Question

拥有内驱力的孩子，父母都是如何培养的？

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Answer 1

生活中很多孩子都依靠父母的“催促”学习，不看他，他永远不会主动学习。但是在父母的监督下可以学习的孩子很少得到更高的回报，各种成果也不尽人意。

主动学习，内驱力爆棚的孩子们都是怎么培养出来的？

要知道“教育不是装满一桶水，而是点燃”。点燃孩子对知识的渴望，培养他主动学习的热情，教育才会有最初的意义。约翰肯尼迪。

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什么是内驱力

一个孩子，我们使用正确的养育方式，告诉孩子如何在地上爬行，如何发生，如何上升，除非孩子的自我探索和发展到适当的年龄，否则自然的天性就是在孩子的身体内部指挥他做这样的事情，这就是强大的内动力。

所有孩子在内在驱动力下，自发地发展感受统合感的能力。从基本的感官动作到语言、认知、心理感情、社交互动、生活自理、融入社会。

但是，由于这种力量是内在的，很多父母认为孩子的成长是理所当然的，一岁就能自然地走路、说话，三岁就融入幼儿园，六岁就能自然地读写。忽视了，事实上，这种内驱动力应该在孩子感到综合发展良好的时候激活

更可悲的是，现在很多父母不给孩子机会，过度包揽、替代、限制孩子，家长们剥夺了孩子获得感官刺激的机会！为了找到孩子想要的“刺激”，完全没有机会去环境，没有刺激就不能激活大脑，不能激活大脑，不能实现功能发展，感官失衡，导致孩子语言不足，注意力不集中，人际关系差异等！

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如何培养内驱力？

感统训练是帮助孩子找到缺失的感官刺激，为孩子提供丰富的环境刺激，帮助孩子在自我追求、自我努力和尝试中不断取得新的突破和成长，点燃孩子的内驱力！

1.注意力：通过大量的旋转、俯冲、跳跃等训练，提高前庭平衡和信息过滤能力。通过大龙区按摩、滚动等缓解触觉敏感性。通过舒尔特形式、智能卡游戏、声音识别等多种形式提高视听识别能力。拿走、捏、飘、穿、贴、扔、建、玩手指游戏等形式，提高细腻的动作。通过目标运动和感官训练，实现注意力的综合提高。

2.语言方面：通过口腔训练、触觉及全整基础练习，除了提高儿童信息的过滤、传达、理解、判断能力外，还可以引导孩子的语言表达、语言理解、词汇积累，通过语言情景的创设，为孩子提供丰富的语言环境。主动学习，内驱力爆棚的孩子们都是怎么培养出来的？

3、身体控制方面：通过攀岩、举重、投掷、走路平衡、跳跃等身体运用、身体协调等身体能力训练，帮助孩子掌握身体运动技能，逐步构建灵活的身体运动能力。

4.感情管理：通过爬行游戏、大龙区按摩等皮肤刺激和墙壁旋转、爬行、身体接触等触觉挤压游戏，持续对孩子身体感官的足够触觉刺激，有效降低孩子的触觉敏感度，提高孩子的适应能力和情绪缓解能力，使孩子逐渐成为感情的主人。

5.自信方面：提高体感这种自信的来源、表现力和合作竞争力，通过确立孩子内外对自己的肯定和良好感觉，实现胆量和自信的有效提高。

Answer 2

父母会锻炼他们独立的能力，任何时候遇到事都会自己处理，实在没办法再问别人。我觉得自驱力的孩子就是自己知道自己要干什么，不用别人催。

Answer 3

要多鼓励和教育孩子，在他们取得成绩的时候，就要给他们表扬，让他们尝试到学习成功。我进行阅读，还有让他自己安排自己的学习时间，还有计划。家长最好要培养他学习的独立能力以及解决问题的能力，只要让他们参与到学习当中来，才能够发挥自己的潜力。

Answer 4

首先父母要培养孩子的独立性，然后都去用精神鼓励孩子，这样孩子才能培养出来。