Question

语文分段是几年级学的

Answer 1

视地区发展情况有所不同，一般五六年级学。一般来说，低年级（一、二年）全文讲解，不分段；高年级（五、六年）抓重点讲解，一般会分段；三四年级看课文长短，一般情况很少分段。

分段作为一种教学方法，要根据课文教学目标来定，并不能笼统地说要还是不要，课文不一样，教学要求不一样，采用的教学方法也不一样。

分段的目的是了解作者按怎样的顺序组织安排材料的，了解段与段是怎样联系起来的。要想学会分段首先要掌握分段的依据，其次要注意分段的标记，还要分析文章的内在联系，选出最合适的方法。

我们阅读一篇课文，一般的方法是先整体阅读，初步感知课文的主要内容；然后一部分一部分地精读，具体地分析和理解；最后再回归整体，深化认识。