带手机去学校顶撞老师违反校纪校规的检讨书
带手机去学校被老师发现要收..我不给..就算顶撞老师..要写一份带手机去学校违反校规和顶撞老师的检讨书...
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要写一份带手机去学校违反校规和顶撞老师的检讨书 展开
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检讨书记得三个要素：1、要痛陈历史，做到又臭又长；2、要自我践踏，做到声泪俱下；3、要敢于保证，做到脱胎换骨。下面是我原来一份检讨书，修改了一下，备你参考。
亲爱的班主任老师：
你详细的把事件描述一下，讲的长一点，这是补足3000字的关键）。
几天来，我认真反思，深刻自剖，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，同时也进行了深入的自查自纠，在此，我谨向各位老师做出深刻检讨，并将我几天来的思想反思结果向老师汇报如下：
古人常说，“行有不得，反求诸己”，但一开始，我并未能及时地进行自我反省。古人又说，“君子务本、本立而道生”，因此，在自我反省的过程中，一定要把犯错误的根本原因找出来，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事无补，将来还会犯更多更严重的错误。悔悟后，归结原因如下：
责任心不强，学习作风不深入，不踏实。通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松要求，作风涣散的必然结果。经过几天的反思，我对自己多年的学习成长经历进行了详细回忆和分析。记得刚上学的时候，我对自己的要求还是比较高的，时时处处也都能遵守相关纪律和规章制度，从而努力提高自己的学习成绩。但近来，慢慢开始放松了对自己的要求，自我优越感强了，学习散漫了，责任心淡化了。因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起家长对我的期望，愧对老师的关心，愧对自己学生的职责。
同时，在这件事中，我还感到，自己在学习上、在责任心上仍就非常欠缺。众所周知，学生的任务是学习，只有好好学习，将来才能以一个有用人才的身份报效祖国、回馈社会。但是我却罔顾自己的责任，犯了如此错误，这充分说明，我从思想上没有把自己的学习重视起来，这也说明，我对自己的学习没有足够的责任心，也没有把自己的学习成绩进一步提高、走上新台阶的思想动力。在自己的思想中，仍就存在得过且过，混日子的应付思想。现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其重要的苗头，如果不是老师及时发现，并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的错误。因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向老师做出检讨的同时，也向你们表示发自肺腑的感谢。
此外，我也看到了这件事的恶劣影响，学生使用手机本身就是不对的，不但影响自己的学习，还影响了班级的学习氛围，如果大家都像我一样自由散漫，漫不经心，那怎么能把好好学习、天天向上的学习精神贯彻好、落实好，并且取得好的成绩呢。同时，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织、散漫没有纪律的观念，为所欲为的不良风气，我们学习氛围的提高将无从谈起，学习成绩的提高将无从谈起，将来全心全意为人民服务，回报社会的报复将无从谈起，回报家长的期盼、师长的教导将无从谈起。因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。
通过这件事，我重新反思了自己做人、学习的态度，感悟到： “一个人一生最重要的是做事做人的能力。做人要专注，做事也要专注。做事不专心，一定无法把事情做得圆满，无法清楚地掌握细节。学习就在做人、做事的点点滴滴中。经典绝不是在书本里，而是在做人、做事的点滴中。
总之，我的行为给班级带来了不好的影响，做出这样的行为，我的心情非常沉重和羞愧。我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。因此，我不请求老师对我宽恕，无论老师怎样从严从重处分我，我都不会有任何意见。同时，我请求老师再给我一次机会，使我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒，努力成长为一个理智的人，一个有错就改的人，一个从过去的错误中学到智慧，不再单纯懊悔的学生。“经师易得，人师难求”，我真心感谢老师的教诲，希望在今后的成长过程中，以加倍努力的学习来回报老师、回报社会，请老师相信我。
检讨人：
亲爱的班主任老师：
你详细的把事件描述一下，讲的长一点，这是补足3000字的关键）。
几天来，我认真反思，深刻自剖，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，同时也进行了深入的自查自纠，在此，我谨向各位老师做出深刻检讨，并将我几天来的思想反思结果向老师汇报如下：
古人常说，“行有不得，反求诸己”，但一开始，我并未能及时地进行自我反省。古人又说，“君子务本、本立而道生”，因此，在自我反省的过程中，一定要把犯错误的根本原因找出来，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事无补，将来还会犯更多更严重的错误。悔悟后，归结原因如下：
责任心不强，学习作风不深入，不踏实。通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松要求，作风涣散的必然结果。经过几天的反思，我对自己多年的学习成长经历进行了详细回忆和分析。记得刚上学的时候，我对自己的要求还是比较高的，时时处处也都能遵守相关纪律和规章制度，从而努力提高自己的学习成绩。但近来，慢慢开始放松了对自己的要求，自我优越感强了，学习散漫了，责任心淡化了。因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起家长对我的期望，愧对老师的关心，愧对自己学生的职责。
同时，在这件事中，我还感到，自己在学习上、在责任心上仍就非常欠缺。众所周知，学生的任务是学习，只有好好学习，将来才能以一个有用人才的身份报效祖国、回馈社会。但是我却罔顾自己的责任，犯了如此错误，这充分说明，我从思想上没有把自己的学习重视起来，这也说明，我对自己的学习没有足够的责任心，也没有把自己的学习成绩进一步提高、走上新台阶的思想动力。在自己的思想中，仍就存在得过且过，混日子的应付思想。现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其重要的苗头，如果不是老师及时发现，并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的错误。因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向老师做出检讨的同时，也向你们表示发自肺腑的感谢。
此外，我也看到了这件事的恶劣影响，学生使用手机本身就是不对的，不但影响自己的学习，还影响了班级的学习氛围，如果大家都像我一样自由散漫，漫不经心，那怎么能把好好学习、天天向上的学习精神贯彻好、落实好，并且取得好的成绩呢。同时，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织、散漫没有纪律的观念，为所欲为的不良风气，我们学习氛围的提高将无从谈起，学习成绩的提高将无从谈起，将来全心全意为人民服务，回报社会的报复将无从谈起，回报家长的期盼、师长的教导将无从谈起。因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。
通过这件事，我重新反思了自己做人、学习的态度，感悟到： “一个人一生最重要的是做事做人的能力。做人要专注，做事也要专注。做事不专心，一定无法把事情做得圆满，无法清楚地掌握细节。学习就在做人、做事的点点滴滴中。经典绝不是在书本里，而是在做人、做事的点滴中。
总之，我的行为给班级带来了不好的影响，做出这样的行为，我的心情非常沉重和羞愧。我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。因此，我不请求老师对我宽恕，无论老师怎样从严从重处分我，我都不会有任何意见。同时，我请求老师再给我一次机会，使我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒，努力成长为一个理智的人，一个有错就改的人，一个从过去的错误中学到智慧，不再单纯懊悔的学生。“经师易得，人师难求”，我真心感谢老师的教诲，希望在今后的成长过程中，以加倍努力的学习来回报老师、回报社会，请老师相信我。
检讨人：
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