四六级可以一天考完嘛
四六级是不可以一天考完的，我们在报考的时候，一次只能选择报四级或者报六级，如果你同时报了两场考试，你也只能去其中一场，因为四级和六级考试，虽说等级不一样，但是考试时间是相同的，就比如说你在大学里面报考了四级或者六级，等到考试那天四级或六级考试时间是相同的，你只能去其中一场考试，如果你的英语水平比较好呢，你可以选择上半学期报考四级，然后下半学期报考六级，这样也是比较快的方法，而且没有通过四级考试是不能报考六级的，所以如果想要四级和六级，同时一天报考的话，那是不可以的。
英语六级报名条件
1.全日制普通高等院校本科、专科在校生和在校研究生。
2.各类全日制成人高等院校本科、专科在校生。
3.修完大学英语六级课程且参加大学英语四级考试成绩达到425分以上(含425分)，才能报考大学英语六级考试。
4.考生一律在就读学校报名、考试。
5.报考日语四六级、德语四六级、俄语四六级、法语四级考试的学生，比照上述规定进行资格审查，但报考小语种六级不对四级成绩做要求。这是六级报考条件，可以仔细看看，里面似乎要求了四级成绩的。
四六级是不可以一天考完的。下面了解一下四六级的考试时间。
英语四六级的考试流程如下：
四级考试时间安排
8 ：30——9：00 考生入场（迟到考生禁止入场）
8 ：40——9：00 试音时间
9 ：00——9：10 发答题卡1、2及试题册（听力之前试题册不允许翻阅）
9 ：10——9：40 写作部分，作文题目在试题册背面
9 ：40——10：05 听力部分
10：05——10：10 收答题卡1(期间不允许答题)
10：10——11：20 其他部分
11：20全部考试结束，收答题卡2及试题册
六级考试时间安排
14：30——15：00 考生入场（迟到考生禁止入场）
14：40——15：00 试音时间
15：00——15：10 发答题卡1、2及试题册（听力之前试题册不允许翻阅）
15：10——15：40 写作部分，作文题目在试题册背面
15：40——16：10 听力部分
16：10——16：15 收答题卡1(期间不允许答题)
16：15——17：25 其他部分
17：25全部考试结束，收答题卡2及试题册
（以上考试流程仅供参考，具体考试流程以实考为准。）
英语四级和六级是同一天考，没有通过四级考试是不能报考六级的，所以四六级是不可以在同一天就考完的。最快通过四六级也是要一年的时间的。
不可以。大学英语四级和大学英语六级是不能够在同一天参加考试的。
首先，报考的时候，就不可以同时报考四六级。
简单来说，英语四六级考试是教育部主管的一项全国性的英语考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务。大学英语考试是一项大规模标准化考试，是一个“标准关联的常模参照测验”。
当然，四六级考试的题型相同，包括写作测试、快速阅读理解、听力理解、仔细阅读理解、完型填空和翻译，其快速阅读的题型考察形式是多样的，出题形式要看出题老师选择，考生应熟悉对应的不同题型题目的做题方法。
其次，四六级考试委员会规定 大学生要考过了四级(分数大于等于425分)才有资格报考六级考试。六级考试必须携带四级考试合格的证明才能进行六级考试。在考场上的时候老师会进行检查。
最后，要清楚的就是即便四六级考试，四级和六级一个在上午，一个在下午，时间上并不冲突，但是，要知道的是，即便你英语很好，很有自信心能考过，但是，你并不能拿出下午六级英语考试的证明，所以并不好进行六级考试。
不可以的。因为只有四级考试达到425分以上，才能报考六级。根据教育部规定四六级考试不设置及格线，四级425分(含425分)以上可以报考六级，所以大家普遍认为四六级的合格线为425分。大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备，1987年正式实施。即CET-4，College English Test Band 4的缩写，是由国家教育部高等教育司主持的全国性英语考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校专科生、本科生或研究生。英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。国家教育部委托“全国大学英语四、六级考试委员会”（1993年名为“大学英语四、六级标准化考试设计组”）负责设计、组织、管理与实施大学英语四、六级考试。大学英语考试根据理工科本科和文理科本科用的两个《大学英语教学大纲》，由教育部（原国家教育委员会）高等教育司组织的全国统一的单科性标准化教学考试，分大学英语四级考试（CET-4）和大学英语六级考试（CET-6）两种。每年考试过后8月份或9月份公布成绩并颁发成绩中国教育部考试中心与英国文化教育协会在京联合发布雅思、普思考试与中国英语能力等级量表对接研究结果。雅思听力得5分，即达到中国英语能力等级量表四级水平。英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。
