学生时间管理方法
学生时间管理方法
学生时间管理方法，我们都知道应该高效率地学习，要想学习效率更高，一定要做好时间管理，学生时间管理方法是怎么样呢，我和大家一起来看学生时间管理方法的相关资料。
学生时间管理方法1
第一、设立当前孩子可以完成的计划
我们让孩子明白自己的第一次任务是学习。必须要先写完作业，再玩儿。你在培养孩子的良好习惯的过程中，如何能够做到让孩子没有抵触情绪呢？首先要学会做减法，合理的安排孩子的学习时间，帮助孩子设计当前学习生活计划的记录。
小学阶段我们可以帮助孩子设置学习的看板区，每天要让孩子了解自己还有多少的任务没有完成，对于没有完成的时间计划要进行记录。
第二、让孩子对当前任务进行对比
孩子通过记录设定时间计划，然后跟现状进行对比，通过对比，孩子就找到了自己没有完成的学习任务的差距。
第三、孩子要对现状进行反思
找到需要改进和提升训练的内容，我们在孩子制定的时间计划表的过程，不应仅仅停留在制定的层面，一定要让孩子对计划时间表进行有计划、有记录、有反思的三个步骤，进行耐心的指导，三者缺一不可。
但是注意一点，时间计划不能超过孩子当前能力，父母不要有不合理的期待，不要求太完美，更看重孩子的进步，否则就会表格很漂亮，孩子的时间管理还是没效果。
培养孩子计划安排的能力，要慢慢的把时间管理的从局部微观拓展到更宽的维度。
除了关注放学后这一个时间段，你还要关注孩子的一周、一月的时间规划，拓宽孩子练习事件排程的能力，通过日历工具，教孩子学会对事情的轻重缓急，设立优先级别。
孩子在不断的成长当中，父母的嘉许和鼓励，会让孩子更高效的学习，切记不要给孩子临时增加学习任务，让孩子体验到赚到的时间，扩大孩子的体验生活的范围，让孩子通过时间管理体验到高效学习带来的甜头，提升自我管理的能力。
学生时间管理方法2
1、学会取舍，有限时间最做重要的`事情。
对于学生来讲，每天大部分时间都是在课堂上度过，真正能让自己灵活安排的时间很少、很短。在极有限的时间内，我们只做最重要的事情。你要知道一个道理，在有限的时间内，你选择了做某一件事情，同时意味着你放弃了做其他事情，所以应该分清学习任务的轻重缓解，把时间分配给最重要、最有意义的事情上。
每位学生都应该制定详细的学习计划，把学习任务分轻重缓解安排好，尽可能把时间用在最重要，最有可能帮助自己提高成绩的事情上面。
2、做与自己能力相关的事情。
比如成绩极差的同学，不要再去做难题了，先把基础打好，重点先吃透教材。中等成绩的同学也不要去攻难题和偏题，先把教材和中等难题的题目解决掉，你的成绩就已经非常不错了。对于成绩优秀的同学，有能力的可以攻一下大难、难题。同时要提醒大家，有很多简单的题目，自己已经会了，就不用重复去做，这样很浪费时间。
3、休息好才能学习好。
特别是对于要参加高考的高三同学，不少同学都喜欢开夜车，晚上很晚都不睡觉，要知道一个睡眠不足的人，一白天的听课效果会大大降低，晚上多学一会，白天浪费一天，傻子也能算出是得还是失。“效率比时间更重要”，每天最好保证6小时的睡眠时间。
并不是说学习时间越长越好，时间管理方面也有一个二八规律：20％的时间投入就能产生80%的回报。在效率最低的“疲顿时间”，80%的时间投入就能产生20%的回报。所以我们不应该只比学习时间，更应该比学习效率。
掌握上面这几个时间管理小窍门，绝对可以轻松提高你的学习效率，不要看看不做，快快使用起来。
学生时间管理方法3
初三学生时间管理方法备战中考
一、保证睡眠时间
学生的睡眠时间是一定要保证的，如果初三学生总是学习到大半夜，身体的新陈代谢的情况就会很不乐观的。睡得越晚身体越难进入放松的状态，理想的就寝时间是晚间11时到12时左右，偶尔熬夜一下也是可以的，但是不要超过一点钟，也不建议长期熬夜，那样会影响白天的学习状态，因为熬夜是没有办法恢复充沛的精力的。有很多同学在喜欢熬夜，因为夜里安静，有利于学习。但这样就会影响白天的精神，上课老想打瞌睡，又怕被老师发现，睡得很不安稳，于是课没有听好，觉也没有睡好，一天到晚都迷迷糊糊的。
二、重视学习效率
一说到学习时间紧张，有些学生就压缩睡觉的时间、压缩吃饭的时间、压缩休闲娱乐的时间，把一切学习以外的时间都压缩到极致。有的同学已经花了很多的时间去学习，不太可能再挤得出什么时间出来了。时间利用都到了这步田地，自己还有再改进的余地吗?使用时间重要的是学习效率。时间利用的效率是可以成倍提高的，提升的空间很大。当我们在思考如果利用时间的时候，首先要想到的不是怎么样去从哪里抠多少时间出来，而是怎么样提高现有的时间利用效率。使用时间时有紧迫意识，精神就会高度集中，思维就能深入，学习效率也就上来了。
三、做自己力所能及的事
在做任何事之前要先下决心，只有下了决心的事情，才有可能完成。确保自己的时间一直都在被高效地利用。在有限的时间内寻找最重要的事情来做，要学会放弃那些看起来很有价值，但是超过自己能力范围的事。一道难度极高的题目，总是让人忍不住想去挑战一下。如果你在做完试卷前面的题目之后，还有充足的时间去解决最后一道难题，这样的难题当然值得去挑战，因为它会给我们加分。
在一天结束的时候，前一天所计划的学习任务都做完的成就感是非常爽的，可以给继续制定和执行计划的信心和动力。这样循序渐进，再慢慢地提高标准，才能真正高效的利用时间。
四、培养自学能力
有部分的初三学生，遇到不会的问题就会马上向别人请教，这样是非常不利于培养自学能力的。学习时，参考书、教科书或者笔记来解答疑问，试试能不能用自己的能力去解决问题，如果看参考书后还是没有办法解决问题，那再去请教老师很好或者同学。这样才要学会培养自学能力，才可以高效使用时间。 我们不要以为学习了很长时间就是一件很骄傲的事，学习上需要应该注重学习效率，不然，很可能只是在消磨时间而已。
