高二基础很差的情况下怎么学好英语?
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1、掌握一定数量的英语单词。对于学习者来说掌握英语词汇是一难关,学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握,要注意单词的一词多义,一词多类的用法,要学会一些构词法的知识,来扩展词汇量。学习单词要在语言材料中去学,要结合词组,通过句子,阅读文章来活记单词,死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前,先反复听,听的时候反应单词、句子的意思和节奏,想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。
2、掌握好基本语法。语法在学习英语中也很重要,它能帮助我们把握住英语的基本规律,死的语法规则要记住,活的规则要通过做大量的练习掌握。总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练,不但要注意数量,更重要的是要注意质量,尤其是基本知识要掌握的准确,熟练。只有经过大量的实践,才能做到熟能生巧,运用自如。
3、认真听课,积极配合 课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。作为起主导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的,但也需要学习者的积极配合。上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的,要向老师提出,把问题搞清楚,老师讲授的问题,先注意听,下课后整理一下笔记,反复思考一下这些问题,抓住老师所讲的重点,难点和考点。学英语重在多读、多听、多说,掌握了语感后,学英语就上了一个境界了。
2、掌握好基本语法。语法在学习英语中也很重要,它能帮助我们把握住英语的基本规律,死的语法规则要记住,活的规则要通过做大量的练习掌握。总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练,不但要注意数量,更重要的是要注意质量,尤其是基本知识要掌握的准确,熟练。只有经过大量的实践,才能做到熟能生巧,运用自如。
3、认真听课,积极配合 课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。作为起主导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的,但也需要学习者的积极配合。上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的,要向老师提出,把问题搞清楚,老师讲授的问题,先注意听,下课后整理一下笔记,反复思考一下这些问题,抓住老师所讲的重点,难点和考点。学英语重在多读、多听、多说,掌握了语感后,学英语就上了一个境界了。
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英语在我们的求学阶段一直是很重要的一门学科,并且是一个长期积累的过程。
不过英语作为一门语言学科,其实是有规律可循的,除了日常坚持背单词,提高自己的词汇量之外的话,我们一定要多做题,什么单词比较重要,其实在试卷中的体现比在单词本体现的更明显。
有几点建议,首先不要有很大的负担,放平心态,每天做好该做的积累。
第二个,从试卷中多总结,总结固定的语法,总结多重意思的单词,总结单词的用法,之后就会得心应手。
第三个,作文一定是多背诵,多记,灵活套用。
第四个,背单词,如果有单词书,不用从头一直背,可以按照首字母,至少完整过两遍。
未来可期,要多多加油。
不过英语作为一门语言学科,其实是有规律可循的,除了日常坚持背单词,提高自己的词汇量之外的话,我们一定要多做题,什么单词比较重要,其实在试卷中的体现比在单词本体现的更明显。
有几点建议,首先不要有很大的负担,放平心态,每天做好该做的积累。
第二个,从试卷中多总结,总结固定的语法,总结多重意思的单词,总结单词的用法,之后就会得心应手。
第三个,作文一定是多背诵,多记,灵活套用。
第四个,背单词,如果有单词书,不用从头一直背,可以按照首字母,至少完整过两遍。
未来可期,要多多加油。
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高二开始补英语是很困难的,英语作为一门学科它同时是一语言工具,它是一个每天都保持听说读写的过程,高二英语差是基础没有打牢,建议从小学基础开始补起吧,一天天给自己设定任务,比如背单词,范文等。着急不来,特别是英语科目,也可以找专业的机构系统的补课,从今天开始就给自己立个旗子,无论如何,努力是最根本的态度,英语出来工作还是要学的,主动受苦吧,哪怕进步一点点
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英语是一个长期积累的学科,你每天带着多背一点单词,日积月累到高考,你的单词量一定会很丰富。第二就是上课一定要认真听,多记笔记。文科不像理科,不要过度刷题,找好规律。
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如果基础很差,在高二想要提高的话,最好是找一个有经验的辅导老师帮你先把英语的基础补上,尽快的把落下的内容补上,在课堂学习时要尽量跟上老师的节奏,不懂的就记好课下再解决。
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