暑假计划怎么写
早上要早起，不管晚上弄到多晚，都要强制自己早起。这样就形成了一种习惯，不至于将生物钟倒过来，在开学的时候还得强行倒回去，对身体好。如果觉得自己在早上比较容易背书的话，则可以在早上的时候去背一些单词，古诗词等。中学生提高自己的文学素养也是必要的，无论是文科理科。如果觉得自己晚上注意力比较容易集中的话，那晚上背书就是最好的。
早上一般都不会热，在不下雨的时候，可以试着晨跑，强身健体也会是有必要的。
在前一天晚上将自己第二天的学习计划列出来，要写明想要达到什么样的效果。比如：我第二条要记住20个新单词，要做完3份试卷，要看看新买的书的第一个章节??如果有一些其他类的比如琴类，美术类，音乐类，类似报的兴趣班也可以写上。第二天在学习方面就按照计划上来做，要做到有效率，不论什么时候做，一定要在当天做好。今日事，今日毕。
暑假计划写法如下：
手里拿着成绩单，看着这分数心里真不是滋味。虽说考试前我生了场病，考这分数情有可原。但总的原因还是我没有认真学习，造成基础不牢固，无法用自己所学的知识去面对考试。
想着平日里父母为我的学习操碎了心，心里总有一种愧疚感。暑假来临，正好可以利用这段时间来弥补我学习上的不足。
我的暑假学习安排是这样的：
一、每天坚持听一个小时的英语。由于某些因素，让我们在英语水平上与经济发达地区的孩子们有一定的差距，但我相信只要我肯努力，也能追上他们，并比他们做的更好。
二、坚持背诵语文古诗词和英语单词。在高考中语文默写占得分值虽不是很大，但俗话说“一分也能压倒众多人。”就像在这次考试中，我就因没好好背古诗词，连屈原《离骚》中的千古名句“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”都不会写，让我白白丢了许多分。并且在写作文时，可以引用许多古诗词。如在写面对困难时的态度，可以引用李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”等等。背英语单词更为重要，阅读时连单词的意思都不知道，那你该如何答题;写作时连单词都不会拼写，那你该如何的高分……
三、多做理综题。只会一味的死记硬背公式是不会在理综上拿到高分的。理综注重的是灵活运用，只有多做题，题型见多了，遇到相似的题就知道该如何下笔。像我在那抓破脑袋想这题应用什么公式，好不容易公式想出了却不知道该如何解题，时间浪费了分也丢了。
四、整理笔记，回顾以前所学的知识。学过的知识只有不断回顾才能让它记忆深刻。像我总是把以前所学的知识全都堆积到考试前几天来复习，这种做法不仅没有效果还让我越复习越紧张。把笔记整理几遍可以发现哪些知识是重点，哪些知识自己还没吃透等等。
五、利用网络多和别人交流。网络是个很好的交流平台，我们可以在网上与他人互相交流学习经验，了解大学的招生信息等等。
“所谓天才人物指的就是具有毅力的人，勤奋的人，入迷的人和忘我的人。”我会充分利用好这个暑假，以最好的状态去面对新学期的到来。
这就是我的暑假学习计划，那么你的呢?
暑假计划是根据暑假的安排来写的，具体如下：
1、完成暑假作业。学校布置的暑假作业是孩子假期必须完成的任务，建议每天都安排一点时间，细水长流地完成作业。一定要避免假期前半段过于放松，开学前只能突击完成。
2、户外活动。健康的体魄是孩子一生的财富。暑假期间，别让孩子成了“家里蹲”，建议每天至少安排1小时左右时间，由家长带着孩子，或者让孩子与同龄人一起，适当锻炼身体。户外活动一定要注意安全，不要去河边等危险的地方。
3、学英语。坚持让孩子每天学30分钟英语，背单词，读课文，练习听力、口语，可以促进良好语感的养成。
4、练字建议家长给孩子选择一套合适的字帖，每天坚持练字半个小时。
5、发展兴趣爱好孩子自己感兴趣又有意义的事情，平时总没空，暑假可以多花些时间去做，如音乐、美术、舞蹈、书法、摄影等，发展一技之长，可以终身受益。
暑假计划可以分为四部分。
第一部分：把暑假要做的事，都罗列出来，比如：
1、做作业
2、预习下学期语文
3、预习下学期数学
4、预习下学期英语
5、阅读
6、学游泳
7、看纪录片、动画片
8、出去旅行
9、会外活动
第二部分：把罗列好的事情，按假期的日子分开。比如：
1、第一周：学校作业
2、第二周：学游泳、预习语数英
3、第三周：去旅行、预习语数英
4、第四周：阅读、预习语数英
5、第五周：预习语数英
第三部分：把已经分好的事情，再具体分到每一天。比如：
1、X月X日：学习生字、口算
2、X月X日：生字、口算、阅读理解
3、X月X日：背古诗
第四部分：再具体到时间，做到日清。比如：
X月X日早上：第一课生字一遍
上午：读古诗
下午：练字
提前备足所需材料。
俗话说：兵马未动粮草先行，暑假孩子学习用到的材料提前准备好。比如：下学期的课本、教辅、读物等等。
每周复盘暑假的学习情况。
每周末复盘下计划完成情况，并检查一下学到的知识。那里计划漏了或是执行得不好，可以补充或是重新学一下，也是杜绝孩子自己拖拉。
允许计划变动，随机应变。
如果计划外有变动，临时突发状况，造成计划无法实施，可以后期补足。
计划是死的，人是活的，计划要有浮动空间，不是既定的，要波动有弹性，快乐学习最重要。
