上补习班已经变成一种常态，补习班真的有用吗？
补课已经成为现在学生的正常状态。有些人取得了效果，有些人没有取得任何效果。事实上，并不是所有的学生都适合去补习班。大部分学霸学生认为上补习班没用。当他们说原因是，现实让人放心。
1.学院老师水平参差不齐
最近学院很多，老师的流动性比较大。作为学院，新的老师要不断地代替。这时招募很多大学生，这时教育质量下降，本身没有接触过这种教育。刚开始需要很长的适应时间。作为学霸学生，作为经验丰富的老师，不一定能教好。更别说是个普通的老师了。
2.学院模式
学院通常是十几个学生的规模。这时老师不能只针对一个学生。毕竟，补习班主要是为了利益出发，赚钱，所以这个时候不能照顾所有学生，只能按照一套模式完成教育，每个学生的弱势是不同的。这种模糊的教育不会有很大的效果。
3.学生的态度
学生成绩不好不是因为自己能力不行，而是因为学生态度不端正，真的不想学习，所以这个时候去补习班不仅没有任何效果，反而会收到相反的效果，所以补课不一定有用，所以不要补课，要先端正学生的态度。这样就可以决定是否补充。
上补习班这件事家长不能盲目，要根据孩子的实际情况来参考，不要盲目跟风，不是所有学生都适合上补课。家长应该多问问孩子的意见。这样往往效果会更好。大家觉得去“补习班”没用吗？
教育孩子并不简单，而是一项科学复杂的体系工程，但每个孩子的知识、道德、自律水平参差不齐，需要由专业老师引出，根据不同年龄孩子的性格特点制定相应的教育计划并加以实施。 一方面，如果父母在家和孩子一起生活，反复切换父母和老师的角色，孩子的内心会变得难以适应，另一方面，孩子对父母的尊敬和对老师的服从是完全不同的。 这种由父母主导的“补习班教育”并没有什么效果。
其实很多补习班为了功利化和利益化，实际上在搞噱头。 教育内容对孩子好不好，是否符合孩子的年龄段和学习状态都没有关系。 如果能诱惑孩子的父母申请钱的话，即使可以实现目的。 当然，一些补习班正在认真办学，教授成绩，培养学生的才艺学识。 但是，补习班老师的水平高也罢，低也罢，学校也罢，课外也罢，都很难遇到认真、业务水平高的老师。 因此，如果不向孩子申请补习班，学生、家长、老师当然众说纷纭，可以说是仁者见仁智者见智。 但是，向孩子申请补习班，父母肯定需要慎重客观地测量和熟悉。
