孩子不爱做家庭作业，怎么办？
可以从以下几方面来改善孩子不爱写家庭作业的情况:
第一，劳逸结合。作为家长，可以合理规划孩子写作业的时间，在孩子写一会儿作业之后，也可以让孩子玩一会儿，这样可以让孩子不会感觉到太累，也不会让孩子厌倦写作业。这样也可以让孩子爱上写家庭作业。
第二，鼓励孩子。很多小孩子都是喜欢听别人的话，所以在平常写作业的时候，我们也可以按时鼓励我们的孩子，说他们非常棒，这样孩子也会更加的有信心，更加有自信的完成作业，你会更加主动积极的去写家庭作业。
第三，学习要循序渐进。孩子的学习是一个漫长的过程，在这个过程中，我们家长必须不骄不躁。面对孩子的一些缺点和毛病，同时我们也要及时的改正孩子的这些缺点，让孩子在学习的道路上行稳致远。慢慢的爱上写作业。
第四，可以改变学习的环境。如果孩子在一个环境中无法写好家庭作业，那么我们可以给孩子换一个写作业的环境，营造一个和谐安静的环境，这样也更有利于孩子写作业。
第五，可以制定一个作业计划表。当孩子回到家以后，家长可以及时和孩子分析一下今天的作业的内容和科目有哪些，通过把一些比较难做的科目优先完成，这样可以让孩子在写作业的过程中越写越轻松，从而爱上写家庭作业。
家长别着急，今天就根据一些“写作业通病”，来分享一些立竿见影的有效育儿方法，让孩子摆脱“写作业难题”！
孩子对写作业没兴趣，父母应该注意沟通方式
孩子写作业总抽空偷懒，不做孩子监工更有效
孩子写作业爱走神，不妨让他当回小老师
孩子抄袭作业，父母要理性对待
孩子写作业前，闲聊一会儿吧！问问孩子今天在学校有没有发生开心的事情，听说新来的老师风趣又幽默；今天的动画片更新到第几集了；小区是不是新开了美食店等等。
爸爸妈妈在与孩子聊天的整个过程中，要尽量扮演好倾听者的角色。孩子在不知不觉中就会放松戒备，父母可以巧妙地扯到与作业和学习有关的事情上。
但同时也要注意技巧，不要单刀直入地询问：“作业怎么总是完不成？”，“你的作业怎么这么差？”，而是要用委婉的语气询问：“老师留的作业量是不是挺大的，不容易按时完成？”，这样孩子更愿意心无芥蒂地和父母聊聊作业的事情。
作业难免有难题，父母总是在旁边唠叨、打击孩子，时间长了，孩子会认为写作业是一件让人非常不舒服的“差事”。所以当孩子遇到作业问题时自然会有中断学习的行为，家长不妨说“休息休息，一会儿再写”，父母也可以趁机打探他中断作业的理由，并给予一些学习上的指导和建议，而不是一味地指责。
再者，孩子写作业的过程中，父母的角色是“朋友”，而不是“监工”。这位大朋友是和孩子一起奋斗的伙伴，孩子写作业有小情绪，大朋友应该挺身而出：“是不是遇到困难了？看看我这个超人能否打败它！”。这样写作业的氛围一定是轻松、愉悦的，这样孩子写起作业来才更有劲头。
小学低年级的孩子们注意力时间偏短，每次也就能持续20分钟左右。所以孩子写作业爱走神是正常现象。可以让孩子当老师来讲课，父母坐在孩子对面当学生，以此培养孩子的学习兴趣，写作业时能更加专注。这个方法需要注意：
每天只讲一个科目，且提前跟孩子预定好。比如今晚讲数学，那小老师为了备课，在学校上数学课时就会非常专注。营造有利于小老师发挥的氛围，让孩子做完其他作业，再开始讲课。家长也可以提前过一遍数学作业的内容，在小老师上课时装作很多问题不会，要与小老师进行讨论。
要求孩子像学校老师那样，直接站着讲，不能看参考书。如果孩子讲课多次出现中断现象，说明孩子对当天知识掌握不牢，父母可以建议孩子再看一遍教科书和课堂笔记，然后再重新讲一遍，有助于巩固知识。
第一步：告知孩子抄袭作业的各种危害，让孩子意识到这种行为不好。注意态度上要和善且坚定，不要掺杂训斥和责备的成分。
第二步：了解孩子抄袭作业的内在动机，采取对症下药的策略。
如果是贪玩忘了作业，就给孩子制定时间表，让孩子明白，按照时间表完成作业任务后玩耍才尽兴。
如果是作业量超出了承受范围，父母可以同老师商量能否减少一些类似抄写等价值性偏低的作业。
如果是懒得思考，家长可以多多鼓励孩子：“你用这种方法解决这个难题，妈妈认为你很聪明呢！”。
如果是不会写，建议父母每天抽出半小时，专门用于帮助孩子分析作业难题，同孩子一起寻求多种解题方法。
第三步：采取适合孩子的惩罚方法，不妨试试“不允许写作业”法。一周内不允许写作业，在班里成为异类，心里就会越来越不舒服，从而记住抄作业的教训。
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我们人类都有的一种心理，那就是趋利避害。孩子也是一样的，对于写作业动脑筋的事情，他们也有一种心态，那就是躲避，逃避。这是人的正常天性，谁都是这个样子的。只不过是有的人习惯养成得比较好，能够克制住自己，有些人这种特点表现的特别明显。
要想让孩子喜欢做作业，我们首先要选择陪伴孩子，
爸爸妈妈需要尽心尽职地上班，完成本职工作，这叫责任；
你做学生的，每天保质保量，按时完成作业，这也叫做责任，这是你必须要做到的，没有任何可以讨价还价的余地。
有的家长对老师布置的作业不理解，不是埋怨题出得不好，就是指责作业布置得太多，当着孩子的面贬低教师，这是极其危险的。
拿放大镜找孩子的优点，尽可能地肯定孩子的作业积极性。
也许孩子本不打算马上做作业，你真诚地夸孩子有责任感，长大了，在称赞面前，孩子一般会改变自己，克制自己。
孩子作业完成了，要让孩子玩一会儿，不要鞭打快牛。
有的孩子写作业时没有专心投入，解决这一问题可以采取以下策略：
a、告诉孩子高效学习的好处。开展一分钟抄写，一分钟记忆，一分钟速算等学习竞争。
b、营造学习的氛围。干净整洁的书桌、书房很重要，孩子的书桌上不要摆放令孩子分心的东西；孩子在做作业时候，家长不要去打扰孩子。c、和孩子一起预定作业的时间，培养孩子的效率观念。
