在配镜和戴镜的过程中予以考虑。
近视的孩子配眼镜后,许多家长常问医生的一个问题就是:看书写作业时要不要戴眼镜?为了回答这个问题,我们首先需要弄清以下几个概念。
人眼在看近处时,需要眼睛的晶状体调节才能看清书本的字。晶状体好比一个凸透镜,看近时晶状体变凸,增加屈光力以使看近物清晰。一般来说,人眼习惯的阅读距离在33cm至40cm左右。理论上来说,为了看清书本上的字,对于33cm的阅读距离而言,人眼需要付出3.0D的调节力。然而,人都是喜欢偷懒的,就像我们能用七分力气搬动物体,就绝对不会用十分,调节也不例外。对于33cm的阅读距离而言,很多人也许动用2.5D的调节力就看清了,这就造成了实际动用的调节力和理论值的差异,而这一差异在临床上就叫做调节滞后,它会导致最清晰的图像所在的位置在视网膜的后方,而这一状态对近视进展的控制极为不利。此外,看近时双眼视轴会发生汇聚,这一过程叫做集合,而眼睛的集合功能也是医生在配镜和戴镜过程中需要考虑的问题。
在很久以前的观念中,临床医生认为近视的发病和进展机制和调节有关,认为是调节本身造成了近视的发生和进展,这一观念已被证明是错误的。近年来的研究发现,近视眼患者并非调节过强,而是调节力不足,调节灵活度下降,调节滞后更明显。因此,从临床干预的角度来说,一切干预措施都要从改善调节力和调节灵活度,减少调节滞后做起。此外,眼位在配镜的过程中也是需要慎重考虑的问题。一般来说,人群中完全正位的眼睛非常少,我们的眼睛或多或少都会存在某种程度的内隐斜或者外隐斜,看远和看近时还不太一样,这也需要在配镜和戴镜的过程中予以考虑。
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询