什么样的孩子能学好语文？
“学好数理化，走遍全天下”这个时代似乎已经渐行渐远，随之而来的“大语文时代”，让很多家长意识到，“得语文者得高考”这句话的意义！
那如何让孩子学好语文成为很多家长都头疼的问题，数理化似乎通过刷题就能提升，但这语文题目可以背，这作文可是靠记忆力解决不了的。
那什么样的学生能学好语文呢？北大校长胡适就曾对这件事儿发表过下面的看法：
据我们的观察和研究所得，可以断定有许多文字明白通畅的人，都不是在讲堂上听教师讲几篇唐宋八大家的残篇古文而得的成绩；实在是他们平时或课堂上偷看小说而来的结果。”
其实这句话很好理解，学好语文的学生并非是那些课堂上认真听讲的娃，而是那些在课堂上看课外书的，说白了就是课外阅读习惯比上课听讲还重要。
为什么课外阅读如此重要？
一、积累词汇
“书到用时方恨少”，这一点尤其体现在写作上，写了半天没词是让很多孩子都犯难的事情。这就说明读得少，记住得更少。
有句话不是说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。可见课外阅读，是积累词汇的必备手段，而仅仅是课堂上的阅读量是不够的。
二、有阅读习惯的孩子，更能够自主学习
其实这一点，非常好理解。现在成年人很多人想要晋升、考证，面对最大的一个困扰就是看书就困，这就说明没有阅读习惯，学习起来很困难。
教育家苏霍姆林斯基曾经也表示：“一个不阅读的孩子，就是学习上潜在的差生。”可见，课外阅读是家长应该重视的事情。
让孩子读哪方面的课外书？
北大校长胡适说：“历史不是一个任人打扮的小姑娘”！“读古人的书，一方面要知道古人聪明到怎样，一方面也要知道古人傻到怎样”。正应了那句“读史可以知兴替”。
不仅中国人如此，哈佛一项针对学霸书单的调查，也印证了学霸对于历史课外书的钟爱。同时美国的名校必读书单中，历史书的数量也能达到50多本。
很多孩子面对历史书籍的时候，那种不自觉的“困意”就会上来了，尤其是学习历史课的时候，我记得我学历史时，一涉及到时间的记忆，就感觉困了。
尤其是小学生阶段，想要孩子阅读历史类的书籍感觉难上加难。直到我了解了北京状元曹婧怡爱上历史的方法，受到了启发。
从历史漫画开始，让孩子先发现历史的兴趣！
