仿诗写作文
1. 仿写诗歌大全25个字
仿写诗歌大全有：
1. 借助诗歌精炼的语言来抒发真情实感。
2. 联想和想象创造悠远意境。
3. 诗歌世界上最美的花朵，历来有“文学之母”。
4. “语言的钻石”之美誉。我国诗歌著称于世，自《诗经》以来，作品浩若烟海，博大深，我国人民丰富的想象力、炽烈的情感和杰出的智慧。
5. 营造诗的氛围，感受诗的魅力。欣赏配乐朗诵余光中的《乡愁》。
6. 意象之优美、情感之浓郁、节奏旋律之美妙，可谓诗中上品。通过朗诵，一种氛围自然形成，学生的注意力集中到了诗歌上。
7. 品味诗歌、领悟方法，学会仿写。品味诗歌，然后根据平时大家读诗的体会和对诗歌的理解，结合诗歌写作指导，共同讨论诗歌写作的特点，即诗歌应饱含感情。
8. 宜平铺直叙，应有些比喻象征，还要有韵律到音乐性的效果。
2. 六年级作文,仿写诗中的”秋“,写一写,诗中的”思乡“350字 以上
诗中四季
诗，就像杜甫青年时期的胸怀，“好雨知时节，当春乃发生”，春天，就是杜甫怀中的流水潺潺，桃花盛开，青山绿水，再加上一场“贵如油”的春雨，真是一片壮丽的景色。
诗，就像炎热而又凉快的夏天，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”苏东坡眼中的夏天可称“奇”，西湖的莲叶一眼望不到头，看不见尾，一朵朵荷花，一朵比一朵红，苏东坡对酒当诗，真有气量！
诗，也向秋高气爽的秋天，来到枫林，听文：“停车坐爱枫林晚，霜叶红鱼儿月花原来是杜牧，真没的一首赞秋诗，秋天，天最蓝，海最绿，和秋天的枫叶相映衬，真可谓是以小见大，一大见物啊。
诗，也像寒风呼啸的冬天，萧萧条条。“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来？”王安石低声吟着这首历史之作，冬天，天灰蒙蒙的，凛冽的风吹呼呼的着，洁白而又厚厚的大雪在人们脚底下“咯吱，咯吱”的响着，坚强的梅花在这么坏的天气下，散发出阵阵清香，得到王安石的美赞。
诗中四季，就像蓝天大海一般，广阔的没有边际······
3. 诗中的四季作文,是仿写诗中的秋一文的
中华民族的祖先在这片富饶的土地上创造了繁荣昌盛的民族文化，其中重要的一支就是诗词。我们祖先在诗词的创作中是如何描写四季的呢？一、春一年之计在于春，就让我们从春天说起吧！春风料峭，乍暖还寒，树枝上的嫩芽却已悄悄探出幼蕾，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这是唐.贺知章在《咏柳》诗中借柳树来歌咏春天到来的著名诗句，把春风比作剪刀，赞美她裁出了春天。在贺知章之前，谁能想到春风似剪刀呢？巧妙地刻画了春天的到来。
春天是新生命的伊始，虽是点点滴滴却伫满了勃勃生机。北宋诗人秦观在《春日》里写道：“一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。
有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。”，雨后的庭院，春光明媚，芍药带雨含羞，蔷薇娇卧妩媚，把春天的灵动描绘得极其传神，惹人喜爱。
描写春天脍炙人口的诗还有杜甫的《春夜喜雨》“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”
朱熹“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。”。
孟浩然“二月湖水清，家家春鸟鸣 ”；李白“东风洒雨露，会人天地春”。在诗人的眼里，春天的空气清新宜人，让人的心情轻松惬意，是充满诗意的季节，那些腐朽、灰暗的东西被春风吹得烟消云散，被万紫千红的春天所替代！世间万物都要接受春天的洗礼，“野火烧不尽，春风吹有生”，“东风好作阳和使，逢草逢花报发生”，当春天来的时候，让我们在心灵里、在肥沃的土地上播下希望的种子。
二、夏春去夏来，人间四月，身边景物已悄悄发生变化。宋.贾弇“江南孟夏天，慈竹笋如编。
蜃气为楼阁，蛙声作管弦。”，孟夏及初夏，一般指农历四月。
诗人看到，眼前成片的竹笋象编排起来一样，而远处透过不同密度空气的折射，在空中显现出海市蜃楼，耳边蛙声阵阵，如同奏乐。陆游的 “纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。
夹路桑麻行不尽，始知身是太平人。”，那些争艳的花朵经过了春天已凋零化做尘埃了，在布谷鸟的声声啼叫里夏天到来了，两边种有桑麻的道路一直走不到尽头。
此时，南宋王朝已处于风雨飘摇之中，诗人感慨，也许只有大自然还能显示点太平之世。杜甫在《夏夜叹》里写到：“绿阴生昼静，孤花表春余”。
这些都是描写初夏的佳句。描写中夏的诗，白居易的《观刈麦》，“足蒸暑土气，背灼炎天光。
力尽不知热，但惜夏日长。”白居易在这首五言诗里表达了对劳动人民的深切同情，夏日炎炎，却是农家最繁忙的季节，全家妇幼都在田头劳作，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。
苏轼“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”
诗人在游望湖楼时捕捉到夏日天气突变的一幕，“黑云翻墨”，“白雨跳珠”形成强烈的色彩对比，用“翻墨”写积雨云的来势，用“跳珠”描绘雨点飞溅的形态，“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”，天气由骤雨到晴朗的转变，让人眼前陡然一亮。杨万里的“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”又别具另一番风味。
六月的西湖，有着夏季独特的风光。浓绿的莲叶无边无际，碧波涟漪，似水天相接，红花映日，若出浴芙蓉，荷花的艳丽就是与众不同，诗人妙笔生花，把西湖六月的夏季彩绘成人间天堂。
描写夏末的有唐·白居易的《宴散》，“小宴追凉散，平桥步月回。 笙歌归院落，灯火下楼台。
残暑蝉催尽，新秋雁带来。 将何迎睡兴，临卧举残杯。”
时值夏秋之交的一个夜晚，主人在家中设宴款待客人，虽是小宴但主人举办的很隆重，笙歌穿水而来，灯火上下呼应。宴散后，诗人来到庭园，但见月色如水，微感凉风习习，这正是夏末时候的景象，诗人用“追凉”二字巧妙概括。
三、秋有人说秋日言志，有人说秋风伤怀，更有人把时局动荡说成多事之秋。可见对秋天形容众说纷纭，在诗人的眼里秋天却是另一番景象。
唐·岑参的“残云收夏暑，新雨带秋岚。”说天空中的流云将夏天的暑气收尽，秋雨带着雾气飘然而至。
唐.王维在《山居秋暝》中写道：“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”
李白《子夜秋歌》“长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。
何日平胡虏，良人罢远征。”描写洗衣妇思念在远方征战的亲人，秋风吹来，天气逐渐寒冷，盼望亲人早日归来。
诗人表达了古代劳动人民想尽快结束战争，过上安宁生活的朴素愿望。李白写秋天的景色道：“人烟寒橘柚，秋色老梧桐。”
苏轼的《水调歌头》里“但愿人长久，千里共婵娟。”，苏轼仕途坎坷，恰逢中秋却独对明月，弟弟子由也多年未见，心中难免抑郁惆怅。
但最终他没有被消极悲观的所情绪淹没，而是用乐观的态度，表达了对人间生活的热爱。王勃在《滕王阁序》中写到：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”
青天碧水，浑然一色，彩霞与孤鹜、秋水与长天，相映增辉，构成一幅色彩明丽的图画。被后人称作描写秋景的千古绝句。
孟浩然登高寄怀，“相望始登高，心随雁飞灭。愁因薄暮。
4. 仿写诗歌
一：
如果有来生，我愿变成一只鸟
停歇在你经过的树上
静静地注视着你那我熟悉的笑脸
如果有来生，我愿变成一条溪流
流淌过你的窗前
默默地感受着你的气息
如果有来生，我愿变成一尾鱼
在你为我准备的鱼缸里
静静地注视着你幸福的表情
如果有来生，我愿变成一个雪人
伫立在你的门前
二：
如果我们每个人都能拥有纯粹的爱情
谁还需要玫瑰，谁还会
在梦中跋涉
寻找爱的归宿
谁不愿意
每天
都是一首歌
每个字都是一束花
像月光萦绕在心头
谁不愿意，在这么一个沉醉的晚上
心儿都融化的夜里
你和心爱的人儿相拥在这片花丛中
它们偷听着你们
说着悄悄话
绽放爱的芬芳
三：
如果大地的每个角落都充满了牛乃
谁还需要牛，谁还会
在夜里凝望
寻找遥远的安慰
谁不愿意
每天
都是一首诗
每一个字都是一颗星
像蜜蜂在心头颤动
谁不愿意，有一个柔软的晚上
柔软得像一头猪
萤火虫和奶牛在睡莲丛中游动
谁不喜欢春天，牛落满枝头
像猪头落满天空
闪闪烁烁的声音从远方飘来
一滴滴白牛奶朦朦胧胧
如果大地的每个角落都充满了牛奶
谁还需要牛，谁还会
在寒冷中寂寞地燃烧
寻求星星点点的希望
谁愿意
一年又一年
总写苦难的诗
每一首都是一群颤抖的奶牛
像冰雪覆盖着猪头
谁愿意，看着夜晚冻僵
僵硬得像一片土地
风吹落一颗又一颗瘦小的星
谁不喜欢飘动的旗子，喜欢火
涌出金黄的奶牛
在天上的星星疲倦了的时候——升起
去照亮太阳照不到的地方
5. 仿《诗中的秋》的作文
翻开诗集，我在里面寻找秋的影子，寻找那张熟悉的面孔……
“树树皆秋色，山山唯落晖” 在夕阳夕下的时候，落日的余辉照射在山坡上，世界是那么的宁静，张开双臂，吸一口秋天的气息，凉凉的，很舒畅，使人忘却了夏的炎热。坐在树下，任凭秋风吹拂过脸颊，我仿佛看到秋天的银杏树，叶子就象一把把小玉扇，扇哪扇哪，扇走夏天的炎热，带来秋天的凉爽。眨一下眼睛，秋天的枫树便在眼前，叶子像似熊熊烈火，慢慢地从树上飘落下来，就像一枚枚邮票，一枚枚给大家送来秋的信息的邮票。
刷刷——刷，秋风吹着枯黄枯黄的树叶，把叶子吹得满天飞舞，它们落到地面上，埋进土里，漂浮在水面，落到屋顶上……看到这，不禁想起了“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，秋天的风也蛮调皮的嘛！
抬起头望着被秋风刷洗过的蓝天，一只只张翅飞翔的秋雁鸣叫着飞往南方，一句“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”的诗句便浮现在脑海中，秋天的风多么善良，她告诉秋雁“秋天到了——秋天到了！”还亲自送它飞向南方，让它在残酷的严冬前逃过冬的扼杀。
秋，一个金黄的季节，但我却把“秋”认为是她的名字，“秋”她是一个小孩，一个淘气而又善良的小孩，她驱走夏，让人们脱离夏的煎熬；她埋葬落叶，让土地肥沃，让生命得到滋润；她送走雁，让它逃离冬的魔掌。
题目《寻找诗中的秋》
6. 仿写一篇文章是仿写文章的什么
仿写，就是模仿范文习作的方法.仿写是把阅读和作文相结合的一种重要手段，也是较快地掌握写作的一种有效方法.仿写是把范文作为作文的样子，经过阅读、消化、吸收，然后根据自己习作的具体要求，把范文中对自己有帮助的内容进行模仿.إ进行仿写练习的时候，可以从以下几方面着手：第一，仿写作文题目.题目是文章的眼睛，好的作文题目本身就很吸引入.第二，仿写文章体裁.我们读过的文章有童话故事、寓言故事、记叙文、说明文、读后感、诗歌、书信、日记以及各种应用文等等，不同的体裁有不同的写法，通过仿写，我们很快就能掌握这些写法.第三，仿写叙述方式.比较常见的叙述方式有时间顺序、事情发展顺序、方位顺序等，另外还有顺序、倒叙、插叙等，可以根据自己习作的需要加以模仿.第四，仿写结构方法.有的文章是总分结构，有的文章是总分总结构，包括文章的详略、开头结尾方法等，都可以进行适当的模仿.第五，仿写表达方式.作文的表达千变万化，例如比喻手法、拟人手法、象征手法、动静结合、场景描写等，都可以仿写.当然，可以仿写的方面还有很多，只要我们平时进行大量阅读，就能根据自己的习作需要信手拈来.但是仿写不是最终目的， 目的是通过仿写练习，能够灵活自由地运用.إ。
