教师教学评价与建议
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教师教学评价与建议具体如下:
教学过程这方面:1、建议老师上课的时候可以带上扩音器,这样既可以更好的保护您的嗓子,也能让全班同学都听的更加清晰。2、老师对待教学态度严谨认真。但是如果能改善一下课堂上讲课的速度就更好了,希望老师上课时候能调整一下语速,可以在复杂难懂的地方稍微说慢一点,方便我们记笔记,在简单易懂的地方说快一点,这样也可以节约课堂时间。
与同学的相处这一方面:老师平时对我们的批评可不可以更加委婉一点呀,太过严厉可能会打击到我们的自尊心,也容易引起逆反心理,委婉暗示的话也许同学们更容易听进去您的教诲。
环境管理这一方面:希望老师安排座位的时候可以慎重考虑,应该以身高为基本准则,再加以视力的基础,如果能考虑到优势互补这一情况就更好了。如果依然像我们目前这样以成绩好坏来分座位,也不会使我们的班级更加团结和进步。希望老师能认真考虑一下我们的意见。
作业的布置这一方面:老师上课很有深度,循循善诱,能够启发、引导我们独立思考,有时候也会让我们自己动手进行实验、展开小组讨论等等,课堂氛围很好。但是希望老师能够减轻一下我们的作业量,平时的作业压力有点大,经常会休息不好,我们保证减少后也会认真对待,独立完成作业的。
意见和建议的提出要注意场合,可以在课下的时间私下和老师提出,不要占用课堂的时间打断老师说话和教学,需要注意的是要注意自己的言辞,首先要肯定老师的优点,再委婉的提出不足的地方,要尊重老师,给对方留下商量的余地。
教学过程这方面:1、建议老师上课的时候可以带上扩音器,这样既可以更好的保护您的嗓子,也能让全班同学都听的更加清晰。2、老师对待教学态度严谨认真。但是如果能改善一下课堂上讲课的速度就更好了,希望老师上课时候能调整一下语速,可以在复杂难懂的地方稍微说慢一点,方便我们记笔记,在简单易懂的地方说快一点,这样也可以节约课堂时间。
与同学的相处这一方面:老师平时对我们的批评可不可以更加委婉一点呀,太过严厉可能会打击到我们的自尊心,也容易引起逆反心理,委婉暗示的话也许同学们更容易听进去您的教诲。
环境管理这一方面:希望老师安排座位的时候可以慎重考虑,应该以身高为基本准则,再加以视力的基础,如果能考虑到优势互补这一情况就更好了。如果依然像我们目前这样以成绩好坏来分座位,也不会使我们的班级更加团结和进步。希望老师能认真考虑一下我们的意见。
作业的布置这一方面:老师上课很有深度,循循善诱,能够启发、引导我们独立思考,有时候也会让我们自己动手进行实验、展开小组讨论等等,课堂氛围很好。但是希望老师能够减轻一下我们的作业量,平时的作业压力有点大,经常会休息不好,我们保证减少后也会认真对待,独立完成作业的。
意见和建议的提出要注意场合,可以在课下的时间私下和老师提出,不要占用课堂的时间打断老师说话和教学,需要注意的是要注意自己的言辞,首先要肯定老师的优点,再委婉的提出不足的地方,要尊重老师,给对方留下商量的余地。
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