初二怎样学好物理？
1、认真看物理书，课前预习，记录不懂不会的问题，做到心中有数，对自己周边的事物多问几个为什么？不知道的都可以在书中找到答案。
2、上课的时候，认真听老师的讲解，这样在你预习的基础上又提高了一步，下课后要复习，把不懂的问题搞清楚。
3.实在不行可以请教老师、同学。
我给题主一点学习上的建议
一、首先从心态上告诉自已：物理并不难。为什么这样说呢？其实初中的物理知识就是把数学的计算能力和语文的描述融合在一起。整个初中的物理公式也就那么多，考题就是拿这些公式翻来覆去的给你各种组合，只要公式记住了，怎么考都没问题。
二、很多同学，老师都说物理就是理解记忆，我不这样认为，不论你是理解还是死记，前提是一定要记住。任何的知识你不要想一次记住，记住了你也会忘，你要多次看，形成潜意识就行了。记住了你才会应用，你才会熟悉，你才会理解。
三、很多物理知识的理论和实验，你如果能拿出背语文文言文四分之一的时间去记这些物理的知识点，你的成绩也不会低于95分。好多人都认为物理是理科需要理解记忆就可，这就是骗人的。初中物理从根本成度上还属于文科的范畴，因为只要你记住了就能拿满分，然后用数学的计算能力去解答计算题你也能拿满分。
先给你解释到这，题主有什么问题，提出具体问题吧。
初二学生是初中学习生涯中最重要的一年，是学习成绩分化的一年，把握住初二就掌握了中考的先机。郝老师就如何学好初二物理给你提供一些方法和建议，希望对于提高你的物理成绩有所帮助。
初二物理的学习方法【举例说明 】： 通过学习《机械运动》一章，要掌握时间和长度的概念，会描述一个物体的运动，能测量物体运动的平均速度。
【方法一】：“第一人称”法。不管在什么情况下，都把题目中的“小明”、“小丽”同学想象成自己，只有自己才会懂得自己。 比如问到长度，说说一个初中生的身高是多少？就可以先想到自己，然后代入；比如问到课桌的高度，将自己“代入”也可以推断出课桌的高度比如问到火车站运动与静止，也可以把自己“代入”等等。“第一人称代入法”会让你身临其境，让你快速的理解和解答问题。
【方法二】：“情景模式”法： 比如把自己代入具体的情景中，准备一把刻度尺，用刻度尺测测自己的“身体”，看看五指的长短，知道自己一拃是多长，一步有多少，从学校到家走了多少时间，了解学校到家的距离是多少。然后通过速度计算公式就可以粗略的算出从家到学校的评论速度。
这里的“情景模式”法和“第一人称”法是要融合使用，也就是说遇到一个桌子、一只猫也要把自己想象成它们，进入到它们的世界。把他们想像成一个“人”。这样在思考问题时就会有你的 情感 和体验，就能更容易的学好物理知识。
【方法三】：“物理知识语文化”。语文是学习其他方面知识的基础，对于物理学习中遇到的问题，就要用语文的思考方式解决问题。 比如说一个人慢慢走过去了，知道人是运动的。那么他是相对于哪个参照物运动的？这样学生就会思考后得出相对于地面或其他参照物是运动的。再让他分析“慢慢”二字是什么意思，你就会知道速度不大。从这个简单的话语中，用语文“咬文嚼字”就可以学好物理。
学好初二物理要具备的能力【能力一】：体验生活的能力。 物理学习不好的重要原因就是没有走进生活，没有在体验中学，不知生活中处处有“物理”。只有体验了才会有感受，才会懂得物理就是“生活”，体验生活后一定会觉得物理很简单。
比如考查摩擦力，让学生坐坐“滑梯”体验一下，你玩高兴了也就知道了什么是摩擦力，让你在地面和冰面上走一走就知道摩擦力的大小。
【能力二】：善于思考的能力。 心中多思考，多问几个为什么？就会懂的更多。比如水为什么会变成冰？让你看看什么时候什么地方有水，什么地方什么时候冰会变为水？思考中的你会用“第一人称”和“情景模式”法思考问题，你会很快“感受”到答案。
【能力三】：数学逻辑运算能力。 这个能力就让你的数学老师帮你提高吧
