我马上要上初三了,初二下学期又没学好,该 怎样制定假期学习计划呢?要很细致,我全校400来名,希望... 40
我马上要上初三了,初二下学期又没学好,该怎样制定假期学习计划呢?要很细致,我全校400来名,希望能上100名左右...
我马上要上初三了,初二下学期又没学好,该
怎样制定假期学习计划呢?要很细致,我全校400来名,希望能上100名左右 展开
怎样制定假期学习计划呢?要很细致,我全校400来名,希望能上100名左右 展开
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找对方法是关键,不要盲目的学习,要选择适合自己的
一、进行自我分析 我们每天都在学习,可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题,因此制订计划前首先进行自我分析。
1、分析自己的学习特点,同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况,找出学习特点。各人的学习特点不一样:比如有的记忆力强,学过知识不易忘记;有的理解力好,老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算,算得比较快,有的记忆力好,公式定义记得比较牢;有的想象力丰富,善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。
2、分析自己的学习现状,一是和全班同学比,确定看自己数学成绩在班级中的位置,还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比,看它的发展趋势,通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。
二、确定学习目标 学习目标是学生学习的努力方向,正确的学习目标能催人奋进,从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标,就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样,是对学习时光的极大浪费。
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针,其次要按照学校的教育要求,此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
适当 就是指目标不能定得过高或过低,过高了,最终无法实现,容易丧失信心,使计划成为一纸空文;过低了,无需努力就能达到,不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标.
明确 就是指学习目标要便于对照和检查。如:"今后要努力学习,争取更大进步"这一目标就不明确,怎样努力呢?哪些方面要有进步?如果必为:"数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。"这样就明确了,以后是否达到就可以检查了。
具体 就是目标要便于实现,如怎样才能达到"数学中上水平"这一目标呢?可以具体化为:每天做10道计算题,5道应用题,每个数学公式都要准确无疑地背出来,等等。
三、科学安排时间
确定了学习目标之后,就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面 在安排时间时,既要考虑学习,也要考虑休息和娱乐,既要考虑课内学习,还要考虑课外学习,还要考虑不同学科的时间搭配。
合理 要找出每天学习的最佳时间,如有的同学早晨头脑清醒,最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好,要在最佳时间里完成较重要的学习任务,此外注意文理交叉安排,如复习一会语文,就做几道算术题,然后再复习自然常识外语待。
高效 要根据事情的轻重缓急来安排时间,一般来说,把重要的或困难的学习任务放在前面来完成,因为这时候精力充沛,思维活跃,而把比较容易的放稍后去做。此外,较小的任务可以放在零星时间去完成,以充分做到见缝插针。
一天中供自己安排的时间基本上分为四段:早上起床到上学,上午放学到下午放学,下午放学到吃晚饭前,吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。
望采纳,祝学习更上一层楼
一、进行自我分析 我们每天都在学习,可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题,因此制订计划前首先进行自我分析。
1、分析自己的学习特点,同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况,找出学习特点。各人的学习特点不一样:比如有的记忆力强,学过知识不易忘记;有的理解力好,老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算,算得比较快,有的记忆力好,公式定义记得比较牢;有的想象力丰富,善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。
2、分析自己的学习现状,一是和全班同学比,确定看自己数学成绩在班级中的位置,还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比,看它的发展趋势,通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。
二、确定学习目标 学习目标是学生学习的努力方向,正确的学习目标能催人奋进,从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标,就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样,是对学习时光的极大浪费。
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针,其次要按照学校的教育要求,此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
适当 就是指目标不能定得过高或过低,过高了,最终无法实现,容易丧失信心,使计划成为一纸空文;过低了,无需努力就能达到,不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标.
明确 就是指学习目标要便于对照和检查。如:"今后要努力学习,争取更大进步"这一目标就不明确,怎样努力呢?哪些方面要有进步?如果必为:"数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。"这样就明确了,以后是否达到就可以检查了。
具体 就是目标要便于实现,如怎样才能达到"数学中上水平"这一目标呢?可以具体化为:每天做10道计算题,5道应用题,每个数学公式都要准确无疑地背出来,等等。
三、科学安排时间
确定了学习目标之后,就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面 在安排时间时,既要考虑学习,也要考虑休息和娱乐,既要考虑课内学习,还要考虑课外学习,还要考虑不同学科的时间搭配。
合理 要找出每天学习的最佳时间,如有的同学早晨头脑清醒,最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好,要在最佳时间里完成较重要的学习任务,此外注意文理交叉安排,如复习一会语文,就做几道算术题,然后再复习自然常识外语待。
高效 要根据事情的轻重缓急来安排时间,一般来说,把重要的或困难的学习任务放在前面来完成,因为这时候精力充沛,思维活跃,而把比较容易的放稍后去做。此外,较小的任务可以放在零星时间去完成,以充分做到见缝插针。
一天中供自己安排的时间基本上分为四段:早上起床到上学,上午放学到下午放学,下午放学到吃晚饭前,吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。
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1.要跟住老师,上课百分之百集中精力,课下不懂要问,一定要问明白。初三主要是知识巩固,查缺补漏。
2.最好弄一个错题本,嫌浪费时间的话,把错题钉在一起,模拟考试前看错题。
3.时间安排好,不要死学,要松弛有度。
4.有自制力,不要让其他事情分散精力。
5.初二时间还比较充足,可以补一补薄弱的学科。
6.假期期间要复习初一初二的课本和笔记,中考主要出题方向是基础。
7.预习一下初三的知识,其实初三跟住就可以。
另:其实中考没那么可怕,中考完之后,才知道老师骗了你,主要是为高中学习打基础,你在学,别人也在学,与 自己比赛才是真。
2.最好弄一个错题本,嫌浪费时间的话,把错题钉在一起,模拟考试前看错题。
3.时间安排好,不要死学,要松弛有度。
4.有自制力,不要让其他事情分散精力。
5.初二时间还比较充足,可以补一补薄弱的学科。
6.假期期间要复习初一初二的课本和笔记,中考主要出题方向是基础。
7.预习一下初三的知识,其实初三跟住就可以。
另:其实中考没那么可怕,中考完之后,才知道老师骗了你,主要是为高中学习打基础,你在学,别人也在学,与 自己比赛才是真。
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嗯,我是过来人哦。我现在高考刚结束,初二嘛,路还很长,其实,计划什么的个人觉得,计划赶不上变化,如果想进步的话,还是要刻苦一点,在完美的计划,不实行,没有用的。
不过哦,目标时一定要有的,还有自信,意志力,自控力,这些你要好好培养,对你的高中也很重要。还有注意休息,不是盲目刻苦,学习效率也重要。
还有一点就是方法。这些你要自己的实践中琢磨,我推荐你去借鉴一下中考高手的学习法,或者网上搜索一下,然后拿来试一下看行不行,一般半个月你要反省一下效果如何,如果不合适马上换。
还有,初中的内容简单,相信我,只要肯努力,是一定有回报的。当时我只刻苦一个多学期,排名升到了全级20多名,原因就是我忍得住寂寞。我的高考,也是由汗水换来的。我比平时高了70多分,算是飞越了。
所以哦,你的态度决定一切,不要怕失败。大不了再来一次,对不对?
加油哦。
不过哦,目标时一定要有的,还有自信,意志力,自控力,这些你要好好培养,对你的高中也很重要。还有注意休息,不是盲目刻苦,学习效率也重要。
还有一点就是方法。这些你要自己的实践中琢磨,我推荐你去借鉴一下中考高手的学习法,或者网上搜索一下,然后拿来试一下看行不行,一般半个月你要反省一下效果如何,如果不合适马上换。
还有,初中的内容简单,相信我,只要肯努力,是一定有回报的。当时我只刻苦一个多学期,排名升到了全级20多名,原因就是我忍得住寂寞。我的高考,也是由汗水换来的。我比平时高了70多分,算是飞越了。
所以哦,你的态度决定一切,不要怕失败。大不了再来一次,对不对?
加油哦。
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我补充一下吧,有时候去外面上上课,既可以帮助自己克服惰性,又可以享受好的师资,在好老师那里学点方法,老师其实是很重要的,但关键还是自己要认真
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勤能补拙,先把之前学过的莫能两可的知识内容,都好好复习一遍吧!题海战术虽然不提倡,不过有的时候,也是没有办法的办法!
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