Question

学期结束发言稿

Answer 1

各位老师们，大家上午好，时光荏苒，转眼间又到了学期结束的时间，现在我就学校的教学、教研等工作进行简单的盘点：

一、“双减”工作

“双减”政策是国家政策，为了落实好此项政策，学校本学期在教务处牵头下，各处室及所有教师都做了大量的工作。在组织管理上，尤其是教务处，比之前没有“双减”的时候，可以说增加了一倍的工作量。在此，对所有为之付出努力的行政、老师道一句辛苦了。

“双减”我们做了哪些工作呢？主要是周一至周五的课后服务、周末上午兴趣拓展，下午的亲子阅读，以及每周的作业公示等。周一至周五的课后服务，共有学生人参与，共有个教师参与，平均课时，共有兴趣班。周六参与的学生有，共个兴趣班，共有个班进行了亲子阅读交流会。本学期开学初定的工作重点是，提升课后服务质量，为此教务处还出台了一份“提升课后服务质量方案”，对此方案，每种课型有了具体的要求，严格过程管理，每天有行政检查反馈，学期结束对各兴趣班进行了简单的考核。总体上说来，教师们都很认真用心对待自己的每一节课后服务课，真正让学生在你的班级里学到了东西。当然也有个别老师还不够认真的，比如上课没有循序渐进的内容，一上课就让学生自己练习，自己坐在边上玩手机。这确实是不允许。

接下来，我们所有教师要做好暑期托管的工作，请大家宣传好，安排了上课的教师请认真履行好自己的职责，让孩子收获满满。

下学期，我们会加大过程管理，让认真上，效果好的教师多上课，不够认真，效果不太好的课就会减少，甚至取缔。

二、我们的课堂。“双减”真正的目的是“提质增效”，所以，上好课后服务只是做了期中一项工作，更重要的是要提升我们的课堂质量。本学期，我们对“尚善杯”理想课堂比赛进行了改革，让教龄6年内的教师在两个指导教师的指导下，进行备课、磨课，从比赛的课堂看，确实有进步，下学期要继续。还进行了周三听课日，也有了一定的效果，当然也听到大家的心声，增加了很多工作量，我们会想办法调整，但是要明白，要有提升，就必须要有付出，要有行动的，请大家理解。

本学期因为“双减”的各项工作，反而对课堂的关注弱化了。下学期我们的工作重心将是打造好属于我们学校的“高效课堂”“理想课堂”。前几天在“守望新教育”里看到这样一句话，“教育的真正落地，取决于教师的专业站立”，非常赞同，请每个教师一定要树立终身学习的观念，加强专业学习，特别是现在暑期有了大块的时间，可以好好利用好，阅读、写作、看网络讲座、课例都是很好的选择。

三、教学常规。本学期的教务处每周都认真组织了教学常规的检查，单周是教务处检查，双周是备课组织检查。绝大多数的老师都能很好地做好自己的常规，但也发现个别教师钻了空子，没有认真完成自己每天的备课、上课、批改作业等常规工作。下学期我们将改变检查方式，到每个班上去抽查，或者上交整个班的作业来查等，当然这不是为了一定要查出老师什么，而是一个目的，就是搞好我们的教育教学质量。

四、我们的主题教研。本学期的主题教研任务，在原来的基础上进行深化，摸索出一条确实能够解决我们的教学问题，提升教师的教学能力的路子来。每个备课组都做了很多工作，效果也不错。我们五年级语文备课组在学校公众号进行了成果展，得到了其他学校的认可。下学期我们其他备课组也将要求这样做，目的就一个，不搞花架子，做了就做好，就要对教师、对学生有实效。

五、教师成长。

教科处为此做了大量的工作。有每周的基本功训练，每个教师都很给力，看到有部分老师，不是简单地写几个字在那里，而是反复琢磨胡秋华老师的字是怎么写的，然后再反复练写。包括朗读能力的训练，很认真对待的老师确实进步不小。

教科处还把学校教师按教龄分成了三个成长营，分别提出了不同的目标及日常的具体要求，已经开始启动，比如新秀教师成长营里，读书氛围还是很好的。但其他内容没有很好的落实，下学期这是一个工作重点。我还是那个观点，一个学校教师是第一位的，只有教师够专业，水平够高，我们才能最好地落实校长、学校的办学愿景。所以，我真心想做些实事，让每个阶段的教师都有自己为之奋斗的职业梦想，都能在教师这个行业里感受到成就感给自己带来的尊严。

六、新教育实验

本学期的新教育实验，在教科处的引领下，也做了大量的工作。主要是四大项目组的课程研发。在原来的基础上，都有了深化，比如劳动教育课程项目组，很多班级的劳动与写绘，做植课程、二十四节气课程都在实实在在地进行，并且效果很好。比如廖露露的叶子课程、黄欢、叶清梅老师的写绘课程、黄林艳、张淑萍的二十四节气课程，我自己的二十四节气与自然笔记课程，还有胡喻平等教师的辣椒课程等；阅读课程中的刘莉芹老师的小古文课程，一二年级的声律启蒙课程都非常好。客家文化、足球课程都有深化。下学期大家还要继续做好这四大课程，做深做透，坚持做下去，注意多总结反思，写好叙事稿等，资料整理总结等。

新教育还有一个工作，就是缔造完美教师、每月一事、家校合作共育。临近结束时进行的评比，最初的初衷是让大家一个学期把这个班级文化活出来，慢慢地通过各种活动，丰富教室内容，但发现有些班级并不是这样，而是一直墙上什么也没有，到检醒前贴上一点东西去了，下学期还是要改，一个月后检查会比较合适。每月一事，家校合作共育，我希望大家能多想想办法，与平时的工作有效融合，有效助推我们的育人工作。