
如何看待老师让学生送礼物?
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会有过这种情况就是因为教师节,想到这是属于老师的一个节日,想到老师为我们矜矜业业教学,也是会或多或少送点小礼物给老师的。
一年教师过一个节日,以前的教师都是教书育人,想法都很淳朴,把自己的学生教得好,学得好,将来有一个更好的前途,会让老师觉得很骄傲和自豪。
一。可是,随着时代在变化,物质条件的增长,许多老师思想也出现了许多的微妙变化。他们不只是无偿的付出,更觉得应该有更大的回报,所以只是简单的赞美,对于他们来说就没有什么意义了。
二。有的老师会觉得你用实际行动来感谢我,我会更高兴才能认可我的付出。所以有的老师不只是在学校当一名老师,甚至在校外也会开一些辅导班,要求学生上他的辅导班里去学习。所以就把这种教师的身份演变成一种必须有偿的给予报酬和无条件的执行。
这里收礼的不正之风光靠精令显然不够,也不能仅靠教师个人师德修养的提高,红线,需要不断重申和提醒让家长和教师都认识到收礼和送礼都是违规的,尊师重教,不在于礼物,有无语多少,而在于对教师工作的理解与支持,在于引导孩子成长成才回报,教师的付出,更重要的是,网上相关的制度让收礼成为不能。触碰的高压线。
这件事情得到了当地教育局的注意,也发布了公开信,呼吁家委会抵制这种歪风邪气,也拒绝各种变相行贿的违规行为。家长向老师送礼物,这样的事情在日常生活当中还是比较常见的,但是大多数就是普普通通的生活用品,又或者蔬菜水果等。教师节虽然对于老师的意义重大,也会有学生包括部分学生家长主动给老师准备礼物,但不是这种强制性的,而是自愿的一个行为。这个家长可能算是整个家委会里面的一个另类,因为其他人都是赞同的一个态度,因此就得到了所有家委会的攻击。要知道老师是教书育人的代表,所以对于这样的送礼行为也是不会给予赞同的。
一年教师过一个节日,以前的教师都是教书育人,想法都很淳朴,把自己的学生教得好,学得好,将来有一个更好的前途,会让老师觉得很骄傲和自豪。
一。可是,随着时代在变化,物质条件的增长,许多老师思想也出现了许多的微妙变化。他们不只是无偿的付出,更觉得应该有更大的回报,所以只是简单的赞美,对于他们来说就没有什么意义了。
二。有的老师会觉得你用实际行动来感谢我,我会更高兴才能认可我的付出。所以有的老师不只是在学校当一名老师,甚至在校外也会开一些辅导班,要求学生上他的辅导班里去学习。所以就把这种教师的身份演变成一种必须有偿的给予报酬和无条件的执行。
这里收礼的不正之风光靠精令显然不够,也不能仅靠教师个人师德修养的提高,红线,需要不断重申和提醒让家长和教师都认识到收礼和送礼都是违规的,尊师重教,不在于礼物,有无语多少,而在于对教师工作的理解与支持,在于引导孩子成长成才回报,教师的付出,更重要的是,网上相关的制度让收礼成为不能。触碰的高压线。
这件事情得到了当地教育局的注意,也发布了公开信,呼吁家委会抵制这种歪风邪气,也拒绝各种变相行贿的违规行为。家长向老师送礼物,这样的事情在日常生活当中还是比较常见的,但是大多数就是普普通通的生活用品,又或者蔬菜水果等。教师节虽然对于老师的意义重大,也会有学生包括部分学生家长主动给老师准备礼物,但不是这种强制性的,而是自愿的一个行为。这个家长可能算是整个家委会里面的一个另类,因为其他人都是赞同的一个态度,因此就得到了所有家委会的攻击。要知道老师是教书育人的代表,所以对于这样的送礼行为也是不会给予赞同的。
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