考后100分反思
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刚刚把学生“考后100分”试卷翻了一遍,心中涟漪难平。
刚考试完,找到一份白卷看题型,又把试卷完整做一遍,每道题都在语文书中找到,并标上语文书第几页第几题。书中出题90%,都在复习范围。
评卷后,才发现,自己眼高手低,高估学生了。
一、词语类
1.看拼音写词语 字迹不工整,看不清,老师批卷按错误对待。
2.扩词题 学生会说不会写,很多别字。
3.四字词语 记忆不牢固,最后一空失分较高。
二、词语运用
学生对讲过的填的很好,没见过的内容,干脆空着不填,不会发挥。
三、短文分析
出的是s版的《马良的神笔》,第三小题的发挥题:假如你有一支马良的神笔,你会干什么?20%学生不填。
四、看图写话
发挥不错失分不多,主要是书中原题,掌握比较牢固。
总结失误:书写要求过松,课外推荐书目读的少,学生分析能力不行,学生没有养成考后审查的习惯。
弥补不足,利用周日,把试卷发班级群,要求家长打印两份,一份在家自己独立完成,另一份“五一”长假过后,组织考试,进行批改。争取达到考后100分。
当看到经过第三次考试后的试卷,发现,这个方法真的有效,班级里最差的学生也能考65分。小小的激动一番。熟能生巧,力气不白费。我以后的教学中要改变教法,高标准,严要求,勤练习,严检查,让汗水浇灌的幸福花开放。
刚考试完,找到一份白卷看题型,又把试卷完整做一遍,每道题都在语文书中找到,并标上语文书第几页第几题。书中出题90%,都在复习范围。
评卷后,才发现,自己眼高手低,高估学生了。
一、词语类
1.看拼音写词语 字迹不工整,看不清,老师批卷按错误对待。
2.扩词题 学生会说不会写,很多别字。
3.四字词语 记忆不牢固,最后一空失分较高。
二、词语运用
学生对讲过的填的很好,没见过的内容,干脆空着不填,不会发挥。
三、短文分析
出的是s版的《马良的神笔》,第三小题的发挥题:假如你有一支马良的神笔,你会干什么?20%学生不填。
四、看图写话
发挥不错失分不多,主要是书中原题,掌握比较牢固。
总结失误:书写要求过松,课外推荐书目读的少,学生分析能力不行,学生没有养成考后审查的习惯。
弥补不足,利用周日,把试卷发班级群,要求家长打印两份,一份在家自己独立完成,另一份“五一”长假过后,组织考试,进行批改。争取达到考后100分。
当看到经过第三次考试后的试卷,发现,这个方法真的有效,班级里最差的学生也能考65分。小小的激动一番。熟能生巧,力气不白费。我以后的教学中要改变教法,高标准,严要求,勤练习,严检查,让汗水浇灌的幸福花开放。
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