三十年教龄荣誉证书是什么级别的表彰
属于上级表彰,因为上面的表彰单位是教育部,级别封顶了!但这项表彰让获奖者热心不起来,一般都是拿来压箱底的!
这表彰是用来奖励在农村连续从教三十年的教师。想想,这表彰,来得很不易,三十年,在农村熬了一生,熬了一个大红本本,可只是荣誉,没有实惠,一个画饼,充不了饥,所以这几年,三十年的老农村教师填报申领这个表彰都很淡漠,有不有无所谓的感觉!国家应该提升这个大红本本的含金量,能够几十年如一日熬在山村的老师一个肯定,在工资或职称上适当倾斜,让此红本的荣誉真正体现出来!
地方不同,政策也有不同。据说,在贵州某地,评高级职称中可以用作一项选款的!但有这一项,评职远远不够,职称对于农村老教师而言,有点遥不可及,是一种奢望而已!
笔者建议满三十年的老教师可以在原职称基础上靠前晋一个级别,以给扎根山村的老教师一个慰藉!
我们也不明白,为什么教育部的证书抵不上一个区级教育局的证书?教育局的证书能在职称评聘中加分,而这个教育部发的证书却毫无作用,这也许就是所谓的天高皇帝远吧。也许,这张证书以后能有用吧,我们期待着,把这张证书放在在抽抽屉最底层,默默等待着!
既然属于上级表彰,就应该跟同级别的表彰起到同样的作用,比如在职称评定中,应该跟其他省部级表彰同样对待。但是,在实际中,绝大多数地区,并没有把这一荣誉跟同级别荣誉同等对待,甚至直接排除在表彰之外。这又是什么原因造成的呢?
这完全是偏见带来的结果,很多人认为,从教30年荣誉证书,乡村教师人人有份,这些人都没有作出过特别突出的贡献,不像省劳模先进工作者那样,有典型的事迹,而乡村教师一直默默无闻,荣誉证书不过是熬年头熬出来的。