Question

图书室有46本书,其中故事书有30本,上周借出了6本,问图书室还有多少本?

Answer 1

1、爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米，小弟弟掰了6个。
我们全家一共掰了多少个玉米？
9×3+6=33（个）
答：全家一共掰了33个玉米
2、小兔种了5行萝卜，每行9个。送给邻居兔奶奶15个，还剩多少个？
5×9-15=30（个）
答：还剩30个。
3、王师傅做了80个面包，第一次卖了17个，第二次卖了25个，还剩多少个？
80-17-25=38（个）
答：还剩38个。
4、妈妈买了15个苹果，买的橘子比苹果少6个，一共买了多少个水果？
15-9+15=24（个）
答：一共买了24个水果。
5、动物园有熊猫4只，有猴子是熊猫的3倍。一共有熊猫和猴子多少只？
4×3+4=16（只）
答：一共有熊猫和猴子16只。
6、图书馆有90本书。一年级借走20本，二年级借走17本。图书馆还有多少本书？
90-20-17=53（本）
答：图书馆还有53本书。
7、二（1）班有女生15人，男生比女生多11人，问二（1）班有学生多少人？
15+11+15=41（人）
答：二（1）班有学生41人。
8、小汽车每辆能坐4人，大客车能坐25人，有3辆小汽车和1辆大客车。
问一共能坐多少人？
4×3+25=37（人）
答：一共能坐37人。
9、商店里有4盒皮球，每盒6个，卖出20个，还剩多少个？
4×6-20=4（个）
答：还剩4个。
10、小明有6套画片，每套3张，又买来4张，问现在有多少张？
6×3+4=22（张）
答：现在有22张。
11、学校买回3盒乒乓球，每盒8个，平均发给二年级4个班，每个班分得几个乒乓球？
8×3÷4=6（个）
答：每个班分得6个乒乓球。
12、小熊捡了9个玉米，小猴检的是小熊的4倍，他们一共捡了多少个玉米？
9×4+9=40（个）
答：他们一共捡了40个玉米
13、食品店有85听可乐，上午卖了46听，下午卖了30听，还剩多少听？
85-46-30=9（听）
答：还剩9听。
14、操场上原有16个同学，又来了14个。这些同学每5个一组做游戏，可以分成多少组？
（16+14）÷5=6（组）
答：可以分成6组。
15、小明买了3个笔记本，用去12元。小云也买了同样的6个笔记本，算一算小云用了多少钱？
12÷3×6=24（元）
答：小云哟看那个了24元。
16、体育室有60副羽毛球拍。小明借走了15副，小亮借走了26副，现在还剩多少副？
60-15-26=19（元）
答：现在还剩19元。
17、一小桶牛奶5元钱，一大桶牛奶是一小桶的4倍，买一大一小两桶牛奶共需要多少钱？
5×4+5=25（元）
答：买一大一小两桶牛奶共需要25元。
18、一本故事书，小明每天看5页，看了9天，还剩28页，这本书共有多少页？
5×9+28=73（页）
答：这本书共73页。
19、陈老师在文具店买了5张绿卡纸，15张红卡纸。红卡纸是绿卡纸的多少倍？
15÷5=3
答：红卡纸是绿卡纸的3倍。
20、二年级一班有20名男生，22名女生，平均分成6个小组，每组有几名同学？
（20+22）÷6=7（名）
答：每组有7名同学。

Answer 2

考虑两个企业——波斯特和凯洛格——所面临的问题。每个公司都将有新麦片上市，每盒销售价格为3美元。为了使事情简单，我们假设，生产麦片的边际成本是零，因此，3美元全是利润。每个公司都知道，如果把1000万美元用于广告，就能有100万消费者试用自己的新麦片。而且，每一个公司都知道，如果消费者喜欢麦片，他们就不是买一次，而是买许多次。
先来考虑波斯特的决策。根据市场研究，波斯特知道，它的麦片味道一般。虽然广告能使100万个消费者每人买一盒，但消费者很快就会知道，麦片并不怎么好，并不再购买了。波斯特决定，支付1000万美元广告费而只得到300万美元销售额并不值得。因此，它不打算做广告。它让厨师回厨房找另一种口味。
另一方面，凯洛格知道，它的麦片极棒。尝试过它的每一个人第二年每个月会买一盒。因此，1000万美元的广告费能带来3600万美元的销售额。在这里，广告有利可图，是因为消费者会反复购买凯洛格的好产品。因此，凯洛格选择做广告。
我们已经考虑了两个企业的行为，现在来考虑消费者的行为。我们从断言消费者倾向于尝试他们从广告上看到的新麦片开始。但这种行为是理性的吗？消费者会尝新麦片仅仅是因为卖者选择了做广告吗？