小学英语学习小方法
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小学英语做好四个步骤,可以提高英语水平~
小学英语看似简单,然而对于大部分孩子来说,其实是一个很大的挑战。从字母的认读,到单词的拼默,再到课文的背诵,都需要有正确的学习方法才能让孩子真正入门,并对英语产生兴趣。学好小学英语,如果能做好以下四个步骤,可以帮助孩子打好英语基础~
第一步:读懂单词,理解句意
部分的重要单词,会在课文前面单独出现。在学习课文前,首先对课文中出现的单词进行理解记忆,做到“会读”、“明白含义”。
小学英语课本中,与课文配套的图片很重要,能够帮助学生理解课文。所以,在读课文时,一定要与配套的图片结合,加深理解。
第二步:跟读-读熟-听读课文
小学英语的学习,正确发音是一个重点。凡事容易“先入为主”,所以一开始学习,就要让孩子掌握正确的发音,否则到后面想改就很难了。
跟读课文:在理解课文含义的基础上,跟着音频读课文。
熟读课文:反复大声朗读课文。
听读课文:在读熟课文的基础上,合上课本,跟着录音,听读课文。一边听读,一边回想课文中句子和图片。
第三步:背诵课文,学会举一反三
背诵课文,是有效学习英语的方法之一,小学英语尤其如此。背诵课文的好处主要有:1、可以增强语感;2、可以积累素材。
第四步:总结归纳知识点
归纳总结,一般分为“总结单词”和“总结句型”:
总结单词:对单词的词性、复数形式、第三人称单数形式、过去式等进行归纳。
总结句型:对固定句型的结构、搭配等进行归纳总结。
可以通过多种方式营造语言环境,以上多听多读的英语学习步骤是模拟外语学习环境的法宝,还能够帮助孩子掌握相应的语法,提高英语听力,英语能力和考试分数同时提高。
小学英语看似简单,然而对于大部分孩子来说,其实是一个很大的挑战。从字母的认读,到单词的拼默,再到课文的背诵,都需要有正确的学习方法才能让孩子真正入门,并对英语产生兴趣。学好小学英语,如果能做好以下四个步骤,可以帮助孩子打好英语基础~
第一步:读懂单词,理解句意
部分的重要单词,会在课文前面单独出现。在学习课文前,首先对课文中出现的单词进行理解记忆,做到“会读”、“明白含义”。
小学英语课本中,与课文配套的图片很重要,能够帮助学生理解课文。所以,在读课文时,一定要与配套的图片结合,加深理解。
第二步:跟读-读熟-听读课文
小学英语的学习,正确发音是一个重点。凡事容易“先入为主”,所以一开始学习,就要让孩子掌握正确的发音,否则到后面想改就很难了。
跟读课文:在理解课文含义的基础上,跟着音频读课文。
熟读课文:反复大声朗读课文。
听读课文:在读熟课文的基础上,合上课本,跟着录音,听读课文。一边听读,一边回想课文中句子和图片。
第三步:背诵课文,学会举一反三
背诵课文,是有效学习英语的方法之一,小学英语尤其如此。背诵课文的好处主要有:1、可以增强语感;2、可以积累素材。
第四步:总结归纳知识点
归纳总结,一般分为“总结单词”和“总结句型”:
总结单词:对单词的词性、复数形式、第三人称单数形式、过去式等进行归纳。
总结句型:对固定句型的结构、搭配等进行归纳总结。
可以通过多种方式营造语言环境,以上多听多读的英语学习步骤是模拟外语学习环境的法宝,还能够帮助孩子掌握相应的语法,提高英语听力,英语能力和考试分数同时提高。
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一、培养学习英语的兴趣兴趣是最好的老师,放在英语学习上更加合适。英语的学习需要一定的兴趣,才能够记得住,记得牢,并且灵活运用。小学生在平时可以通过观看英语漫画书,英语电影或者通过听英语歌曲,来提高自己对于英语的学习兴趣,在潜移默化之中就会渐渐的喜欢上英语。二、敢于说英语怕发音不准确,怕读错了被笑话,都是学生在说英语时的一些顾虑,所以应该建立自信的心态,敢于说英语,而且学习本来就是一个不断犯错不断改正再不断犯错的过程,大胆的开口发音,不断的去尝试,去练习,通过一次次的练习就能逐渐掌握正确的发音。三、平时多写作“写”的形式很多,不一定就写作文才提高写作能力。比如写一天中发生的一些重要事情,或当天学了某一个词组,可以创设一个语境,恰如其份地用上这个词。四、将英语学习和生活结合起来鼓励学生结合生活实际进行学习,如在家居上贴上英文标签(在床上贴上bed,在电视上贴上TV等),在外面玩时见到熟悉的事物时,可用英文说等等。要培养孩子逐渐养成留意身边英语的好习惯,久而久之就会有意想不到的效果。
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1.培养学习兴趣: 家长和老师要多去激发小学生的学习兴趣,比如可以通过唱英文歌、画画、游戏等方式去培养小学生对英语的兴趣。
2.
提前预习课本: 预习课本时,可先听课本录音,不用去翻看课本,让孩子初步感受英语的语调,同时去尝试了解课本的大致内容。
3.
提高听课效率: 小学生在听英语课时,要多注意观察英语老师的口型,注意听老师的发音,加强练习,将单词的发音以及句子或课文的发音学准确。
4.
做到学以致用: 在全面理解课文对话,记忆课文词汇、掌握句型、熟悉语音语调、语言结构和基本语法现象的基础上,还要不断进行知识的复习、反馈、总结及表达、默写、听写和言语技能技巧的综合使用和复习。
2.
提前预习课本: 预习课本时,可先听课本录音,不用去翻看课本,让孩子初步感受英语的语调,同时去尝试了解课本的大致内容。
3.
提高听课效率: 小学生在听英语课时,要多注意观察英语老师的口型,注意听老师的发音,加强练习,将单词的发音以及句子或课文的发音学准确。
4.
做到学以致用: 在全面理解课文对话,记忆课文词汇、掌握句型、熟悉语音语调、语言结构和基本语法现象的基础上,还要不断进行知识的复习、反馈、总结及表达、默写、听写和言语技能技巧的综合使用和复习。
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