Question

关于写妈妈的作文的要领

写出结构，顺便写出一些必要的好词好句

Answer 1

　　一、写爸爸妈妈的作文类型
　　1.写爸爸妈妈的肖像；
　　2.写爸爸或妈妈的性格特点；
　　3.写爸爸或妈妈的一件事情，来表现他的思想品德；
　　4.写我与爸妈之间发生的事情，来表现父母的爱子亲情；
　　5.写我眼中的爸爸妈妈。
　　二、写爸爸妈妈的参考题目
　　1.《我的爸爸（妈妈）》
　　2.《爸爸（妈妈）这个人》
　　3.《忘不了父母情》
　　4.《妈妈真的哭了》
　　5.《爸爸妈妈，我想对您说》
　　6.《妈妈爱我我爱她》
　　7.《我和爸爸（妈妈）》
　　8.《妈妈的手》
　　9.《我想念您，爸爸（妈妈）》10.《爸爸的脾气》
　　11.《爸爸（妈妈）的休息天》
　　12.《妈妈生气了》
　　13.《爸爸的烦恼》
　　14.《妈妈教我做家务》
　　15.《我跟爸爸去上班》
　　16.《在妈妈的目光面前》
　　17.《在父亲（母亲）的影响下》
　　三、写爸爸妈妈的参考开头
　　1.《我的爸爸》的两种开头
　　第一种开头：我的爸爸是一个普普通通的工人，但在我的眼里，他却是那么不一般，那么让人佩服。
　　第二种开头：我爸爸的脸上有一小块伤疤，那是他小时候在体校跳远时不小心摔的。爸爸常常对我骄傲地说：“这是我刻苦训练留下的纪念。”
　　2.《爸爸（妈妈）这个人》的两种开头
　　第一种开头：要说起我爸爸这个人啊，他的故事可多啦！
　　第二种开头：妈妈的性格特别急躁，要干什么事，马上就干，不干完就睡不着觉。
　　3.《妈妈爱我我爱她》的三种开头
　　第一种开头：妈妈的爱像泉水，点点滴滴流进了我的心田，使我茁壮成长。
　　第二种开头：妈妈对我说，她在生我的时候，就想要一个女孩子。当她知道她真的生了一个女孩子时，妈妈说，她流下了激动的泪水。
　　第三种开头：记得有一首歌是这样唱的：“有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像棵草……”每当听到这首歌时，我就不由得对我的妈妈充满了深切的敬爱之情。
　　4.《爸爸的脾气》的两种开头
　　第一种开头：我爸爸的脾气是一个字，那就是：急！
　　第二种开头：我和爸爸一起生活了十二年，从来也没有看见他发过一次脾气，他总是那么温和，总是那么笑眯眯的。
　　5.《妈妈教我做家务》的两种开头
　　第一种开头：双休日，妈妈一早就在屋外叫了起来：“兰兰，快起来，今天帮妈妈晒衣服。”
　　第二种开头：这一天，我做完了作业，就对妈妈说：“你以前说过要教我洗衣服的，今天总可以给我‘上课’了吧！”
　　6.《我和爸爸（妈妈）》的两种开头
　　第一种开头：要说起我和我爸爸的关系，那可以说既是父子关系，又是师生关系，还是朋友关系。你不信吗？那就听我说给你听吧！
　　第二种开头：我和妈妈之间经常要发生“短期战争”，我们常常要为一些“重大问题”争论得脸红脖子粗，谁也不让谁。
　　五、写爸爸妈妈的参考段落
　　1.爸爸是一位法官，任经济庭庭长。他长得平平常常，黑黑的脸上镶着一双小眼睛；一个大鼻子，厚厚的嘴唇红得发黑，大概是香烟吸得太多的缘故吧！
　　（最后一句让人留下了很深的印象，说明小作者观察得很仔细。）
　　2.我爸爸是一名警察，高高的个儿，一双浓而黑的剑眉，两只炯炯有神的眼睛。由于他经常晚上工作，有时两眼熬得通红通红。他那饱经风霜的脸上已经出现了细细密密的皱纹，眼角的鱼尾纹特别鲜明，像一把小扇子一样向旁边散开着。
　　（从眉毛写到眼睛，又写到脸上的皱纹，很有顺序，读起来就不觉得乱。）
　　3.妈妈快四十岁了，中等身材，浓密乌亮的短发，大而有神的眼睛，秀气又明亮。浓黑的眉毛，高高的鼻梁下面是一张红红的小嘴，一笑就露出一排雪白而整齐的牙齿，同时，眼角也现出了小鱼尾巴一样的皱纹。
　　（“高高的鼻梁”、“红红的小嘴”，这样的描写语言应该学会，多用叠词，文章就会变得生动形象，好像就出现在眼前一样。）
　　4.爸爸唱完了《特别的爱给特别的你》以后，腰弯得像大虾米似的连连鞠躬，还模仿着港台歌星的派头，来了个飞吻，逗得全家人都哈哈大笑起来。
　　（爸爸模仿港台歌星的动作的确让人好笑，在这里写出了爸爸幽默随和的性格，是不是？）
　　5.透过窗帘的小缝儿，我才发现爸爸的秘密。只见他郑重其事地穿上西装，系上领带，蹬上乌黑发亮的皮鞋，在屋内走了几个来回，似乎是在找什么感觉；接着又走到大镜子前，美滋滋地左扭右转，前看后照，抑制不住内心的喜悦。不知为什么，他又把钮扣解开，双手一摊，肩膀一耸，做了一个潇洒漂亮的手势，自我陶醉地对着镜子咧嘴笑了笑。这是怎么一回事呀？在一边的妈妈笑着拿出一张请柬，在我面前晃了一晃，说：“你爸爸明天要和老外去谈判呢！”
　　（前面先写爸爸的“秘密”，连读者也不禁要问了，他这是在干什么呀？这样写就写对了，如果把妈妈的话放在前面，那效果就差多了。）
　　6.妈妈有一个能变形的面孔。什么事使她生气了，面孔立刻拉长；听到高兴的事，脸就变圆，眼睛笑得眯成一条线。
　　（抓住妈妈脸形的变化，来写妈妈的性格和脾气。这真是太聪明了！相信谁读了这一段文字，都要啧啧称赞的。）
　　7.看，妈妈正在房间里专心地织毛线。她坐在沙发上，双手拿着针和线，动作多熟练，不大一会儿，她手上的毛衣就长了一大截。
　　（文字不多，但却是一幅图画。是什么图画呢？起个名字吧，就叫《妈妈织衣图》，怎么样？）
　　8.我的爸爸有一双有神的眼睛，爱穿一件棕色的衣服。因为他爱吸烟，所以他左手的食指和中指头被熏得焦黄。他说话往往带有幽默感，很风趣，常常惹得全家人哈哈大笑。爸爸还是个集邮迷呢，他经常因到邮局去买邮票或是换邮票而误了吃饭的时间，有时我们吃完了饭，他才回来。
　　（这段文字写我的爸爸，总共写了他的几个特点？四个。其中“爱吸烟”和“集邮迷”写得最好。为什么？因为小作者运用了细节描写。就是通过一些细小的事情来表现人物。你看，爱吸烟——左手指都被熏得焦黄；爱集邮，连吃饭都忘记了！人物的特点是不是更加突出了呢？）
　　9.我爸爸是个工人。他中等身材，浓浓的眉毛，大大的眼睛，总是笑盈盈的。爸爸很热心，别人有什么为难的事，只要叫他一声，他就去帮忙。有一回，李奶奶的心脏病突然发作，她的子女都去上班了，家中没有人。爸爸见了，二话没说，蹬着三轮车，便把李奶奶送到医院去就诊。因此，我家的邻居都十分喜欢他。
　　（这一段文字和前面一段有一个不同，就是文中的细节写得比较详细。不像前面一段只写一两句话就完了。当然，那样写，人物的特点也能够表现出来。）
　　10.在一片嘈杂的声音中，我听见了“笃笃”轻敲玻璃窗的声音。我一下子就听见了！我扭过头，果然，是爸爸！他站在窗外，眼里含着我熟悉的笑意。我在玻璃窗内看他，窗子上溅了雨水，使得爸爸的脸变形了，似乎显得格外地苍老。
　　（小作者很会写文章，他抓住的一个镜头，非常感人，像拍电影一样。是什么镜头？）
　　四、写爸爸妈妈的参考词句
　　身材魁梧/手脚粗大/身强力壮/仪表堂堂/威风凛凛/善良正直/堂堂正正
　　/心地善良/待人厚道/手脚麻利/心灵手巧/性格开朗/活泼
　　1.他中等个儿，头上长着天然的卷发，炯炯有神的眼睛闪烁着聪慧热情的光芒，脸上总是挂着微笑。
　　2.她的头发像波浪一样柔软，又像带雨的云彩一样地黑。
　　3.妈妈的眼睛是细长细长的，像两片树叶一样好看。
　　4.爸爸的目光总是那么威严，整天像法官一样地看着人。
　　5.爸爸在那儿站了很久，他像一尊塑像一样，我看着不由地流下了感激的泪水。
　　6.妈妈做完晚饭时，她的腰已经直不起来了，她对我说：“小庆，快来帮我捶捶背！”
　　7.我站在雨中，看着妈妈的背影，心里涌起了无限的敬爱。
　　8.她飞快地奔跑着，好像用尽了她全部的力气。
　　9.爸爸笑笑，把大手一挥，说：“好，全家出发！”
　　10.爸爸埋下了头，一句话也不说，但我看见他的手在擦着自己的眼泪。
　　11.妈妈一回到家，就像是中了奖一样，兴高采烈，嘴巴一直也合不拢。
　　12.我打开门，发现妈妈还没有睡，她的眼中闪动着晶莹的泪花。
　　六、写爸爸妈妈的参考题材
　　1.爸爸为了工作经常晚回家，有时是我已经睡了他才回来；
　　2.妈妈回到家也不停歇，备课直到很晚很晚；
　　3.爸爸答应我双休日带我去公园玩，但至今也没有能够去成；
　　4.妈妈身体不好，但为了工作，她悄悄地把病休单藏了起来；
　　（以上表现爸爸妈妈勤奋工作，一心为公的思想）
　　5.妈妈不忘学习，年龄都已经快四十了，但还是到夜大学去报了名；
　　6.爸爸最喜欢的就是看书，上街去总是要逛书店；
　　7.爸妈常为了学习的问题发生争论；
　　8.妈妈和我一起开始学英语；
　　（以上表现爸妈的好学精神）
　　9.爸爸喜欢讲笑话，总是把我逗得哈哈大笑；
　　10.妈妈的业余爱好是打毛衣，她的毛衣图案设计新颖别致，与众不同；
　　11.爸爸的钓鱼技术很高，每次周末总是满载而归；
　　12.妈妈喜欢唱越剧，而且水平很高，是很标准的王派唱腔；
　　（以上表现爸妈的业余生活丰富有益）
　　13.爸爸为了我的一本书，放弃休息时间，专门到上海去买；
　　14.妈妈晚上起来为我盖被子；
　　15.我生病了，爸妈都请了假在家陪我；
　　16.每天我的菜盒里菜总是最多的，有一次我忘记了带菜，妈妈亲自给我送到学校来；
　　17.冬天还没有到，妈妈就已经为我织毛衣了；
　　18.我生日这一天，妈妈自己动手做了一张贺卡给我，还写了一些祝贺和鼓励的话。
　　（以上表现爸妈的浓浓爱心）

Answer 2

作文方法——怎样写人

一、写作指导

　　在记叙文写作中，进行人物语言的描写是不可缺少的。进行人物语言的描写，不是随心所欲的，想怎样写就怎样写，而应该像鲁迅先生指出的那样：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。那么，怎样才能达到这种境界呢？

(第一范文网 www.diyifanwen.com整理)

　　一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。

　　二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。

　　三、人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。

　　四、具有鲜明个性的人物语言描写，并不是垂手可得，而要通过艰辛的努力才能获得。

　　同学们为自己笔下的人物设计语言，更应该如此。

　　心理描写，是对人物内心活动的描写。深入描写人物的内心活动，是展示人物形象的重要手段。事出有因。任何心理活动的引起是有原因的，把心理活动的起因写清楚，对于展示人物形象是必不可少的。通过心理描写来展示人物形象，一定要把心理活动的过程展现出来。不然，人物的形象无论如何都会显得苍白无力。
　　心理活动的展现和其它事物的发展一样，都是有层次的。我们把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也会越来越具体。写心理活动时，有一点要特别注意：用第一人称写人时，可以写“我”的心理活动，但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的，“我”是无法知道的呀！

　　在现实生活中，不同人物之间的性格特征，或同一人物在不同环境下内在性格的变化，常常处在不协调的矛盾状态之中。为了显示人物性格的差异，写作文就必须通过对比加以表现，将他们面对相同的事物作出不同的反应抖落出来，从而突出人物的形象。

　　通过对比描写来突出人物形象，要注意几点：

　　一、运用对比描写，不应该勉强凑合，主要看作文的材料是否适合采用对比的写法。如果材料本身需要用对比的写法，那么作者才可以通过对比来写人，完成自己的写作意图。如果材料的本身不适合采用对比的手段，那么也不要人为的牵强附会，为对比而对比。

　　二、两个人进行对比，不能割裂开来先写一个，后写一个，互不相干，而是围绕中心事件叙述，刻画两个人不同的思想性格。

　　写人，如果从一个侧面去描写，人物形象往往单薄。如果从多个侧面去描写，人物形象就容易丰满。多侧面地描写人物形象，这个“侧面”的选择不是随心所欲的，而是从众多的材料中选择整理出各具代表性的若干侧面，分工而又合作地表现人物形象。

　　通过多侧面描写来丰满人物形象，我们可以称它是“众星拱月”。“月”就是人物，“星”就是侧面，“拱”就是多侧面展示人物形象的过程。不过应该看到，“众星拱月”的“众星”也不是平分秋色的，它们之间也有主次、详略的区别。所以在写“众星”的时候，是没有必要平均使用力量的。
　　写一群人，比写一个人、两个人难一些，难就难在要通过一定的材料组织，巧妙地将一群人凝聚在一起，从而反映各自的思想、性格、面貌。那么，怎样组织材料才能把一群人凝聚在一起呢？应该抓住贯串各个人物之间的线索。写人物群像，是不是每个人在文章中所占据的位置都一样呢？不是的。在一群人中，有的在文章中担任“主角”，有的在文章中担任“配角”，谁主谁次，是根据表现文章中心思想的需要来决定的。

　　人体是靠骨架支撑的，文章也是一样的道理。如果把文章的中心思想比作“灵魂”，材料比作“血肉”，那么，结构就是灵魂和血肉的“骨架”。

　　因此，同学们在有了写人的材料以后，就应该进一步考虑它的结构。

　　写人的结构方式主要有以下两种：

　　第一种，总分总式。

　　这是最常见最朴素的写人结构。它的特点是有一个点明题意的开头（A），简洁醒目，作为文章的总起部分。主干部（B、C、D）也可以说是文章的分述部分，它的几段互相独立，从不同的角度表达中心，在编排先后的次序上还需要有一定的斟酌。结尾E是文章的总结部分，它不仅是D的自然过渡，而且常常是对B、C、D的归纳小结，又是对A的照应。

　　第二种，逐层进入式。

　　这种结构方式适用于用一件事写人。它的特点是：第一层次A，写事情的起因；第二层次B，写事情的发展；第三层次C，写事情的高潮；第四层次D，写事情的结局。文章的二三层次是全文的灵魂和力量所在。这两个层次写得好，常常可以使文章内容丰富起来。

　　根据表达的需要，描写人物的外貌

　　对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写，叫做外貌描写。我们有的同学一写到以记人为主的作文时，往往是作这样的描写：高高的个子，大大的眼睛，目光炯炯有神……好像天下的人都是一个模样。其实，世界上的人有千千万万，没有完全相同的外貌。关键的问题是没有根据表达的需要，去描写人物的外貌。

　　怎样根据表达的需要去描写人物的外貌呢？

　　第一、根据表达的需要，描写人物的外在特征。每个人物都有他（她）自己的特有外貌，总是在一定的程序上表现出内在状态。由于人们的出身、经历、素养、社会环境的影响，同时自己鲜明的个性，这些在他（她）的表情、姿态、服饰等方面都能流露出来。

　　第二、根据表达的需要，有重点地描写外貌。

　　有的同学他们不分主次，不根据中心思想的需要，面面俱到地进行描写。“眉毛胡子一把抓。”可是效果呢？罗里罗嗦，让人看半天也不会知道特征在哪里。

　　第三、根据表达的需要，安排好外貌描写的顺序。对于一个人的外貌，作者往往是从多方面进行的. 这些方方面面，哪些先写，哪些后写，应该遵循一定的顺序。但是，有时为了表达的需要，或者观察角度的变化，外貌描写的顺序也会有变化。

　　总之，外貌描写要有利于文章的中心思想的表达，有利于人物内心世界的展示，只有这样，才可以说文章的外貌描写是成功的。

　　二、范例
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　妈妈的手　

　　在手的世界中，有勤劳的手，懒惰的手，致富的手，灵巧的手，然而，我写的却是妈妈一双勤劳的手。她的手不怎么大，长期的劳动使茧皮爬上了手指，使手背上长了一层浅黑色的皮。

　　当鸡叫三遍的时候，妈妈的手已经开始工作了：忙着做早点。临近中午，她的手又工作了：忙着做午饭。下午，她的手又开始工作了：忙着做晚饭。夜晚，当明月高悬的时候，妈妈的手又工作了：忙着洗衣服。总之，妈妈的手时时刻刻工作着。

　　妈妈的手既是勤劳的手，又是充满母爱的手。记得一个寒冬的下午，天气比较冷。我在做作业，妈妈在做针线活。

　　夜深了，天气变得更冷了，我的手直打颤，不敢写了，怕把作业做坏。这时，妈妈走到了我身旁，关心地对我说：“冷吗？”我轻轻地把我的手夹在她的两手之中。顿时，我觉得无比暖和。在她的鼓励下，我终于认真地完成了作业。

　　记得还有一个隆冬的早晨，天气很冷。为了御寒，我和伙伴们到小河边滑冰。我一不小心，双脚跌进了石灰坑。我好不容易把脚提出来，可皮靴里已塞满了石灰。“不能穿了”，我果断地把皮靴脱掉，准备要妈妈给我洗，又一想：妈妈会批评我的。最后，我想出了一个两全其美的办法，把皮靴藏到门缝里，等天气暖和一点再洗。第二天，天气稍微暖和一点，我就去洗

　　皮靴。但门缝里皮靴的影子都没有。我着急得差点哭起来，过了一会儿，镇静下来，就到别处去找。刚找到后门，就听见熟悉的“唰、唰、唰”声。这不是妈妈的手工作时的声音吗？我随着声音走去，在天井里，我发现了妈妈，她正在为我洗皮靴。她的手冻得红红的，裂开了几条缝。虽然天冷，但是从妈妈的两颊中仍然掉下几颗晶莹的汗珠，我走到她的身边，夺下刷皮靴的刷子，一边说：“妈妈，我来洗。”妈妈关心地说：“振振，我来洗。”我怎么也不答应，可是，她已经把皮靴和刷子夺去了。最终，还是妈妈洗了。她洗完后，又一丝不苟地烤皮靴，当我重新穿上皮靴时，眼睛已被泪水模糊了。

　　啊！我要赞美，赞美妈妈的手，更要赞美您――妈妈。

Answer 3

我的好妈妈

我的妈妈是一个及其普通又十分伟大的母亲。
妈妈中等身材，不胖不瘦，乌黑的头发自然地披在肩上，细细的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，虽然她戴着一幅镜片较厚的眼镜，但这并不影响她的美观，在我心理，她永远都是最漂亮的！
妈妈非常关心我的学习，每天我做作业，她都要陪在我身边，有时一边打毛衣，一边看我写作业。有一阵子，妈妈去医药公司上班，每天要站八九小时的柜台，等下班回到家，却还要忙着买菜、烧饭。有一天，我一个人静静地在写作业，后来碰到一道数学难题，我正咬着笔头思索着，妈妈已不知不觉地站在我身后，她没说什么，只是用一种鼓励的目光看着我，好像在说：“孩子，慢慢想，一定能想出来的！”我充满信心，继续思考着，果然不多时就想出了答案，我把本子递给妈妈看，妈妈高兴地说：“这么难的题能算得那么快，好样的！”听了妈妈的表扬，我心里比吃了蜜还甜。有妈妈的鼓励与支持，我还有什么不满足的呢？
妈妈不但关心我的学习，还很关心我的生活。我这个人特别喜欢看书，妈妈就宁可自己少买一件衣服，总是满足我的买书欲望。每当我拿到新书，迫不及待地打开阅读时，妈妈总是笑眯眯地看着我，仿佛在欣赏一个“小学者”！当我把课外学到的知识用于作文或生活时，妈妈总是夸奖有时说：“爱看书的孩子就是不一样！”
妈妈还还经常陪我打一起羽毛球，一起跳绳，一起种花，一起捉虫子，甚至有时还一起玩耍。妈妈还客气地说，和我在一起，她还能学到许多新的东西呢！
我们家里并不富裕，但为了让我增长见识，妈妈每年都会让爸爸安排一次家庭旅游活动，我知道这都是特意为我安排的。我从心底里感谢妈妈。
有妈妈这样陪伴的日子，我党得我是世界上最幸福的人，等我长大成人了，我要让妈妈过上世界上最幸福的生活！

追问

请注意一下问题，我要的不是例文

Answer 4

恩，这是我这些年学习的经验
.首先。要先把母亲的特征写出来，类似于总起，然后可以插入一两件事来说明母爱以及你对母亲的喜爱之情，当然在这些事中，要适当的插入一些描写，并且可以使用比喻的手法，例如把母亲比作蜡烛、花朵这些，都可以用，在结尾不要就写一个什么“啊，我太爱我的妈妈了”之类的，真正的高分作文，都不是直接抒情，而是间接的写出了自己对母亲的爱，谢谢。

Answer 5

一写出外貌二写出性格三写出关于性格的两三件事