融合是什么意思
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融合教育是继回归主流教育理念后的全新特殊教育理论。
但是,她的教育方式是以经过特别设计的环境和教学方法来适应不同特质小孩的学习,所以可以看见融合班的教室和一般小学教室的摆设不一样,不是排排坐的对着黑板、看着老师,而是分小组上课,很少写黑板,却有许多辅助教具。融合的定义:
1、融合指的是一种让大多数残障儿童进入普通班,并增进在普通班学习的一种方式。
2、完全融合指的是特殊儿童不分类别及轻重皆可全时融入普通班。
3、融合希望能合并普通及特教系统,建立一统整独一的系统以管理教育资源,并希望将不同种类班级的学生融合在一起。
但是,她的教育方式是以经过特别设计的环境和教学方法来适应不同特质小孩的学习,所以可以看见融合班的教室和一般小学教室的摆设不一样,不是排排坐的对着黑板、看着老师,而是分小组上课,很少写黑板,却有许多辅助教具。融合的定义:
1、融合指的是一种让大多数残障儿童进入普通班,并增进在普通班学习的一种方式。
2、完全融合指的是特殊儿童不分类别及轻重皆可全时融入普通班。
3、融合希望能合并普通及特教系统,建立一统整独一的系统以管理教育资源,并希望将不同种类班级的学生融合在一起。
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意思:融解;熔化。
读音:融合 [róng hé]。
释义:调和,和洽。
引证:范文澜 蔡美彪 等《中国通史》第四编第五章第二节:“女真族与汉族通过共同的经济生活和文化交融,促进着民族间的融合。”
用法示例:
(1) 山和水的融合,是静和动的搭配,单调与精彩的结合,也就组成了最美的风景。在青山间探索,在绿水间泛舟,多么美妙!
(2) 远处的梨花如朦胧的云霞浮绕在前方,融合于蓝天,恰似朵朵莲花在碧绿的涟漪间浮动,娇柔而美妙。
近义词:
一、交融 [jiāo róng]
释义:融合在一起。
引证:范文澜 蔡美彪 等《中国通史》第四编第五章第二节:“ 女真 族与汉族通过共同的经济生活和文化交融,促进着民族间的融合。”
二、谐和 [xié hé]
释义:亦作“谐龢 ”。调和;协调。
引证:丁玲 《阿毛姑娘》第二章一:“只是那样慢慢的,含着微笑的一步一步,两种皮鞋谐和着响声往山上踱。”
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