管理心理学的案例分析题急需标准答案

案例:原苏联心理学家彼得罗夫斯基设计了一个实验:被试者是一些四年级、七年级和九年级的学生。给学生一张问卷,其中有几条关于道德问题的判断,学生应对这些判断表示赞成或反对。问... 案例:原苏联心理学家彼得罗夫斯基设计了一个实验:被试者是一些四年级、七年级和九年级的学生。给学生一张问卷,其中有几条关于道德问题的判断,学生应对这些判断表示赞成或反对。问题很简单,每个学生都能根据公认的准则作出回答。过了一段时间之后,把这些道德的判断列入一张更长的项目单之中,而在学生回答之前给予暗示,指明其他人都赞成错误的判断。在这种情况下,只有极少数人接受暗示、屈从压力而改变其原来的主意,绝大多数人并没有改变主意。
结合案例资料请回答:
(1)这一实验结果说明了什么管理现象?出现这一现象的原因是什么?
(2)个体对群体的压力不予接受时的表现类型还有哪些?
(3)如何在管理实际中进行有效的群体压力的管理?
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匿名用户
2013-07-11
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1)该实验说明的管理现象:群体的压力并不是人们改变主意的关键因素,在这种情况下关键是遵循集体的崇高思想、目的和价值观念,具有“集体主意自决”品质的人只在非原则性问题上表现出顺从,而在原则性问题上则坚持己见。
原因:一个人接受多数人的意见,可能是屈服于压力,怕被孤立;也可能是为了实现群体的理想和信念而采取与群体保持一致的措施,即“集体主意自决”。“集体主意自决”指的是以集体主义思想为指导,对群体的意见经过独立分析之后所作出的行为,当认为群体的意见正确时予以支持,并非由群体的压力改变了他的意见;当认为群体的意见是一种原则性错误时,则抗拒群体的压力,坚持不从众。2)原则性;唯一性;
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本回答由邦彦技术提供
匿名用户
2013-07-11
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您好!我建议去医院看看心理科医生并听从专科医生的正确诊疗及建议就好啦,不要太紧张呀。具体需要看看临床医生。
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