疫情期间，孩子上网课，家长要不要陪伴孩子上课？
很高兴回答这个问题。
1、自律性强的孩子网课不需要家长陪伴，这样的孩子在学习上往往是自尊心比较强，比较努力，也比较认真，平时成绩也比较好，网上教师留的作业和功课都会按时完成，线下同学之间会有交流，所以家长就不必担心陪读的问题。
2、自律性比较差一点的孩子，平时在家作业和学习天天需要检查指导的孩子，家长就要费点心，在他们上网课的时候勤观察，看他们是否认真听讲，如果你上班实在放心不下，就让孩子的爷爷奶奶帮着监督一下，下班之后要检查他的作业完成情况。但你要相信孩子，给孩子鼓励和赞扬，培养孩子上网学习兴趣和动力，他们就会很快适应这种上课方式，然后家长也会轻松放心的做你所要做的事情。
3、对平时自律性非常差的孩子，家长就需要陪伴，一般都是低年级的孩子要多于高年级的孩子，平时家长要求严格，不让玩手机电脑，这回机会来了，他们就不会放弃玩的念头，即使你家长上班在忙，也要找亲戚朋友来帮忙陪伴，每天还要下班后抽时间检查孩子的作业，引起他们的重视。那么在开学之后，每位教师也会把以前的知识进行一个系统的复习，家长也不要有太大的心里压力。
总之，疫情逐渐好转，这种形式的学习不会太久，相信校园生活和学习会很快恢复正常，希望我的回答能帮助你。
这个问题和要不要陪写作业是一样的。[灵光一闪]
平时孩子在学校里，家长看不见，现在好了，在家上网课，孩子的学习情况是原形毕露，可能会引起家长的担心，唠叨，甚至催促和批评，这样的陪同多数不会带来好的效果，反而起到反作用！[捂脸]
给予孩子适当的支持，并给孩子足够的空间，多鼓励多肯定，必要时能够给予启发式的辅导是比较好的！孩子是一个独立的个体，他的学习能力培养是需要家长的信任与智慧的！[玫瑰]
如果孩子自主学习能力强的，估计这个问题就不是问题了！[爱慕]
总之，家长要注意亲子关系的建立，能够管理好自己的情绪，孩子小需要陪同就陪出高质量，多陪孩子做做动手的功课，比如美术，科学实验啊，增进亲子关系！要做孩子学习的助力器而不是阻碍器！孩子大了就给孩子独立自主学习的空间，孩子需要辅导支持时耐心和善的给到！做孩子的支持者，孩子学习的自信心最重要！[摸头]
我家四年级的儿子，从这个周一开始，根据新学期的课程开始上网络直播课了，老师都是前一天把课程表发到群里，让家长监督孩子上课。
我们因为没有时间陪孩子，所以我会提前告诉孩子第二天要做哪些事情，让他一件一件照着做，一边听课一边记笔记，然后完成老师布置的作用。
从这两天的情况来看，儿子上课还是认真的，从笔记能够看得出来，但是作业的质量还需要提高，因为有些内容还没有消化掉。
毕竟是孩子在家里自学，有些孩子自觉性好，父母可以适当放手，如果你家孩子自觉性差，建议父母适当陪伴，具体建议如下：
首先，制定学习计划。
老师每天都会发学习内容的，父母可以根据老师的要求，把每天的内容按照时间顺序写下来，告诉孩子按照这个进度来做。
对于小学高年级和初中以上的学生来说，这个计划也让孩子自己来做，让他学会合理安排自己的学习时间，对孩子也是一种督促。
父母可以检查一下孩子的计划是否合理，然后帮助孩子做相应的调整，要知道好的学习计划会让孩子的自觉性更高一些的。
其次，先陪伴后放手。
父母可以在上课前期先陪孩子上课，一个是看孩子的学习状态如何，另一个是观察孩子的自觉性到底如何。
如果孩子全程认真听课，思想不开小差的话，父母可以悄悄地走开，然后过一段时间再来看一下孩子是否继续在认真上课。
如果孩子没有认真上课，父母就需要继续陪在孩子身边，目的是让孩子知道，必须要认真上课，不然就要被批评了。
第三，帮孩子复盘总结。
孩子一天的学习下来，父母需要帮助孩子总结一下学习情况，认真上课认真写作业的就表扬，哪里做得不好的就要严肃指出来。
因为没有老师的帮助，父母只能承担起责任来，让孩子知道父母此刻不只是父母，更是老师在提要求的。
尤其是孩子不认真上课的情况，父母一定要严肃对待，让孩子知道上课是学习的基础，不认真学习等开学以后就跟不上别的同学了。
总结一下，学习虽然是孩子的事情，但是特殊情况下，没有老师的协助，父母就需要多承担责任，帮助孩子养成良好的学习习惯。
因为现在耽误的学习时间，必须要认真珍惜，不然真的等开始上了课了，孩子会因为不认真导致成绩下降的。
疫情期间，孩子上网课，家长要不要陪伴孩子上课？
宝妈若水清溪认为：孩子上网课，需不需要家长陪要看情况而定。
当前，我们正在经历一个非常特殊的时期，面对席卷全国的新型冠状病毒，全国各地最近宣布，中小学重返学校的实际时间，要根据疫情而定。很多公司已经开工，开始了“在线办公”模式，而学校也想到了方法，即“线上上课”。
“停课不停学”是应对疫情的应急举措，从送孩子去学校学习，突然转至在家线上学习，对家长来说，这是两种完全不同的生活状态， 此时，家长们该扮演什么角色呢？家长到底要不要陪伴孩子呢？
一、对于低龄孩子而言，家长应该陪
家里不像教室那般有严肃的课堂氛围，学生往往如同脱缰的野马，尤其是低龄儿童，自制力差，玩心重。家长应该怎么让孩子能高效的进行网课学习呢？
1.当好“网管”
低龄孩子由于年龄小，对一些网络知识还不是很懂，就需要家长去操作播放给孩子听。而且在听课的同时会有一些课堂互动，这些都是需要家长帮忙去操作的。而且由于孩子年龄小，自制力差、坐不住等等，都需要家长的监督和教导。据了解，一节网课下来，多数家长都说比自己学习还累！所以家长必须当好这个“网管员”，在旁边提供必要的技术支持和 情感 陪护。
2.培养仪式感
孩子从小养成的习惯会影响孩子的一生， 所以即使宅在家也要给孩子养成好习惯。必须规定几点起床吃饭，按照日常上课的时间准备好笔和本。还有，在学校规定是穿校服的，在家不一定非要穿校服，但是一定不要穿着睡衣，一定不要抱着抱枕，也不要拿些零食之类的放在桌子上，按照教学的节奏进行学习，而且上课中途谢绝家长端茶倒水送水果。所以必要的仪式感还是要有的。
3.制定学习计划
家长还可抽出点时间与孩子共同制定学习计划，将计划与学校安排的课程表等张贴在他座位的正前方，以此警示孩子要端正学习状态。家长还可给孩子设立学习小目标（如日目标），并及时对目标完成度进行考核评价，适时还可以进行多种奖励，从而激发孩子的学习兴趣和成功感。
二、对于高年级的孩子，家长要陪，但是要适度的陪
1.采取灵活方式
年龄大一点的孩子，自制力和自理能力都比较强了，家长可以适度的陪一下，但是不必事必躬亲，应该采取更加灵活的方式，有些学霸完全有能力自学，不必要每天严格打卡跟着网课学，另外一些学生也可以自由选择，根据自己的需要，可听可不听，留下时间查缺补漏，打牢基础。
2.培养自主管理
对于毕业班的学生来说，冲刺迫在眉睫，设立清晰的学习目标尤为重要。家长要做的就是帮助孩子倒计时，告诉孩子学习的重要性，更要引导孩子面临压力，要做到张弛有度。线上本有很多优质的教育资源可供利用，去粗取精，挑选优质资源。
孩子大了，更需要自己的时间和空间，家长应督促孩子进行网络学习，报告自己的学习情况，与班里的同学互帮互助、共同监督。遇到不会的问题，鼓励孩子通过网络及时请教老师和同学，或通过网络查找相关信息解决问题，培养孩子自主管理能力。
3.适度 娱乐 娱情
据好多家长说，疫情期间陪学，亲子都快陪成仇人了！
孩子大了，有了更多的想法和心思，一味让孩子只学习孩子也会逆反的，更何况还是长时间的在家大眼瞪小眼。
举一个简单的例子，如果一只小狗自从出生后，就被豢养在一个动荡的房间里，除了四壁和食器，不会有任何东西，这种狗长大后，对许多物体都会缺少正常的反应，它会到处乱跑，如果给它轻微的电击等刺激，它就会很少乱跑了。心理学家通过实验证明，丰富的多变的环境刺激是有机体特别是生存与发展的必要条件。
同样的道理，孩子长时间宅在家里，不能出去活动，也会产生感觉剥夺现象，不仅会让他们心烦气躁，还会让他们的思维反应迟钝，处理一些较复杂的题目时会有些力不从心。所以适当的陪孩子 娱乐 放松一下，孩子心情好了，自然就有了学习的兴趣，同时有助于亲子关系的培养。
目前按照连续几天公布的全国疫情数据情况来看，新增确诊病例数量一直在下降，出院的病例日渐增多，这让我们对复学有了更大的信心。 总之，管理好孩子的学习，对复学后孩子的学习会有至关重要的影响。
绝大多数需要，尤其是义务教育阶段。实在不能陪伴的，也应有效督查，否则将大幅度拉开成绩差距。这是由孩子的天性决定的。
刚开始需要陪着孩子，他们也是第一次以这样方式上课，平常父母也很少有机会能陪着孩子一起上课，这是一次很不错的机会，增加彼此之间的感情，顺便也对各科老师有了一定了解。总之建议适当陪伴，这是一次难得学生，家长，父母之间的交流。
最好不要，说是陪伴，就跟监督差不多，要学会放手，要给孩子一个比较宽松的学习氛围，而不是你督促，即便你坐在那里，耳提面命，他要不想学，也差不多是左耳进右耳出。
作为家长能陪同孩子上课也是求之不得荣幸的事，能够真正掌握孩子的实际学习能力情况，但对于大部分家长来说还是奢侈的事，生活压力太大，大部分工厂已经开工，作为家长心有余恐力不足，作为个人观点还是非常支持网络教学，家长有时间一定会陪同
具体情况具体分析吧。比如说对于低年级的孩子上网课可以陪伴一下，对于高年级的孩子则不用。那么到底怎么做呢？
第一、家长需要明确老师发布网课的各个科目的学习时间，然后记下来。 磨刀不误砍柴功嘛，这样每天孩子就会规律的学习网课，而不用每天去翻手机。
第二、家长必须把网课的设备给孩子准备好，入口之内的给孩子交待清楚。 这样对于高年级的孩子每天可以自行去听网课。
第三、无论高年级还是低年级的孩子，开始的几天，家长要陪伴孩子上一段时间的课。 特别是每门课程交接的时候，这样的话，如果孩子不熟悉操作方法，家长在陪伴可以帮忙解决一下，以免孩子产生厌烦情绪。当然，陪伴时间不宜过长，特别是高年级学生，可能并不想家长在旁边看着自己学习。孩子进入状态了，家长就离开。
第四、对于低年级的孩子，家长可能陪伴的时间要长一点，但是也不需要一直陪着。
总之，坚持几天，该准备好的东西给孩子准备好，孩子习惯了，家长和孩子都会轻松许多。
个人觉得是要陪的，毕竟在家没有学校的学习氛围，不过陪的时间长短，方式方法也因人而异，也和家长的教育方法有直接关系，目标都是引导孩子学习兴趣，自律，拥有自主学习的能力。
