Question

人教版六年级语文第一课草原仿写怎么写

Answer 1

写作思路：确立中心，围绕选材，确定重点，安排详略，选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来，具体如下：

今年暑假，我终于来到了海拔3854米，素有“川西北高原绿洲”之称的若尔盖大草原。

刚一下车，夹杂着草香和花香的微风迎面扑来，顿时让人觉得神清气爽，忘记了旅途的疲劳。放眼望去，不管是远处的丘陵，还是近处的草原，都是一片翠绿，就像是夏姑娘为大地铺上的绿毯。

草原上开满了各种各样的野花，有金黄的，雏菊，淡紫色的薰衣草，开得正旺盛的蒲公英……微风一吹，花儿们在草坪上摇曳，蒲公英的“小降落伞”在空中飞舞着，这么美的草原，当然少不了天空的衬托。蓝湛湛的天空中飘浮着几朵白云，白云下，还有雄鹰在展翅翱翔。

正当我望着这美丽的景色出神时，一阵“咩咩”的叫声传了过来。仔细一看，原来是远处丘陵上有一群白色的绵羊向这边走来。它们就像是长在草原上的白色的蘑菇。

在它们的旁边，还有一群牦牛在吃草。我走近一看，牦牛不仅有黑色的，黑白相间的，居然还有白色的！

它们头上长着一对又长又弯的角，每一头牦牛的角上都挂着一个牌子，上面写着牦牛主人的名字和一句祝福语：“扎西德勒！”牦牛身上的毛不长，可肚皮上的毛长长的，一直垂到地上。牦牛的尾巴特别长，吃草时一甩一甩的，活像一把长毛扫把。

我们正在观赏牦牛，一个牧民骑着马向我们飞奔而来。他叫我们骑马，于是我选了一匹九曲马。它叫“木不息”，意为“吉祥马”。

高原的天气真是多变呀！

Answer 2

写作思路：确立中心，围绕选材，确定重点，安排详略，选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来，具体如下：今年暑假，我终于来到了海拔3854米，素有“川西北高原绿洲”之称的若尔盖大草原。刚一下车，夹杂着草香和花香的微风迎面扑来，顿时让人觉得神清气爽，忘记了旅途的疲劳。放眼望去，不管是远处的丘陵，还是近处的草原，都是一片翠绿，就像是夏姑娘为大地铺上的绿毯。草原上开满了各种各样的野花，有金黄的，雏菊，淡紫色的薰衣草，开得正旺盛的蒲公英……微风一吹，花儿们在草坪上摇曳，蒲公英的“小降落伞”在空中飞舞着，这么美的草原，当然少不了天空的衬托。蓝湛湛的天空中飘浮着几朵白云，白云下，还有雄鹰在展翅翱翔。正当我望着这美丽的景色出神时，一阵“咩咩”的叫声传了过来。仔细一看，原来是远处丘陵上有一群白色的绵羊向这边走来。它们就像是长在草原上的白色的蘑菇。在它们的旁边，还有一群牦牛在吃草。我走近一看，牦牛不仅有黑色的，黑白相间的，居然还有白色的！它们头上长着一对又长又弯的角，每一头牦牛的角上都挂着一个牌子，上面写着牦牛主人的名字和一句祝福语：“扎西德勒！”牦牛身上的毛不长，可肚皮上的毛长长的，一直垂到地上。牦牛的尾巴特别长，吃草时一甩一甩的，活像一把长毛扫把。我们正在观赏牦牛，一个牧民骑着马向我们飞奔而来。他叫我们骑马，于是我选了一匹九曲马。它叫“木不息”，意为“吉祥马”。高原的天气真是多变呀！

Answer 3

大海，这次我看到了大海，就算只用蓝色渲染，不用抹线勾勒，就像中国画那样，到处翠色欲流，这种境界，既叫我感叹，又叫我舒服