怎样把一篇英语文章读流利?
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1、读出这个词,就像早就认识这个词一样。
阅读的时候经常会遇到一两个不认识的单词。停下来猜测单词的意思:比如看单词的前缀、后缀和词根,使用phonics音图尝试读出单词的每一个音图,或者使用知道的任何适用于这种情况的策略。停下来推断词的意思需要一些时间,并且可能让你忘记整个句子的意思。千万不能忘记整个句子的意思!因此,在短暂的停顿之后,应该重读一遍句子,并读出这个词,就像已经认识这个词一样。
2、 流利地朗读。
阅读从来没有读过的内容时,如果遇到不认识的单词,朗读就会很不顺畅。认识所有字词之后,返回去,试着流利地朗读,读几个词再停顿,不要一词一顿。
3、 提前看一下句中的标点符号,注意停顿;提前看一下句尾的标点符号,让自己的语气与标点符号相符。
4、 可以与孩子共读,或者放与书的内容相匹配的音频,让孩子熟悉阅读内容以及学习阅读的方式,以帮助孩子流利阅读。
5、 一口气读完一整行,并尝试让目光落在正在读的单词的前面,这样就能预先知道接下来的内容,同时提前看看这一行的结尾,并看下一行,练习“一目十行”。
6、 理解阅读的内容,使语气与内容含义相符;根据作者的相关提示来调整语气语调。
阅读的时候经常会遇到一两个不认识的单词。停下来猜测单词的意思:比如看单词的前缀、后缀和词根,使用phonics音图尝试读出单词的每一个音图,或者使用知道的任何适用于这种情况的策略。停下来推断词的意思需要一些时间,并且可能让你忘记整个句子的意思。千万不能忘记整个句子的意思!因此,在短暂的停顿之后,应该重读一遍句子,并读出这个词,就像已经认识这个词一样。
2、 流利地朗读。
阅读从来没有读过的内容时,如果遇到不认识的单词,朗读就会很不顺畅。认识所有字词之后,返回去,试着流利地朗读,读几个词再停顿,不要一词一顿。
3、 提前看一下句中的标点符号,注意停顿;提前看一下句尾的标点符号,让自己的语气与标点符号相符。
4、 可以与孩子共读,或者放与书的内容相匹配的音频,让孩子熟悉阅读内容以及学习阅读的方式,以帮助孩子流利阅读。
5、 一口气读完一整行,并尝试让目光落在正在读的单词的前面,这样就能预先知道接下来的内容,同时提前看看这一行的结尾,并看下一行,练习“一目十行”。
6、 理解阅读的内容,使语气与内容含义相符;根据作者的相关提示来调整语气语调。
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