Question

如何提高小学生计算能力论文

Answer 1

计算是数学科目当中最基本的内容,计算能力也是数学能力中最基本的一项,但是有很多学生在计算时往往会出现非常多的错误。在我们上一年级的时候，老师就让要求数学计算能力要过关，首先是10以内的加减法，其次是20以内的加减法。在实际学习情况当中有大部分学生不是因为不会做题，而是因为不会高效地计算,还有很多学生在做题时的计算结果总是和答案不同,不管是出现哪一种情况,可以肯定的是孩学生的计算基础不扎实,这时就需要提高学生的数学计算能力了。当计算能力不过关的时候，都会导致失分。那如何提高学生的数学计算能力，是家长很担心和头疼的问题。

一、培养学生的计算兴趣
兴趣是最好的老师。不管在做什么事情的时候，都要培养学生的兴趣。当然，在计算教学当中,我们应该要努力提高学生的学习热情,培养学生的计算兴趣。在较大一部分学生看来,数学是一门较为枯燥、无聊又是严谨的学科,想要解答数学中的问题，然后其中90%都是需要通过计算的，这时候都让学生很痛苦，感觉很浪费时间，每次都在计算。

无论是在生活当中，还是在学习当中,都可以感受得到计算是多么重要。例如,在考试当中,看似是一个简单的选择题,但是需要学生在草稿纸上经过大量的计算才能够解决这一个看似简单的选择题，当有的题需要几步骤才可以解答出来，那么这是只有你解错一个步骤就会导致这个题做错了。所以说计算占据着大量的分值。
因此，在培养学生计算兴趣的时候很重要，如果学生在计算问题中出现错误那么就会感觉到枯燥，从而会失去信心或者是厌烦计算。
二、丰富训练方式

丰富训练方式，顾名思义就是不能够采用单一的训练方式，而是要多样化。小学生追求新颖的一些教学模式，这是非常正常的，因为在他们的认知当中,新型的教学模式一般更为有趣,因此新型的教学模式能够更加吸引他们的注意力。想要提高学生的计算能力可以采用天天练口算的方式,在每天课前5分钟老师可以安排一个“开火车”形式的训练，这样的好处可以让学生提高注意力，也可以让他们觉得是在真正的玩游戏。这样每天下去，不仅提高学生的注意力而且让学生的计算能力越来越好。
另外,还可以通过对比练习等方式来训练学生的计算能力。学生们计算错误的原因大都不是他们不会算,而是因为他们不仔细、太马虎,常把乘号看成除号,把加号看成减号,所以将一些口算题和简单的运算题进行对比训练。这样可以让学生直观并清晰的去感受到符号不同，带了计算结果也不同。
三培养学生良好的计算习惯

培养良好的计算习惯也是提高学生的计算能力必不可少的一个环节。90%以上的学生计算错误不是因为不会计算,而是因为粗心和马虎,这正是因为缺乏认真的学习态度和良好的计算习惯,所以在课堂上老师一定要强调良好的计算习惯的重要性,让学生在计算时一定要仔细再仔细,养成认真，不要因为是平时训练,老师就对他们放松要求,任何时候老师都应该用严格的标准来要求他们。
总而言之,提高学生的计算能力在小学数学教学当中是至关重要的，老师和学生都不应该马虎地去对待这一项任务。

Answer 2

家长可通过以下方法提高孩子的计算能力：

一、找准孩子出错的原因。

⒈方法错。

⒉书写潦草。

⒊不会用演算本。

⒋把数字抄错。

二、根据错误原因，开展专项训练。

⒈方法错。家长可要求孩子掌握正确的计算方法。如进位加，退位减，乘法口决的方法掌握。

⒉书写潦草。如书写不清楚，把7写成1，把3写成8，把0写成9等等。家长可要求孩子按规范书写数字，训练孩子快速工整地书写数字。有些孩子在做进位加法时，把进位的数字写得特别大，结果让自己误看成参与计算的数字。

⒊演算本上书写差。家长可要求孩子在演算草稿本上的书写像在作业本上一样工整。在检查的时候要学会先查自己草稿本前面的算式，找出前面计算错误的原因。

⒋数字抄错。家长可以用训练孩子注意力的方法，写很多数字，让孩子划去规定数字后面的数。如6438746049848764539864……；要求孩子划去“6”后面的“4”。记下所用时间，,每天练习一张，这样可以提高孩子的注意力。也可以让孩子抄一组数字，如抄写电话号码；也可以出示数字卡片，上面每组写三个数字，让孩子看一眼，马上说出来。再到每组写四个数字，五个数字……让孩子看一眼，马上说出来。

三、引导孩子坚持做题，提高数感。

找准了错误原因以后，除了采取上面的专项训练以外，还要坚持做计算题：

⒈训练内容。根据教材内容，对当前课本上所学的部分进行相关计算练习。每天坚持完成5-10道竖式计算的题目，四十道口算题目。

⒉训练方法。孩子进行笔算训练时，家长作好记录，记下所用时间和正确题数，逐步提高难度。发现孩子有错题，要及时找到错误的原因。

⒊奖励进步。孩子做题正确率如达到一定的数量，家长可以对孩子进行奖励，以提高孩子练习计算题的兴趣

Answer 3