关于日语动词て形的变化形式
这里说一下我用的是新标日教材,中级上册快结束了所以请各位不要给我类似于“て形的变化方式有以下几种例如…………”这样的仿佛教导日语初学者一样的回答,我不需要,我只是想问一下...
这里说一下我用的是新标日教材,中级上册快结束了所以请各位不要给我类似于“て形的变化方式有以下几种例如…………”这样的仿佛教导日语初学者一样的回答,我不需要,我只是想问一下在中上第十三课中介绍了“……と思ぃまして”这种表达方式,书上称这种也是动词的“て形”。
所以想问一下,て形的变化方式难道不是只有初级介绍的那些吗?为毛会有这种把“ます”变成“まして”的变化方式?因为书上没有介绍过所以想求教日语高人指点一下这种变化方式的具体内容。 展开
所以想问一下,て形的变化方式难道不是只有初级介绍的那些吗?为毛会有这种把“ます”变成“まして”的变化方式?因为书上没有介绍过所以想求教日语高人指点一下这种变化方式的具体内容。 展开
3个回答
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你这问题的核心在于「ます不是动词为什么有て形」对吧?
我就从学校语法的角度来回答好了。
所谓的て形,在学校语法中被称为『动词「连用形」+接続助词「て」』
这里的动词事实上指的是广义的动词,即学校语法中的「用言」。包括动词,助动词、形容词。
ます被称为「敬体形助动词」,所以也算动词,它的连用形是まし,“て形”自然就是まして。
如果要说意思的话,ます表示尊敬的语气,而“て形”表示话没说完,因此这个语法结构就是两者的简单复合,表示尊敬的语感下话没有说完。
事实上大量的助动词都有“て形”,例如「体形断定助动词だ」,它的“て形”就是「だって」
要是深究动词变て形的方法,那就是上面所说的『动词「连用形」+接続助词「て」』,至于动词连用形有哪些,你可以去问问自己的老师。
我就从学校语法的角度来回答好了。
所谓的て形,在学校语法中被称为『动词「连用形」+接続助词「て」』
这里的动词事实上指的是广义的动词,即学校语法中的「用言」。包括动词,助动词、形容词。
ます被称为「敬体形助动词」,所以也算动词,它的连用形是まし,“て形”自然就是まして。
如果要说意思的话,ます表示尊敬的语气,而“て形”表示话没说完,因此这个语法结构就是两者的简单复合,表示尊敬的语感下话没有说完。
事实上大量的助动词都有“て形”,例如「体形断定助动词だ」,它的“て形”就是「だって」
要是深究动词变て形的方法,那就是上面所说的『动词「连用形」+接続助词「て」』,至于动词连用形有哪些,你可以去问问自己的老师。
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