上补习班已经变成一种常态,补习班真的有用吗?
补课已经成为现在学生的正常状态。有些人取得了效果,有些人没有取得任何效果。事实上,并不是所有的学生都适合去补习班。大部分学霸学生认为上补习班没用。当他们说原因是,现实让人放心。
1.学院老师水平参差不齐
最近学院很多,老师的流动性比较大。作为学院,新的老师要不断地代替。这时招募很多大学生,这时教育质量下降,本身没有接触过这种教育。刚开始需要很长的适应时间。作为学霸学生,作为经验丰富的老师,不一定能教好。更别说是个普通的老师了。
2.学院模式
学院通常是十几个学生的规模。这时老师不能只针对一个学生。毕竟,补习班主要是为了利益出发,赚钱,所以这个时候不能照顾所有学生,只能按照一套模式完成教育,每个学生的弱势是不同的。这种模糊的教育不会有很大的效果。
3.学生的态度
学生成绩不好不是因为自己能力不行,而是因为学生态度不端正,真的不想学习,所以这个时候去补习班不仅没有任何效果,反而会收到相反的效果,所以补课不一定有用,所以不要补课,要先端正学生的态度。这样就可以决定是否补充。
上补习班这件事家长不能盲目,要根据孩子的实际情况来参考,不要盲目跟风,不是所有学生都适合上补课。家长应该多问问孩子的意见。这样往往效果会更好。大家觉得去“补习班”没用吗?
教育孩子并不简单,而是一项科学复杂的体系工程,但每个孩子的知识、道德、自律水平参差不齐,需要由专业老师引出,根据不同年龄孩子的性格特点制定相应的教育计划并加以实施。 一方面,如果父母在家和孩子一起生活,反复切换父母和老师的角色,孩子的内心会变得难以适应,另一方面,孩子对父母的尊敬和对老师的服从是完全不同的。 这种由父母主导的“补习班教育”并没有什么效果。
其实很多补习班为了功利化和利益化,实际上在搞噱头。 教育内容对孩子好不好,是否符合孩子的年龄段和学习状态都没有关系。 如果能诱惑孩子的父母申请钱的话,即使可以实现目的。 当然,一些补习班正在认真办学,教授成绩,培养学生的才艺学识。 但是,补习班老师的水平高也罢,低也罢,学校也罢,课外也罢,都很难遇到认真、业务水平高的老师。 因此,如果不向孩子申请补习班,学生、家长、老师当然众说纷纭,可以说是仁者见仁智者见智。 但是,向孩子申请补习班,父母肯定需要慎重客观地测量和熟悉。