名胜古迹四年级作文300字

 我来答
优点教育17
2022-05-14 · TA获得超过7620个赞
知道大有可为答主
回答量:5800
采纳率:99%
帮助的人:297万
展开全部

在平凡的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗?下面是我整理的名胜古迹四年级作文300字4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

名胜古迹四年级作文300字 篇1

初到八达岭,便陷入重叠的浓翠中了,车在道上行,两旁全是高大的山脊,比起绍兴的山,这里的确巍峨得多。

终于,长城出现了,蜿蜒于浓翠中的长城曲曲折折地引伸,引发众多豪杰的千古遐思。

八达岭长城是居庸关的北口,东门曰“北门锁铜”,西门曰“居庸外镇”。北往延庆州,西至宣镇,故名“八达岭”。

下车后,觉得十分凉爽,山风舞动着长城,一派孤傲的性格,更衬托出它的气势。

长城的石阶很高,蹬步稍许有些费劲,向上攀爬不得不低头弯腰。

八达岭道极宽,可使五马并行,整座城墙用花岗岩条石和特制城砖砌铺而成,守城可谓“固若金汤”。

手扶石栏,顿觉凉意。城墙边有敌台、垛口和躲洞,也有排水系统,约行十步便有一个。

下午的长城依旧巍峨,长城博物馆内的东西一些是仿制品,除了刀剑、铠甲、大炮和长城巨大的模型,其它我没有多大兴趣。

晚上,我还在怀想长城,透明的心幻化作雨丝,滴落在厚实的城墙上。

名胜古迹四年级作文300字 篇2

暑假生活中,我游览了古村新叶。

游览新叶,脑子里只剩一个"古老"。走近那里,房子就是老的,树就是老的桥也就是老的。房子老,但依然就是整洁而沧桑的粉黛青瓦马头墙;树就是老的,但它依然枝叶茂盛,好似年轻力壮的青年;桥就是老的,它在这涧水上至少也站了几百年。我心中不由得联想翩翩:老桥,你把多少人带到了对岸的原野!

看啊!池中好多莲花、荷叶、莲蓬,它们在池中随风摇曳,好似俏皮的少女在池中雀跃。我看着池中莲蓬上饱满的果实,真想去摘一个下来。无奈边上有一个牌子,上面写了禁止采摘的文字。但我还就是忍不住,偷偷地摘了一个,取出最大的一粒,把皮剥了,往嘴里一塞。“哇,好苦啊!”我连忙把脸子吐了出来。定睛一看,有绿色鲜活的芯呢。我又剥了一颗,把里面的芯除去,果然好吃很多。

新叶还有很多名胜古迹……

啊,淳朴、古老的新叶,你深深烙在了我的心里。将来,此时不管我走到天南海北,我都忘不了您!

名胜古迹四年级作文300字 篇3

远远的便看见,长城犹如一条长龙,盘卧在山陵上。爬上长城,看着人群来来往往,我心中便产生一种好奇心,从高出往下看会就是什么样呢?于就是我便随着人群一齐向上涌去。一路上我遇见了许多外国友人,想必他们也就是久闻长城的大名,想来看看长城就是怎样的壮观,宏伟。过了一会,我看见一个小房子似的堡垒,原先那就就是烽火台,敌人来时,用来点狼烟的,此时这不仅仅使我想起"周幽王烽火戏诸侯'的故事。

抬头仰望天空,就是如此的蔚蓝,再看看长城,仿佛还有很远很远,一向延伸到云端。由于下起了小雨,所以我不得不下去了,我仅仅爬到了835米处。哎!真就是令人遗憾啊!但就是看着下面的人群,我当然十分自豪。

望着人群,我想,这便就是长城的吸引力。如果长城没有宏伟的气势,怎样会吸引那么多的游客?我又随着人群涌了下去。

此时我真的.感受到了长城的宏伟壮观!

名胜古迹四年级作文300字 篇4

在这风景优美的西湖中,有许多名胜古迹呢!俗话说:“上有天堂,下有苏杭”。比如:民间故事《白蛇传》出演的断桥残雪,曲院风荷,三潭印月等。

每当黄昏下来,三潭印月的景色是最让人映入眼帘的!朝霞照着它就像是小朋友用五彩缤纷的颜料渲染过的一样。游人游过湖边都会拍下者有名的

名胜古迹。让我见到这美丽的景色我也会想起这句谚语:“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”。

断桥残雪在古时候。《白蛇传》的民间故事就在这里拍的。有时风一吹,湖面漾起层层涟漪。小舟,游船在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点痕迹。

向东远眺,隐隐约约可以望见雄伟壮观的雷峰塔。此时,让人感到神清气爽,顿时也会有个舒适的好心情滋润着每一个人的心田!

走进曲院风荷,都能听到每一个人的欢歌笑语,每一棵树,每一朵花都能送给你很多喜悦。下雨时,晶莹的雨珠滚动在叶面上,风娃娃轻轻一吹,

雨珠滴到了地面上,使浆果变的酸甜可口。

你们看西湖的名胜古迹,真是能让人感受到深刻的印象。希望你们能去细细游赏,领略西湖的风采。

已赞过 已踩过<
你对这个回答的评价是?
评论 收起
推荐律师服务: 若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询

为你推荐:

下载百度知道APP,抢鲜体验
使用百度知道APP,立即抢鲜体验。你的手机镜头里或许有别人想知道的答案。
扫描二维码下载
×

类别

我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。

说明

0/200

提交
取消

辅 助

模 式