Question

上海普陀区进华高中和桐柏高中哪个略好？

虽说都是民办的，可是不知道哪个高中比较好。
他们的升学率又是多少？？

Answer 1

进华高中

教学设施齐全、校园幽美、校舍俨然。学校现有28个教学班，1300余学生，教职工有130余人，其中高级教师占教师数70%左右。
本校校长为陈国强。进华中学办学十五年来，学校始终坚持教育教学改革，注重全面提高办学水平，把生本意识、主体意识、品牌意识、创新意识作为学校发展的座右铭。经过努力，学校已经逐步形成开放办学、自主办学和依法办学的办学运行机制，教育质量稳步提高。
这几年，初三毕业生80%以上考入市重点中学，高三毕业生的重点大学入学率在60%以上。这些成绩的取得是因为我们首先有一个明确的目标，即努力将进华中学办成上海市民办体制的一流的品牌学校。另外发挥二个“拳头”的功能，即基础教育出重拳，提高教育出实拳。第三是激发三个团队的精神，即教师团队精神、学生团队精神和家长团队精神。第四是注重四个教育，即注重学生的做人教育，注重校园的文化教育，注重办学的特色教育，注重学校的竞赛教育。
桐柏高中
上海桐柏高级中学位于真光路2125号，校园面积19921平方米，沿真光路校园东部为200米塑胶操场，校园西部为教学区，分为北面1号楼教学主楼（8065平方米）、中间体育馆（1627平方米）、南面2号楼。作为上海市花园学校，校园绿树成荫，环境优美。

学校大门
学校坐落在全国街道之星――曹杨街道地域内，毗邻普陀区少年城。校园占地13263m2，绿化覆盖率30%以上。周边环境宁静幽雅，教学设施一应俱全。师资力量雄厚，高级教师占教师总数30%。
桐柏从三中、梅陇的历史中走来，继承两校各自的优良办学传统。三中讲究乐群合作，而梅陇中学自上世纪的八、九十年代起在普陀区就享有“准重点中学”的办学声誉，管理细腻严谨。并校以后的桐柏在此基础上逐步形成了“五重”（目标、制度、过程、落实、效率）“四必”（有计划必落实、有制度必执行、有布置必检查、有检查必反馈）的管理规范，校风建设成果颇丰，1999年学校跃上上海市文明单位的新台阶；并校以后的桐柏聚集了两所完中的骨干教师，学科结构、职称结构较为合理，敬业合作的氛围良好，教师队伍的综合实力在全区完中系统具有一定的位置；并校以后的桐柏迈开举办外语班、美术班的探索步伐，培养英语特长、美术特长的学生，这一探索逐步走向成熟，并为以后“关注差异、开发潜能、多元发展”办学理念的形成提供了实践支撑。96年并校以来的校风建设、队伍建设、教学改革、内部管理机制改革的实践和成果是桐柏进一步发展的弥足珍贵的基础。
个人觉得还是要根据自己来选择学校，要选择一个适合你的号学校。而不是，至选择一个号学校、、、、加油、、、