Question

阅读文章，回答下列问题。

谁与我同行

上初中时，学校每周总有二三晚的补习课。家中离学校有三里来路地，白天不觉怎样，，三蹦两跳便到了学校，夜晚就悚然了。
　　过一片稻田，翻一座山岭，而过岭是极惧怕的。一条窄窄的山道，铺着青石，是乡村独轮车行的路。两旁是过人的小树林，风一吹来，飒飒作响。间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫，全身毛孔大张，一身冷汗。有月亮时，从密密的枝桠间透出些淡淡的光两来，洒在青石路上，行来可稍见轻松些;若遇伸手不见五指的夜晚，心口便如兜着一只小兔。
　　这时就想起母亲的话来，将头顶的毛发尽力往上梳，露出亮亮的额头来。母亲说，年轻人额头有团火，能驱妖捉魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西，，尽管谁也没见过。总之，晚上补习归来，见四周漆黑，便无端想起了“鬼”来。
　　父亲见我害怕，便说：胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉。
　　一天晚补习归来，刚上山岭，便见前面几时米远的地方有个火把在移动。我高兴极了，心里也不再有惧怕。我加快步伐，想赶上那火把，结伴过岭。谁知我的步子加快时，那火把移动的速度也加快了。
　　我的心顿时一阵惊跳，莫不是碰上老人们说的“鬼火”!夏天纳凉，老人们常说鬼的故事，都说荒郊野外有鬼火出没。一时间，我仿佛肩上压有千斤重担，两腿发软，寸步难移。
　　想到了父亲的话，你是男子汉，我多少鼓了鼓勇气，艰难地一步步朝前走去。但当我放慢了脚步时，火把也放慢了移动的速度，始终与我保持几十米的距离。
　　下了山岭，便可见人家灯光了，我也松了一口气。一摸额头，却是一头的冷汗，深知那是吓的。下了岭走在平阔的田野上，那火把便在我眼前消失了。
　　回到家中，我把这件怪事告诉了父亲，父亲却不以为然地说：“世上根本就没有鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在学校应该学过的，有啥害怕的。”
　　以后，我每次晚上回来，都能见到山岭上一支火把走在我的前面，虽然害怕，但我壮着胆子跟在后面，它终究没有伤害于我，并照亮我夜行的路。渐渐地，我便不再害怕了，我想那是与我一样夜行的路人。
　　那天，我告诉父亲，我不怕独自走夜路了。我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来—— 万籁俱寂，抑或虫鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。这是不敢夜行之人所体会不到的。
　　从那以后，火把便在我夜行时消失了。毕业后，母亲告诉我，那是父亲打的火把。
小说描写了一个怎样的故事?请用简洁的语言概括。

2.题目中“同行”有哪些含义？

3.父亲为什么要与“我”同行？

4.你认为文章的主旨是什么？

5.文章结尾有什么特点？前文有相应的铺垫吗？

Answer 1

1，文章讲述了，父亲得知儿子晚上补习怕走夜路，为了让儿子克服恐惧，就举火把在儿子前面走又不让儿子知道，久而久之，儿子便不再害怕走夜路的故事。
2，含义有三;①和”我“一起走同一段夜路的者（拿火把的人）②“我”内心的的情感（初始的恐惧和后来的勇敢）
3，当父亲知道我害怕一个人走夜路，他很担心，但又希望我克服内心的害怕，做个男子汉，所以就通过举火把却又不让我知道的方式与我同行。
4，主旨是体现出父亲对我的爱，这种爱不是对我娇生惯养，衣来伸手饭来张口，而是通过培养我的坚强勇敢的品质，让我在日后可以做个顶天立地的男子汉。这才是父亲真正的爱：授之以鱼不如授之以渔。
5，结尾让人惊奇，恍然大悟，出乎意料却又在情理之中。
前文铺垫①我告诉父亲我害怕一个人晚上走夜路
②父亲得知我的胆怯，说让我当个男子汉
③我跑火把也跑，我停它也停，保持距离
④每天晚自习回家都看到火把，如影随形直到我到家
希望对你有帮助，还有不明白可以追问。