励志文章：我不是最弱小的
励志文章：我不是最弱小的
美好的人生里总是充满了励志的能量，那么在阅读一些励志短文的时候，你一定会得到一些启发。下面是我给你带来的励志文章：我不是最弱小的，希望你能从这些文字里得到新的知识！
励志文章：我不是最弱小的 篇1
多数家长把孩子看得过于弱小，认为这不能做，那也不能干，恨不得把孩子用玻璃罩子罩起来，结果使多数孩子对自己的能力缺乏信心。信心。国外的教育方式却不一样。
在澳大利亚，有一家人全家出动，爸爸、妈妈和五年级学生托利亚、4岁的萨拉到假日森林中去度假。森林里是那么美好，那么欢快，孩子们的父母让他们看看盛开着铃兰花的林中旷地。
林中旷地附近长着一丛丛野菊花，粉红粉红的，芬芳扑鼻。全家人都坐在灌木附近。突然，雷声大作，飘下几滴雨点，接着，大雨如注。
托利亚把自已的雨衣给了妈妈，似乎他并不怕淋雨；而妈妈又把雨衣给了萨拉，似乎她也不怕淋。
萨拉问道：“妈妈，托利亚把自己的雨衣给了你，你又把雨衣给我穿上，你们干吗这样做呢？”
“每个人都应该保护更弱小的人！”妈妈回答。
“那么，我为什么又保护不了任何人呢？”萨拉问道，“就是说我是最弱小的人？”
“要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的人！”妈妈笑着回答。
萨拉朝菊花丛走去，她掀起雨衣的下部，盖在粉红的花上。滂沱大雨已冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头。因为它娇嫩纤弱，毫无自卫能力。
“现在我不是最弱小的了，妈妈！”萨拉自豪地说。
“是呀，现在你是强者，是勇敢的人啦！”妈妈这样回答。
励志文章：我不是最弱小的 篇2
有一天中午，我和姐姐放学回家，没有闻到香喷喷的饭菜味。正奇怪呢，进屋一看，妈妈居然还躺在被窝里没起床呢！于是我跑到妈妈床前，大喊一声：“懒虫，怎么还不起来！”妈妈没有吭声，我仔细一看才发现,妈妈的嘴唇干干的，脸蛋还红通通的。伸手一摸，哇！妈妈生病了头好烫呀！看见妈妈有气无力地躺在那里，我的眼泪都快掉下来了。我该怎么办呢？突然间我想起来我发烧的时候，妈妈都给我熬米汤喝，可是我不会熬米汤，于是我就给妈妈倒了一杯水。我还想起来妈妈说过人发烧了可以拔脖子后面的大骨头。
于是我拿来罐子，扣到妈妈那个大骨头上，用真空枪使劲吸。不一会儿那个地方变得又红又紫。我给妈妈盖好被子，就跟姐姐一起上学去了。下午回来的时候，妈妈就已经能起床了。妈妈夸我是“小能人”，我也为自己能照顾生病的妈妈感到高兴。
在生病的妈妈面前，我不弱小。
励志文章：我不是最弱小的 篇3
上个星期天我发生了一件难忘而自豪的事，让我来说给你们听吧。那天，爸爸妈妈工作都很忙，妈妈只是把我送到舞蹈学校就匆匆忙忙的走了，临走时一再叮嘱我自己回家路上一定要小心，实在不行的话还是等妈妈来接，我不耐烦地说：“老妈，你就放心吧！”跳完舞后，我背着跳舞包径直往家走，其实家离舞蹈学校大约有20分钟的路程，可是我感觉比红军两万五千里长征还长，一路上我东张张西望望，生怕有什么坏人跟着，走着走着，忽然发现我的后面多了一个陌生人，他好像始终在盯着我，我心里害怕急了，现在要是妈妈在我身边多好啊，小时候经常听爷爷说坏人是专门拐小孩子的，我的步子越来越快，额头冒汉，此时我的脑子里闪出我们学过一篇课文，《我不是最弱小的》文中的作者七岁，他都不是最弱小的，难道我是吗？我鼓起勇气来，向前走着，正好走到一半时，陌生人停了下来，看了看我一眼向左边走了，我松了口气，继续走回家，到了家，我自言自语地说“终于到家了，我不是最弱小的。”
晚上妈妈回来时笑笑眯眯地摸着我的头说“小宇，你真棒，你长大了。”我甜甜的笑了。感觉自己真的长大了。其实我们并不是妈妈眼中的小皇帝、小公主，我们是自己的小主人，自己的事情自己做。
励志文章：我不是最弱小的 篇4
假日里的一天，萨沙一家到森林里去郊游。他们在林中的一块空地上停下来。周围的景色非常美，特别是那开放在蒺藜丛中的几朵小花，粉红粉红的，在一片浓绿的映衬下，是那么鲜艳夺目。母亲和孩子们坐在草地上聊天，父亲在旁边聚精会神地看书。
突然，雷声大作，先是飘下几滴雨点，接着大雨倾盆而下。爸爸赶紧把雨衣给了妈妈，妈妈又把雨衣给了托利亚，托利亚接过雨衣没有穿，却把它给了萨沙。
萨沙问道：“妈妈，爸爸把雨衣给您，您把雨衣给了托利亚，托利亚又把雨衣给了我。你们为什么这样做呢？”
“每个人都要保护比自己弱小的人。”妈妈回答说。
“这么说，我就是最弱小的了？”萨沙反问道。
“要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的吗？”妈妈笑着回答说。
萨沙朝着蔷薇丛走去，掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。
“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。
励志文章：我不是最弱小的 篇5
今天我们学了“我不是最弱小的”课文，使我想起了一件事。那天，天气很晴朗，我和奶奶一起座公共汽车到美特好购物，一上公交车就有两个座位，我和奶奶就座了下来，车到下一站的时候上来很多人，最后上来的是一位老奶奶，我看见老奶奶被别人挤的东倒西歪，我把老奶奶扶到我的座位一让她座下，老奶奶直夸我是个好孩子。
通过任老师给我们讲的这节课，使我知道了我也不是最弱小的。
励志文章：我不是最弱小的 篇6
今天是星期六，我和妈妈一起到外婆家玩。到了外婆家，我连忙下车，看见二只小狗在汪汪的叫着，好像在说：“欢迎，欢迎。”坐了一会儿，我要外婆带我到山上玩，爬呀，爬呀，我和外婆终于爬上山了，山上的景色那么美好，好像一幅美丽的画。突然，我们看见一个小弟弟在哭，我走上来问：“小弟弟，你在这里干什么呀？”
小弟弟说：“我和妈妈走散了。”这时我记起有一本书上是这样写的：只要跟大人走丢了就不要到处乱跑，站在原地，这样大人就能找到你了。于是我叫小弟弟站原地，小弟弟说：“我好怕。”我就站到小弟弟的身边陪他，过了一会儿，一个人走来了，我问：“小弟弟，这是你妈妈吗？”小弟弟高兴地说：“这是我妈妈，谢谢你了，大姐姐！”这时，我也开心地笑了。我不是最弱小的，因为我帮助小弟弟找到了妈妈。
励志文章：我不是最弱小的 篇7
我是不是最弱小的呢？
当妈妈累的时候，我帮她捶捶背；当车上拥挤的时候，我会给周围的人让座；当同学有困难的时候，我会帮助他们……
我也会烧蛋炒饭给爸爸妈妈吃。
有一天，夏日炎炎，万里无云，一丝风儿也没有。我在阴凉的家里烧蛋炒饭。我先敲两个鸡蛋，放在碗里，顿时出现了两个“鸡蛋太阳”，朝着我笑呢。再放半勺白花花的盐和味精，倒进棕色的黄酒，用筷子像画圆圈一样搅拌一会儿，碗里出现了一个下山的“黄色太阳”。接着，开煤气灶，点中火，把油放进一点点，等锅冒烟了，就把“太阳”倒进去，开大火。转眼间，边上冒起了一个个泡泡，就像“太阳花”在锅里高兴地翩翩起舞，在夸赞我孝顺父母。用铲刀在锅里反复地翻来翻去，等熟了就把它捣碎，成了一块块“太阳”碎片。此时，再把饭倒进去，同时把干净的水也倒进去一点点，用铲刀不断地翻炒，最后撒上绿油油的香葱，香味就飘进了我的鼻子里。关掉煤气灶，放到盘子里，蛋炒饭就做好了。我看着自己的杰作，尝了尝，“啊！真好吃。”我尖叫了起来。妈妈和奶奶也吃了一口，她们直说：“好吃，好吃。你长大了，成了一个男子汉了。”我不由自主地露出了灿烂的笑容。
以前，饭都是爸爸妈妈烧给我吃的，现在，我也会烧饭给他们吃，帮他们做家务事。“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。”我要孝顺父母，因为，我不是最弱小的。
励志文章：我不是最弱小的 篇8
学了第14课《我不是最弱小的》让我懂得了每一个人都应该保护比自己弱小的人。连五岁的萨沙都可以保护纤弱的蔷薇花，我难道不行吗？我下定决心要将这份爱传递——我也不是最弱小的。
周六下午，我和小伙伴们在小区里玩游戏，遇到了一位素不相识的小弟弟。这个小弟弟看上去只有四、五岁，一双乌溜溜的大眼睛仿佛会说话。虽然不熟悉，但是快乐的游戏一下子拉近了我们的距离。时间过得真快，不一会儿就夜幕降临，小区里的光线一下子黯淡下来，一阵风吹来，两边的树木发出“沙沙沙”的声音。我怕小弟弟的妈妈会担心他，就催促他快点回家。小弟弟不愿意，非要和我们一起再玩会儿。我也没有办法，只好陪着他。这时，旁边的小伙伴同同说：“反正他迟早要回家，不如我们躲起来，看他怎么办！”我生气地说：“你怎么可以这样，他才多大，而且天黑了，他会害怕的！”“你也太善良了。”同同嘀咕道。没想到，同同趁我不注意，硬是把我抱到一辆汽车后面躲了起来。黑暗中的小弟弟大叫了一声，我赶紧跑过去安慰他：“哥哥来了，别害怕。”小弟弟紧紧地拽着我的手，生怕我再次离开。
没多久，我们听到了一个阿姨的叫声，像是在呼唤她的孩子，听得出阿姨很着急。“妈妈，妈妈。”果然是小弟弟的妈妈在叫他，他向我们身后的那栋楼走去。我对同同说：“我们去送小弟弟回家吧。”同同点了点头。到了小弟弟的家，我对他的妈妈说：“阿姨，这是你的孩子吧。我们把他送回来了。”阿姨笑眯眯地说：“太谢谢你们了！他贪玩现在才回家。”听了阿姨的表扬，我不好意思地笑了笑。但是心里感觉到自己是一个大哥哥，一个有爱心的大哥哥，一个善良的大哥哥。
帮助别人，快乐自己！我希望每一个人都能将这份爱传递，让我们共同生活在一个充满爱的世界里。
励志文章：我不是最弱小的 篇9
我的体型很大，个子高高的，在班级上算得上“重量级的人物”。回想小学四年好像还没做过“重量级”的好事：没有扶盲人过马路，也没有帮外婆做家务。不过作为“学习委员”的我一直履行着自己的职责：收发作业本、提醒大家做好课前准备，特别是帮同学们解答难题。
我一直都有着当英雄的梦想，我一直发现有些同学不会做作业，向别人问答案，我心想：我要趁这个机会成为班级上惊天动地的“英雄”。
想着，来了！第一名“患者”府嘉灏。这位“患者”可病的不轻呀！居然连“炼”这个字组词都要想个半天。我心里想了一会儿，指着这个字绘声绘色的说：“你看炼，是火字旁，你想想什么词跟火有关。”府嘉灏皱着眉头，沉思了一会儿，突然一拍脑门，激动地跳了起来：“炼钢，炼钢，答案是炼钢！谢谢你，王宇飞。”众人都齐刷刷地看着他，小伙伴们都惊呆了！
第二个“患者”病的还好，只是“澡”忘了怎么写。我有模有样地说：“洗澡要用什么？”他若有所思的回答道：“是水！”“是的，不过‘水’在汉字里是什么部首？”他迫不及待地跳了起来是“三点水！”我微笑地点了点头。
放学后，还有几名“患者”来问我，我都对答如流，他们都满意地回家了，望着他们的背影，课文中的萨沙保护蔷薇花的情景一幕幕浮现在我的脑海之中。而我有着乐于助人的心，总会帮同学们度过难关，我也不是弱小的！
励志文章：我不是最弱小的' 篇10
“有了勇气，就有了自信，有了坚强”。这句话字字地记在了我的心中。文章，《我不是最弱小的》就体现了这句话的含义。就让就让我带领你们一起分享这篇文章吧！
文章讲了一个感人的故事，夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空气那么清新。当他们欣赏美景时，突然雷声大作，下起了倾盆大雨。妈妈把雨衣递给身边的托利亚，托利亚又把雨衣给了萨沙，萨沙为了证明自已不是最弱小的，便用雨衣去保护被狂风暴雨吹打娇嫩的蔷薇花。
故事的内容通俗易懂，但是深深地打动了我的心。在文章中我看到了勇气的传递。父母把勇气传递给了哥哥，哥哥又把勇气传递给了萨沙，萨沙又把勇气传递给了蔷薇花。勇气的力量多么强大，会使弱小的人变勇敢变坚强。在生活中，我是一个有些胆小的孩子，不过，我要学会坚强，做一个男子汉，去帮助比自已更弱小。因为读了这篇课文让知道要做一个勇敢的孩子。
勇气会让我健康成长，我要让勇气之花在心中绽放。
励志文章：我不是最弱小的 篇11
夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。他们来到林中的一片空地。那里盛开着美丽的铃兰花。
“看！这儿还有一朵野蔷薇呢！”大家被萨沙的叫声吸引过来。原来有一丛野蔷薇，被铃兰花簇拥着，开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。一家人坐在野蔷薇旁边，聊起天来。
突然，雷声大作，天上飘下几滴雨点，紧接着，下起了倾盆大雨。妈妈赶紧从背包里拿出雨衣递给身边的托利亚，托利亚又把雨衣给了萨沙。
萨沙不解地问：“妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？”
妈妈回答说：“我们应该保护比自己弱小的。”
萨沙又问：“这就是说，我是最弱小的了？”
“要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。”妈妈说着摸了摸萨沙的脑袋。
萨沙朝蔷薇花丛走去。大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上，问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”
妈妈笑着说：“不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！”
今天，我读了一篇课文叫《我不是最弱小的》，它讲述了一家人出门春游时所发生的事。在下雨时，妈妈把雨衣递给了在身边的托利亚，托利亚又把雨衣递给比自己小的萨莎。萨莎提出了自己想问的问题，妈妈给她解答了，她明白了妈妈的意思，她向一朵野蔷薇花走去，用自己的雨衣遮住了被风吹雨打的蔷薇花。她向妈妈问：“我现在还是最弱小的吗”？妈妈摇了摇头给了萨莎一个满意的答案。
这篇课文告诉我们：要学会独立，不要做大人身边最弱小的一棵小小树，如果是那样你将永远不会长大。
励志文章：我不是最弱小的 篇12
今天爸爸和妈妈带我去公园，我们一路上说说笑笑。
到了公园爸爸说：“现在是春天了我们到池塘里网鱼吧！”我和妈妈用响亮的声音说：“好吧！”我们来到池塘前爸爸说：“我去买网鱼的鱼网子吧！”妈妈对我说：“我去买鱼桶了！”我说：“我去买鱼食了！”我们个个都很忙。我们买完了立即就回来了，然后妈妈就开始把鱼食放到了鱼塘里，爸爸开始网鱼。网完鱼，我开始数鱼，最后我数了数一共25条，我对爸爸说：“我们的力气可真没白费呀！”
回到家我把小鱼放到了我洗澡的大盆里，我看到小鱼一点也不活跃，好像不如在池塘里自由似的。妈妈说：“你是家里最弱小的，如果你能保护比你还弱小，那你就是强大的了！”我听了妈妈说的话，赶忙跑回公园把小鱼放回了池塘，小鱼回到了家，他们可真活跃啊！回到家，妈妈说：“现在你就不是最弱小的了！”
励志文章：我不是最弱小的 篇13
今天学习《我不是最弱小的》，有几个同学提前预习了，一上课，晓彤、怡潇等同学就着急地提出自己的疑问：在让伞的过程中，怎么没有文章一开始介绍的托利亚？这些孩子真用心，就连这个细节都发现了。
后来在交流过程中，文馨说作者用词很准确：“先是飘下几滴雨点”句中没有用“雨滴”而是用“雨点”，是为了和“飘”搭配，因为雨滴的感觉比雨点大，用飘就不合适了。瞧，她读得多细呀，且不说她的说法是否准确，单是她的这种认真细致的态度和善于思考的习惯就值得称赞。晓彤则提出文章注意前后照应了，因为文章第二段写了蔷薇花盛开的情景，倒数第二段写了蔷薇花在大雨中无助的场景，以及萨沙把雨衣盖在蔷薇花上的表现，不仅景物形成了对比，前面的描写还为后来额描写做了铺垫。
而对于托利亚的问题，英泽、怡潇、苏涛、文馨、张瑜……都有很精彩的发言。而所有同学在今天的课文朗读中也都表现非常出色。相信通过本课的学习，孩子们都已经知道了“每个人都要保护逼自己弱小的人”的含义，他们在今后的学习、生活中一定不是最弱小的，他们一定会会做得很好。
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