如何培养孩子的自主能力？
现在的孩子都是一家人的宠儿，很多家庭都是一大家人围着一个孩子转，对孩子都是宠溺式的教育。不会轻易要自己的孩子去做什么，由于大人对孩子过度溺爱会导致孩子失去动手的能力，时间一久孩子也会丧失独立的能力。这种重庆市的教育方式是不对的，作为家长，应该要根据孩子的兴趣和能力加上在家长的引导下做一些事情，父母也可以通过自身亲身示范找到合适的方式来培养孩子自主能力，这样也可以让父母比较轻松。
一、培养孩子的独立能力
作为家长，在生活中，不要总是宠溺自己的孩子，不舍得让他们去动手做一些事情，这种想法是万万不能有的。应该要培养孩子的独立能力，以后出社会才不会吃亏。要让孩子可以独立、自由的活动、靠自己的能力去做一些力所能及的事情。家长应该适时给予指导和鼓励，以此来提高孩子的自信心，有效增强孩子的独立性。独立性是要从小就培养的，如果等长大以后再去培养，可能就会有点晚。家长们一定要切记！不能宠溺自己的孩子，在小时候就要培养他们的动手能力，增强他们的独立性。
二、正确的教育方式
不同程度的孩子，不同年龄的孩子，教育方式都是不一样的。如果能让他们能够更好的适应社会的生活，这样也会减轻以后家庭照顾他的负担。
01要给孩子更多机会
我们家长总感觉孩子还很小，不需要干太多的活，但是，如果什么都不干，孩子就缺乏动手实践的能力，什么都不做的情况下，独立当然很难形成。很多事情，只要在安全范围内，我们就要充分信任孩子，鼓励孩子大胆的去做。比如，平时让孩子去外面倒个垃圾、帮家长收拾一下碗筷等等，让他们学会自己面对，自己处理事情。10岁的王涵子在抗击疫情的紧要关头，为了让同为医护人员的父母安心守在战“疫”一线，她主动承担起照顾3岁妹妹的重任，用最暖心的方式给父母最“硬核”的支持。10岁的姐姐独自在家照顾3岁的妹妹，听起来很不可思议，但这个姐姐为了不让父母分心，她把妹妹照顾得很好。所以，家长们，不要害怕孩子做不好，给她一个机会，她能做的超乎你想象。
02教孩子自己做事
从最简单的开始，慢慢向复杂的事情过度，让孩子自己领悟照顾自己的方法，而不是做一个饭来张口衣来伸手的小王子小公主。比如，家长可以教会孩子如何系鞋带，而不是蹲下去帮他系好；当他的衣服可以自己洗的时候，我们就教他洗衣服；当他能叠被子的时候，我们就教他叠被子。在上面的案例里，家长因为不放心孩子们自己在家，特地在家里装了摄像头，只要得空就通过手机来看看她们，跟她们说说话，指导姐姐喂妹妹吃饭、带妹妹上厕所等等。有了耐心指导，独立就能慢慢形成。
03让孩子面对挫折
遇到挫折并不是什么坏事，只要正确引导，坏事变好事。家长不可能把所有事情都替孩子解决好处理好，总有些困难，有些挫折，需要孩子自己去面对。比如，我们的孩子在学习上或者在学习一些其他事情的时候，遇到了挫折，孩子可能会发脾气，我们就不要去训斥他们，让他们自己发脾气，然后告诉他们，你这样可以解决问题吗？然后引导他正确的面对挫折，养成好的心态。
04给孩子充分尊重
家长要注意对孩子说话的口气和方式，要认真听孩子讲话，使孩子感到你在尊重他。孩子吃饭不要硬逼，让孩子做事尽量不用命令的口吻。不要当众指责孩子“不争气”、“笨蛋”、“没出息”等，这样会深深伤害孩子的自尊心，应该以平等的态度对待孩子。上面的案例里，有这样一件事：一天，10岁姐姐开了个小差，3岁妹妹就在阳台水龙头边上玩水，玩到两只袖子湿到腋窝，水直往下滴答。父母下班回家发现后，并没有责怪她，反而充满微笑地对她说：“没关系，我家大宝已经很棒了！”事实证明：受到父母充分尊重的孩子，大多待人友好、懂礼貌、举止大方、自我独立意识强。心理学家认为，这是孩子受到应有尊重的良好反应。
05让孩子自己决策
自己决策是独立决策发展的一个非常重要的方面，我们要从小培养孩子自己决策的能力。孩子的事应该由孩子自己去思考，自己去决定。玩具放在什么地方？游戏应该怎样布置？和谁玩？玩什么？这些孩子的事，家长不要作决定，可以帮助孩子分析，引导孩子判断，但不要干涉，更不要包办、代孩子决策，要让孩子自己去动脑筋，想办法，作出决策。
06给孩子足够时间
各位家长，孩子的独立，并不是在一两件事上就可以帮他养成，这是一个长期的过程。在这漫长的过程中，家长们一定要多给孩子机会，利用好每一个时机，让他们在挫折中反复磨炼，并且鼓励他自己想办法解决，这样反复锤炼之后，孩子才能具备独立的这种意识和能力。
自我控制是指一个人在面对诱惑时，能够自觉抵制这些诱惑的能力。 在现代社会中，有很多父母会让孩子去做一些诸如： 手机、电脑游戏和短视频。 这个时候就会出现一个问题：我们要如何去拒绝这样的诱惑呢？ 这里建议家长朋友们，可以让孩子自己选择，哪些事情能够引起他的兴趣，哪些事情能够让他感到快乐。
· 2、反省
反省是自主学习中的一个非常重要的部分。 因为当孩子能够自我反省时，他就能够对自己进行更深入的了解，从而使自己变得更加优秀。 比如说：有些学生在上完课后，老师布置了作业，他就会对作业进行反思。 反思完后，这位学生又会对自己的学习进行总结。 而那些没有自我反省能力的孩子通常都是在重复学习中不断地失去目标，最终也难以取得好成绩。
3、获取和处理信息
在不同的环境中，如何获取信息？ 怎样处理信息？ 如何获取和处理信息，并不是要把所有事物都弄得清清楚楚、明明白白这样来学习，而是指对所需信息的搜集和整理。 如果孩子的学习需要家长去帮助收集相关的资料，那么这就会给孩子带来一定的压力。·
4、不同环境下的处理信息的能力
如何在不同的环境下，让自己的大脑对信息进行处理呢？ 如果孩子从小没有接受过这样的训练，就很难培养出自主学习能力，或者说，自主学习就像水中浮萍，随时都会失去方向。 这也是我们常常说的：读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数。 我们都希望自己的孩子能够独立思考、独立学习和处理信息，但是却常常发现很多家长都会抱怨说：“现在的小孩子啊真是越来越难教了”、“现在的小孩呀真是越来越不听话了”；其实不是孩子难教，而是家长教得太不成功
