Question

促进幼儿语言表达能力，要注意哪些事项？

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Answer 1

在语言教学活动中培养幼儿的语言能力在幼儿园语言教育中，幼儿园教师的“教”是有目的、有计划的，引导幼儿参与活动，促进幼儿语言能力的发展，幼儿的语言发展是幼儿通过各种主动、独立的行为，主动、主动地参与活动和活动的结果。在诗歌朗读活动中，提高幼儿语言的表现力。儿童的语言是在理解环境和获取知识的过程中发展起来的。

每节课我都要求孩子们清楚地掌握某一知识或某一道理，并尽量让孩子们通过观察看到自己想知道的事情和现象。从而激发孩子积极参与语言活动的兴趣，增加他们主动学习的动力。在讲故事活动中，提高孩子的语言理解能力。在讲故事课上，我找准时机切入教具，运用多种方法讲故事。比如：模仿故事；调整叙事方法；展开故事等。

教具的切入时间与孩子学习时的心理状态有关。教具可以吸引孩子学习，但孩子的有意注意是短暂的，要引起孩子的学习兴趣。根据活动内容和以往的教学经验，需要预测儿童在活动过程中可能出现的心理变化，及时应用教具，保证活动效率的提高。让孩子对故事有一个初步的了解，知道燕姿是一只等待的鸟而想要迁徙以及迁徙的原因，然后在孩子注意力减弱的时候切入教具吸引孩子，从而加深孩子对整个故事的理解，让孩子简单地展开或者模仿故事。

在图片讲述课上，培养孩子连贯的讲述能力。课堂上，我经常用提问的方式，带领孩子观察图片，培养孩子的观察力和想象力。根据画面内容，我组织了一个以送伞为主题的画图故事制作班，引导孩子们观察每一张图片，讲述图片内容。然后让孩子们把几张图连接起来，编一个送伞的故事。以提高儿童的语言对话能力。在孩子的日常生活中，孩子大部分时间都在玩游戏和生活活动，因此必须体现“生活即教育”的理念，提高渗透在生活中的自觉性、目的性和有效性。

Answer 2

教具的切入时间与孩子学习时的心理状态有关。教具可以吸引孩子学习，但孩子的有效注意是短暂的，要引起孩子的学习兴趣。根据活动内容和以往的教学经验，需要预测儿童在活动过程中可能出现的心理变化，及时应用教具，保证活动效率的提高。让孩子对故事有一个初步的了解，知道燕子是一只等待的鸟而想要迁徙以及迁徙的原因，然后在孩子注意力减弱的时候切入教具吸引孩子，从而加深孩子对整个故事的理解，让孩子简单地展开或者模仿故事。

Answer 3

想要促进幼儿的语言表达能力，在平时生活中就应该多去跟孩子进行交流，多说一些话，而且应该多去鼓励一下孩子，才可以让孩子变得特别的有自信，也能够促进表达能力，会让孩子特别聪明。

Answer 4

要注意培养孩子的说话沟通技巧。同时也应该经常和孩子进行沟通。并且也需要去注重孩子的基本用语。也应该告诉孩子一些礼貌的说话方式。同时也应该让孩子对一些基本的对话有一定的了解。

Answer 5

语言环境要统一，外部环境要多元，教育方式要多样，给孩子营造一个良好的语言表达氛围，父母要以身作则等等。