初二作为初中的过渡期，应如何提升学生的学习积极性呢？
学习不仅是看个人方法，还要看个人对于学习的积极性，如果积极性不高，即便学习方法再好，也无法真正运用在学习上。而初二作为初中的过渡期，会成为很多人初中阶段的分水岭，初一时成绩可能非常优异，在过了一个初二之后，初三的成绩便会急速下降。因此对于大部分学生而言，初二是非常重要的一个阶段，提升学生积极性也是极为重要的，那么应该如何做呢？
一、初中的过渡期
学生的积极性取决于学习难度以及个人对于学习的兴趣，尤其是对于初二学生而言，初一的内容过于简单，而初三内容又太难，因此初二就是一个非常好的过渡阶段。但是初二又新增了几门不同的科目，也是大家第一次接触的科目，因此对于部分学生而言，这个时期的学习是非常艰难的，因为是要做好年级之间的过渡，同时需要调整心态，还需要面对不同科目的学习。
想要提高学生的积极性，家长和老师可以尝试给孩子设定一些学习困难点，因为过于简单的内容会使得孩子懈怠，学习会令他觉得学习太过简单，就不喜欢动脑，而这对于学生的学习以及他未来的智力发展都有极大的影响，会使得孩子在学习上偷懒。因此设定学习困难点是为了提高学生的积极性，在这个过程不断提升学习难度，是为了引领学生一步一步提升他们的潜能。
二、提升学习积极性
初二是学习过程中非常巧妙的一个时间点，因为在这个过程孩子非常贪玩，对于其他新鲜事物的兴趣丝毫不减而学习又是我们的当务之急，因此家长需要花费加倍的心思，需要下更多的功夫，才能真正帮助孩子走上学习正轨。而提高积极性就是其中最重要也是最艰难的任务，家长可以尝试通过孩子感兴趣的方面帮助孩子提升积极性，比如利用网络让孩子通过网络吸取更多的教育资源，同时可以通过网络帮他进行学习训练。
不管是网络还是给孩子的学习中建立困难点，都是帮助孩子提升积极性的一种方法，但家长一定要注意，在这个过程我们应该要秉持帮孩子建立自信心的想法。不管是哪个阶段的学习，只要孩子在学习上的自信得到提升，他对学习的积极性也能得到相应提升，就像某些孩子在考试上取得优异成绩时，会明显感觉到他在下一次的考试中也会全力以赴，但如果退步了，他们的学习热情就不似从前。
学习积极性的问题大多时候取决于他们对学生的帮助，很多时候初二的学生无法想明白该阶段的重要性，因此需要家长和老师多多推进他们的学习进程，采用其他方式提升积极性。
