在教育孩子上,家长和老师谁的影响更大呢?
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对于孩子的教育,家长和教师的重要性有区别吗?当然有区别,并且区别非常大!尽管家庭教育和学校教育的目的都是为了让孩子能够健康成长、积极成才、努力成功,但是在具体的影响力、侧重点、和方式方法上都存在着很大的区别。笔者分别从这三个方面,给大家来详细加以分析:
首先、从影响力来看。从生理学来说,孩子的70%的智商和50%以上的情商都先天遗传自父母;并且在后天培养上,家长是孩子的第一任老师,更是孩子一生的老师,家长对孩子的影响既具有基础性又具有深远性。而教师对学生的影响既具有暂时性、又具有选择性、更具有不确定性,因为每个教师的性格、喜好、能力等差异非常大,并且经常更换,学生也有自己的情感和个性偏好;所以在对孩子的具体影响力上,父母是无法选择的,孩子必须认命,而教师却是有得选的,孩子不必迁就,教师和家长的重要性是不可同日而语的!
其次、从教育侧重点来看。家庭教育侧重的是对孩子基本素质的教养,也就是主要教会孩子如何去做人;学校教育侧重的是对孩子基础知识和能力的培养,也就是主要教会孩子怎样去做事,两者的教育任务差别很大。一般来讲,孩子的思想品行、心理性情、行为习惯等诸多方面,主要来自于家庭教养的水平和程度,家长负有不可推卸的责任;孩子的学习能力、学习习惯、学习方法等各个方面,受学校培养的影响特别大,进入一所好学校,遇到一群好老师,是孩子一生的幸运就是这个道理!孩子做人主要看家长,孩子做事主要看教师,两者的教育分工还是非常鲜明的!
再者、从教育方式方法来看。以往的家长不太重视对孩子的教育方式方法,更不注意以身作则、率先垂范,要么简单粗暴,所谓“棍棒之下出孝子”,要么纵容溺爱,让孩子变得不知天高地厚、无法无天;现在更多的家长已经意识到了科学育儿的重要性,特别讲究教养孩子的方式方法,常常是先强化自身修养、再身体力行示范,因而大多数孩子都变得非常懂事!教师对学生的教育教学不仅是有其严格内在规律性要求的,而且还要特别注意顺应孩子的成长发育特点,进行科学地“传道授业解惑”,同时更要注重遵纪守法,不得涉及体罚或者变相体罚学生,注重方式方法,教师做的更加到位!
综上所述,笔者认为“对于孩子的教育,家长和教师的重要性”有着严格的区分,家长无法替代教师,教师更无法取代家长!两者只有更加密切配合,互通关窍,才能更加有利于孩子健康成长、积极成才、努力成功。
首先、从影响力来看。从生理学来说,孩子的70%的智商和50%以上的情商都先天遗传自父母;并且在后天培养上,家长是孩子的第一任老师,更是孩子一生的老师,家长对孩子的影响既具有基础性又具有深远性。而教师对学生的影响既具有暂时性、又具有选择性、更具有不确定性,因为每个教师的性格、喜好、能力等差异非常大,并且经常更换,学生也有自己的情感和个性偏好;所以在对孩子的具体影响力上,父母是无法选择的,孩子必须认命,而教师却是有得选的,孩子不必迁就,教师和家长的重要性是不可同日而语的!
其次、从教育侧重点来看。家庭教育侧重的是对孩子基本素质的教养,也就是主要教会孩子如何去做人;学校教育侧重的是对孩子基础知识和能力的培养,也就是主要教会孩子怎样去做事,两者的教育任务差别很大。一般来讲,孩子的思想品行、心理性情、行为习惯等诸多方面,主要来自于家庭教养的水平和程度,家长负有不可推卸的责任;孩子的学习能力、学习习惯、学习方法等各个方面,受学校培养的影响特别大,进入一所好学校,遇到一群好老师,是孩子一生的幸运就是这个道理!孩子做人主要看家长,孩子做事主要看教师,两者的教育分工还是非常鲜明的!
再者、从教育方式方法来看。以往的家长不太重视对孩子的教育方式方法,更不注意以身作则、率先垂范,要么简单粗暴,所谓“棍棒之下出孝子”,要么纵容溺爱,让孩子变得不知天高地厚、无法无天;现在更多的家长已经意识到了科学育儿的重要性,特别讲究教养孩子的方式方法,常常是先强化自身修养、再身体力行示范,因而大多数孩子都变得非常懂事!教师对学生的教育教学不仅是有其严格内在规律性要求的,而且还要特别注意顺应孩子的成长发育特点,进行科学地“传道授业解惑”,同时更要注重遵纪守法,不得涉及体罚或者变相体罚学生,注重方式方法,教师做的更加到位!
综上所述,笔者认为“对于孩子的教育,家长和教师的重要性”有着严格的区分,家长无法替代教师,教师更无法取代家长!两者只有更加密切配合,互通关窍,才能更加有利于孩子健康成长、积极成才、努力成功。
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