两岁半的宝宝该学些什么？
除了正常阶段的语言，如厕习惯大动作小动作等等以外，需要看家长的了解程度来培养宝宝。
1.比如我宝宝快3岁了，我在两岁半以后给她报了线上英语课程，每天完课只需要10几分钟那种，但是可以重复看，她到是很喜欢重复，但因为多少都是电子产品，所以我给他限制了时间，不然看的高兴的。在报名之前有很多便宜或者不要钱的试听课程，宝宝感兴趣在报名。
2.早教，这个可有可无，也是因为早教机构最省事，有什么需要教学的一般都有课程，也能多点互动。因为以后上幼儿园需要和小同学相处，个人觉得这个过渡期也是需要的。但如果你周围小朋友多的话也可以锻炼相处的。（疫情期间早教改为直播了，也就是教一些儿歌和你这个阶段需要锻炼的能力，大动作小动作等等）
3.绘本也是一个不错的选择，现在有肯多优秀的绘本，常识，情绪，好习惯，没接触过的丰富的内容等等，都可以帮宝宝学到更多。早教机构每周也有读一本绘本。
4.宝妈也可以多读读一些 育儿 书，还有一些母婴类的app,上面也有一些关于早教的内容，宝妈可以学习，然后引导培养宝宝。上面说的正常年龄段应该会的一些东西在母婴类app上一般也有测评或者小程序。
以上是我自己了解的一些内容，希望对你有帮助[微笑][玫瑰]。
二岁半的宝宝已经可以学会很多的东西，家长需要及时的对宝宝进行教育，这样才能够奠定宝宝教育的基础，让宝宝在以后的学习过程中做到事半功倍。那么，二岁半的宝宝该怎么教育呢？
1. 培养求知欲。 很多家长认为二岁半的宝宝还小，不忙着教育，其实这种认识是不正确的。两岁半的宝宝大脑已经发育得很好，可以学会很多的东西，可以带着宝宝去学习音乐绘画，也可以带着宝宝出门走走，让宝宝领略一下大自然的风光，让宝宝的大脑迅速的转动起来。
2. 进行性格培养。 二岁半的宝宝已经可以培养性格了，父母一定要给宝宝树立起很好的榜样，让宝宝积极的进行模仿。宝宝做事情的时候，妈妈不要总是帮宝宝去做，让宝宝独立去完成。有些事情是宝宝可以自己完成的。如果宝宝正在做某件事，千万不要打断他，以培养宝宝的专注力；同时培养宝宝，见了人要打招呼，这样可以培养宝宝的礼貌行为等等。
3. 培养语言能力。 这个阶段的宝宝已经看已经会说很多的话。这个时候的宝宝也非常喜欢表达自己，家长一定要认真倾听宝宝的表达，同时与宝宝积极的进行交流沟通。家长如果有时间可以陪着宝宝，给宝宝讲故事，这样不仅仅可以增加宝宝的词汇量，而且可以让宝宝，而且可以促进亲子关系。
4.减少命令他的次数 。2岁左右的孩子，有太多太多自己的想法，想要减少宝宝说“不”的频率，家长首先要反思自己，而不是着急告诉宝宝”这个不行，那个不可以、不要这样”。这个年龄阶段的宝贝已经意识到自己的权力，希望自己能够当家做主。因此让宝贝自己拿主意非常重要。爸爸妈妈可以给宝贝们提供2~3个选择，比如让他来选择今天吃什么，穿什么，黄色牙刷和粉色他更喜爱哪个？这既给了宝宝当家作主的感觉，又避免了他随心所欲地做决定。
6.爱和规则并存 。给予孩子选择的权力，并不意味着毫无原则地妥协。其实大多数时候孩子的反抗是为了试探父母的底线究竟在哪里？妥协的结果就是永无休止地妥协，所以适当尊重的前提是要有原则。如果孩子触及到原则性的问题时，父母也不要过于强硬，此时冷处理或者平静而坚决地应对是最好的方法。当然一定要控制好自己的情绪，千万不能以暴制暴。
在幼儿的九大敏感期当中，2岁时期被称为“秩序感”，秩序感是人的第一需要，它影响着一个人一生的习惯和品行。孩子的秩序敏感期，其实也是思维、自我意识以及 社会 性发展的关键期，他们在秩序感上的敏感表现，是认识客观事物以及相互关系的内在要求的外化。
当孩子处于“秩序敏感期”的时候，父母应该理解孩子的行为，这是成长中一个必经的阶段，父母不要对他这样的行为感到不耐烦，应该配合孩子，让孩子沉浸内在秩序感带来的欣喜之中。同时，抓住这个“时机”，培养孩子的“规则意识”，给孩子养成一个良好的习惯。处于“秩序敏感期”的孩子，还有一个显著的表现，喜欢靠重复的行为去获得内在秩序感的一种满足。比如同样的故事和同样的动画片，他们可以乐此不疲地重复很多遍。父母可以抓住这一特点，让孩子更好的去学习新知识，这样对于孩子的未来帮助也是非常大的！
两岁半的宝宝该学些什么？这个年龄正是宝宝智力迅速发展的时期，我们要从以下几点来关注。
1 、两岁半的宝宝正是辨别颜色的敏感期我们要教宝宝认一认颜色，比如头发是黑色的，这件衣服是红色的，那件是黑色的，都要给宝宝讲，也可以买这方面的书来看。
2、 两岁半的宝宝正是数数的敏感期宝宝开始用手指数数，但嘴上数的和手指的不一样，我们可以拿几个玩具让宝宝手指着数。这样反复练习后宝宝就不会乱数了。通过数数来让宝宝真正地会数数。
3、两岁半的宝宝正是认识形状、画画的敏感期我们可以给宝宝指一些图形让宝宝来认，也可以给宝宝画出来，比如说先画一个圆，再画一根线，就是宝宝喜欢的气球了;我们画一个长方形，再画几条腿，就成了桌子。经常给宝宝画，宝宝自己不但认识了形状也会画了。
4、 两岁半的宝宝到了模仿能力的敏感期宝宝这时候什么都爱模仿。我们就要给宝宝有感情地读一些古诗、讲一些故事，要经常讲同样的，这样不知不觉中宝宝就会朗诵这些了，非常好听。
5、 两岁半的宝宝可以听一些英文歌曲我们可以每天给宝宝放一些英文歌曲类的，宝宝现在的记忆力很好，哪一天他就会给我们唱一句英文歌呢。我宝宝刚开始不爱听，我一开她就让关，我说我听呢没让你听，一直开着，结果她现在很爱听，还会时不时唱两下呢。
另外，我们可以买一些拼图、积木让宝宝玩儿，还可以给宝宝读一些绘本(我之前写过的)， 你很快就会发现宝宝会了很多很多，己经长成大宝宝了。
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想知道两岁半的宝宝学些什么，你得先知道两岁半的宝宝（以下称宝宝）的生长发育特点。
宝宝的心理发展特点婴幼儿期大脑的发展并不是单纯由先天排定的成熟程序确定的，而是可以在后天环境的作用下发生改变的。 这就是大脑的可塑性和可修复性。
宝宝的动作发展宝宝的动作发展从婴儿期的整体动作向分化动作发展；从不随意动作向随意动作发展； 而且具有一定的方向性和顺序性。婴幼儿动作的发展在某种程度上对促进或延缓其心理发展水平具有重要意义，因此应注意从早期开始对婴幼儿进行动作训练。
宝宝学习的方式婴幼儿的学习能力与生俱来，是由经验引起行为的变化。婴幼儿的学习能力主要表现为：1. 模仿学习； 2. 条件反射学习； 3. 偏好新颖刺激的学习。
宝宝学习什么婴幼儿所有的学习都是为了发展知觉、注意、记忆、思维等认知能力。 所以， 根据婴儿儿生理特点和学习方法， 学习内容就围绕怎么才能发展认知能力来设计。
最后要提醒家长的是， 言传身教很重要，你的言行举止孩子都会模仿；也由于这阶段的孩子好奇心比较大， 而且获得的经验还有限， 所以活动时要注意孩子的安全。
总结。家长不要拘泥在在狭隘的教育上， 要以全方位的角度来看宝宝的学习。 对于两岁半的宝宝，读书、鸦涂是学习， 学习更是来自于对大脑多元且丰富的刺激。我是秋枫， 二宝妈，持续分享 育儿 心得。欢迎关注@秋枫聊 育儿
您好！很高兴来回来您的问题，希望我的回答能对您有所帮助。
对于2~3岁的小朋友来说，孩子就会开始不断地向大人 探索 性发问，总爱问“为什么?”、“怎么回事?”等等，这表现出孩子对某一自然现象、五彩纹纷世界的敏感和强烈的好奇。我们大人应无条件地，耐心地真实地回答，同时也应教给宝宝一些生活常识。
1. 首先，教宝宝认识自己，知道自己几岁了，自己的姓名，父母和家。父母做什么工作、家住什么地方，家里其他成员的称呼。
2. 教宝宝认识家中的一些生活用品及用途，如桌椅、电视机，电脑、洗衣机等，孩子自己的衣裤，颜色等。
3. 教宝宝认识交通工具，如公共 汽车 ，小 汽车 、卡车、 自行车、电车、火车，飞机、轮船等。并与实物对照或从图片上指认，结合实际讲故事，从小培养孩子的兴趣。
4. 教宝宝认识时间、空间。比如明天、后天、上午、下午、晚上、上下、左右等， 告诉孩子要有时间概念，学会珍惜时间。
5. 教宝宝学习自然小常识。比如认识天空、星星、太阳、月亮、雷雨、闪电及雾、云、水、火、电灯等，从实物中认识，从图片上认识，培养他从小爱科学、动脑筋的好习惯。
6. 大人在给宝宝讲解小知识过程中和日常生活中，也应注意培养宝宝学会善待老人、朋友，友好真诚、懂礼貌的好习惯。
早期教育中的小常识往往会带给孩子最深刻的印象。一般应在 游戏 时、散步中、玩玩具时进行，这是亲子教育的大好时机，宝宝比较愿意接受，也很容易在宝宝幼小的心灵上留下深刻的印象。
祝宝宝 健康 快乐成长！
学习阅读，读图。
学习自己吃饭。
学习自主如厕。
学习唱歌，最好能唱一首完整的。
学习自由玩耍。
学习做饼干，洗蔬菜。
学习自己洗澡，自己洗脚丫，自己洗手。
学习如何和小朋友一同玩耍。
什么都可以学啊。对他们来说，学就是玩儿，玩儿就是学。
你好，朋友
两岁的宝宝已经对很多东西都有记忆和认知了。比如说：看一些水果，青菜的画册，你反复教她，她也会很快记住，我家孩子，两岁可以认识几十个画册上面的水果和图案，简单的经常吃的水果如：苹果，香蕉之类的，家里的家具，电视，门，床之类的...
一句话，就看家长怎么教孩子了，你教还是啥，孩子就学啥...
大家好，我是朱朱，很高兴回答这个问题：两岁半的宝宝该学写什么，我认为1.学习简单的颜色，数字，已经形状的认识，2.在家庭生活中多让孩子自己动手参与力所能及的家务，培养动手意识，3.一定要交孩子讲礼貌有规矩，让孩从小形成一个讲文明的意识，4.教孩子跟家庭成员以外的人交流，多带孩子出去，鼓励孩子自己交流，避免胆怯，以上就是我的观点，希望对你有所帮助
你好，很高兴来回答这个问题。
二岁半的宝宝可以学习什么呢：
1.学习使用汤勺和筷子。一般来说，两岁半的宝宝就可以让他学习使用汤勺和筷子。可以为他准备一套包含汤勺叉子筷子的餐具，让他在平常的时候随时都可以用他想用的餐具来练习进餐。刚刚开始时，宝宝使用任何一种餐具，用哪种方法都无所谓。但从三岁开始，在每次进餐时，父母就要留意让他以正确的方法来拿餐具，如果吃到一半换手或变成抓筷子的情形，无需特意提醒他，只要每天反复不断地教导他正确的拿法，慢慢的等他记清楚以后就可以拿的很好。使用筷子一定要用力得当协调才能夹起食物，可以锻炼手指的灵活能力，这对于正处于精细运动发育中的宝宝来说，不属于最好的锻炼方法，教宝宝用筷子吃饭，一定要有良好的氛围，饭桌上尽可能让宝宝看到，大家都在用筷子吃饭，可以在他面前做出比较夸张的动作，让宝宝觉得这样吃饭很有趣。不要给宝宝其他的餐具，让宝宝慢慢习惯只用筷子来进餐，往往没有选择的时候进步更快。新技能的学习过程中会碰到一些困难，在他因为夹不起菜而赌气摔东西，因为手指不灵活弄得满地都是，饭桌上不要责备，用你最善意的语言语气安慰鼓励他。
2.为上幼儿园做好准备。嗯，宝宝在为正式入园前，要做好入园准备，以免宝宝不适应幼儿园集体生活。爸爸妈妈可以在家模拟幼儿园的生活规律，让宝宝适应幼儿园的生活。
3.让宝宝自己收拾书包。在上幼儿园之前早餐，家长不妨给宝宝买个小书包，书包里面装上几本书，一小盒彩笔。将东西放入书包后，挂在宝宝容易拿到的地方，妈妈同宝宝做上幼儿园的，早餐后让宝宝背着书包同妈妈在院子里走一圈。进家后在桌子旁坐下，打开书包拿出书看一小会，打开彩笔在纸上画画，过一会儿妈妈说“咱们回家啦”，要宝宝赶紧收拾好书包，再背着书包在院子里走一圈，回家后把书包挂在准备好的地方，这样会使宝宝养成不丢三落四，不随意乱放东西的良好习惯。
4.自己学习刷牙。可以先将牙刷在牙的外侧面做小幅度的前后移动，再慢慢做划小圈的动作。从简单开始一次只增加刷牙的一个面，如先从牙上下外侧面，开始到牙上下咬合面，然后到牙的上下内侧面逐渐过渡到整个口腔，为了引导宝宝正确刷牙，父母要经常督促宝宝养成饭后漱口，早晚刷牙的好习惯，有条件的最好每次餐后刷牙。
希望我的回答对你有帮助。
您好，我是肥嘟的妈咪，诚邀作答。
两岁半~三岁的宝宝已经建立了自我意识和性别意识，具有思维分析能力和运动能力，个人觉得两岁半的宝宝在玩中学，是比较科学的 育儿 手段。我经常跟宝宝一起玩的几个小 游戏 分享出来，希望可以帮到您。
1.剪纸花，这个 游戏 可以锻炼宝宝手指的灵活性，需要注意的宝宝要使用安全剪刀，不可以使用成人用的剪刀。
2.玩水，让宝宝用2个杯子将水倒来倒去，这个 游戏 可以促进宝宝手部肌肉控制力。
3.玩具捉迷藏，爸爸妈妈把玩具藏起来，让宝宝找一找，这个 游戏 可以帮助宝宝认识上下、左右、高低、前后、中间等方位词，练习方向感。
4.小小传话员，让宝宝在爸爸妈妈之间传话，反复进行，这个 游戏 可以培养宝宝认真听人说话的习惯，提升记忆能力。
5.小兔子乖乖，宝宝当兔宝宝，妈妈当兔妈妈，爸爸当大灰狼，这个 游戏 可以提高宝宝的警惕性，加强安全意识教育。
6.拍玩具球，这个 游戏 可以锻炼宝宝的手眼协调能力和平衡能力。
7.角色扮演（卖菜员、售货员），通过扮演不同的角色，提高宝宝的语言能力。
8.英语儿歌和一些简单的英语口语，对宝宝进行适当的英语启蒙。
