分数加法和减法的联系和区别是什么?
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分数加减法单元练习题
姓名 成绩
一、填空:(25分)
1、把8米长的一根绳子平均剪成5段,平均每段是8米的( ),每段长( )米。
2、1的分数单位是( ),它里面有( )个这样的单位,再增加( )个这样的分数单位就是最小的质数。
3、一项工程需要9天完成,平均每天完成这项工程的( ) ,5天完成这项工程的( ) ,还剩下这项工程的( ) 。
4、把5克糖放入100克水中,糖占水的( ) ,糖占糖水的( ) ,糖水重量是糖的重量的( )倍。
5、==12÷( )≈( )(保留两位小数)
6、8吨的等于1吨的( ) 。
7、分母是6的真分数有( ),其中最简分数有( )。
8、米表示( ),还表示( )。
9、的分子加上6,要使分数值不变,分母应( )。
10、在下面的括号里填入合适的分数或整数。
75厘米=( )米 465平方分米=( )平方米
260秒=( )分 40时=( )日
二、判断:(5分)
1、大于而小于的分数只有1个 。 ( )
2、分数的分子和分母都乘或除以相同的数,分数的大小不变。( )
3、分母不相同的两个分数有可能相同。 ( )
4、最简分数一定是真分数。 ( )
5、3小时25分等于3 小时。 ( )
三、约分:(8分)
   
四、通分并比较大小:(9分)
和 和  、和
五、计算:
1、把下面的分数化成小数。(除不尽的保留两位小数)(4分)

2、口算:(6分)
+= -= +  =
-= += -=
3、递等式计算:(能简算的用简便方法)(12分)
++ ++ -+
1-- -(-) ++0.3
4、列式计算:(6分)
(1) 一个数比多,这个数是多少?
(2)减去,再减去,结果是多少?
六、应用:(25分)
1、张大伯收了一批西瓜,第一天卖出了总数的,第二天卖出了总数的,两天共卖出总数的几分之几?
2、一根电线用去米,用去的比剩下的短米,这根电线原来长多少米?
3、王彬看一本书,第一天看了全书的,第二天比第一天多看了全书的。两天一共看了全书的几分之几?
4、有一筐72千克的苹果,第一天吃了它的,第二天吃了它的。
(1)还剩下几分之几?
(2)剩的比吃了的少几分之几?
5、做同样的零件,小张12小时可以做27个,小王6小时可以做13个,小赵8小时可以做19个。谁做得最快?谁做得最慢?
姓名 成绩
一、填空:(25分)
1、把8米长的一根绳子平均剪成5段,平均每段是8米的( ),每段长( )米。
2、1的分数单位是( ),它里面有( )个这样的单位,再增加( )个这样的分数单位就是最小的质数。
3、一项工程需要9天完成,平均每天完成这项工程的( ) ,5天完成这项工程的( ) ,还剩下这项工程的( ) 。
4、把5克糖放入100克水中,糖占水的( ) ,糖占糖水的( ) ,糖水重量是糖的重量的( )倍。
5、==12÷( )≈( )(保留两位小数)
6、8吨的等于1吨的( ) 。
7、分母是6的真分数有( ),其中最简分数有( )。
8、米表示( ),还表示( )。
9、的分子加上6,要使分数值不变,分母应( )。
10、在下面的括号里填入合适的分数或整数。
75厘米=( )米 465平方分米=( )平方米
260秒=( )分 40时=( )日
二、判断:(5分)
1、大于而小于的分数只有1个 。 ( )
2、分数的分子和分母都乘或除以相同的数,分数的大小不变。( )
3、分母不相同的两个分数有可能相同。 ( )
4、最简分数一定是真分数。 ( )
5、3小时25分等于3 小时。 ( )
三、约分:(8分)
   
四、通分并比较大小:(9分)
和 和  、和
五、计算:
1、把下面的分数化成小数。(除不尽的保留两位小数)(4分)

2、口算:(6分)
+= -= +  =
-= += -=
3、递等式计算:(能简算的用简便方法)(12分)
++ ++ -+
1-- -(-) ++0.3
4、列式计算:(6分)
(1) 一个数比多,这个数是多少?
(2)减去,再减去,结果是多少?
六、应用:(25分)
1、张大伯收了一批西瓜,第一天卖出了总数的,第二天卖出了总数的,两天共卖出总数的几分之几?
2、一根电线用去米,用去的比剩下的短米,这根电线原来长多少米?
3、王彬看一本书,第一天看了全书的,第二天比第一天多看了全书的。两天一共看了全书的几分之几?
4、有一筐72千克的苹果,第一天吃了它的,第二天吃了它的。
(1)还剩下几分之几?
(2)剩的比吃了的少几分之几?
5、做同样的零件,小张12小时可以做27个,小王6小时可以做13个,小赵8小时可以做19个。谁做得最快?谁做得最慢?
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