Question

孩子在班里没人和他玩，怎么办？

Answer 1

家长可以先帮助孩子做一些心理建设，同时培养孩子的社交能力，必要时和老师进行沟通，了解孩子在学校的情况。当孩子向你抱怨自己在学校没有朋友时，你会如何去开导他呢？单纯的说教似乎并没有什么作用，这时候家长的处理方式起到关键性作用。
一、心理建设很重要
相信很多妈妈都遇到过类似的问题，我们首先应该给孩子做好心理建设，告诉他人生当中会有很多朋友，而且随着年龄的增长朋友会越来越多，同时我们也会丢失一些朋友，暂时没有朋友没关系，让孩子不要被类似的事情困扰。
二、培养社交能力
如果孩子在学校没有朋友，通常代表他的社交能力比较弱，我们可以传授孩子一些好的社交方法，例如如何交朋友，如何和朋友相处等等。必要情况下，家长可以帮孩子创造一些交友条件，邀请孩子的同学到家里玩，或者制作一些好吃的小零食让孩子带去学校分享。有时候孩子的友谊非常简单，一块小小的糖果都会让他们成为好朋友。同时家长也要以身作则，多带孩子接触同龄的小朋友，让孩子在实践中学习，孩子的社交能力一定会越来越好。
三、和老师沟通
家长可以尝试和老师沟通，因为老师会更了解孩子在学校中的情况，只有足够的了解才能帮孩子解决问题。社交并不是一件简单的事情，尤其年纪小的孩子心智还不成熟，所以父母也不能操之过急，要慢慢培养孩子的社交能力，给孩子灌输积极向上的态度，教会孩子遇事的处理方法，好的社交能力对孩子进入社会能起到很大作用，所以家长要格外重视。放任不管只会让孩子性格自卑孤僻，不利于今后成长。

Answer 2

孩子之间的矛 盾在什么情况下，需要家长介 入？

1. 孩子主 动开口寻 求帮助的时候

“家长要判断，孩子是不是真的受欺 负了，因为有些家长喜欢询问孩子在学校有人欺 负你没？这样会造成孩子没被欺 负也跟家长说自己挨欺 负了。如果是家长没有询问，孩子主动说出自己在学校被欺 负了，那么家长要留意些。

通常来说，如果孩子自己觉得受 伤比较大，老 师都会主动跟双方家长沟 通，如果是老师疏 忽了，没有沟 通到，家长也可以主动找老 师沟 通下，相信老 师不会因为这种事儿就对家长或者孩子有看法。

2. 孩子和同学长期不和的时候

假如孩子总是说自己被欺 负了，问他/她的时候总说担 心和同学处不好，或者关系不好很难过，那么家长应该要引起重 视了。

3. 某些类型的冲 突反复发生的时候

当询问孩子具体细节的时候，发现反反复复总是差不多的冲 突，那么再说这些都是偶然的冲 突，就有点说不过去，应该存在一些问题。

4. 有危 险的时候，或者带 伤回来的时候

如果看到孩子之间的矛 盾升 级到暴 力，如打、咬等，明显有人会受到伤 害，家长就应该立刻介 入并制 止。但是，也不要马上呵 斥进 攻 者，而是先救 出并安 慰受 伤的孩子。

当孩子带 伤回来，那么过 问一下也无 可 厚 非，只是，如何处理，追 究到什么程度，应该在家和孩子商量好，充分尊 重孩子自己的意愿。

5. 孩子总是愁 眉 苦 脸

孩子愁 眉苦 脸的原因可以有很多，被老 师批 评了，成绩不理想了，和同学发生矛 盾了，都有可能。

可以委 婉地和孩子沟 通一下，“你最近总是愁 眉苦 脸，妈妈/爸爸很担心，发生了什么事情，都可以跟妈妈/爸爸说哦~”不强迫孩子说，允许孩子保 留自己的秘 密，但也表达了一种倾 听的愿 望，孩子会感受到你的尊 重，也体会到你的关心。这不仅有利于发现孩子和同学间的矛 盾，对亲 子关系也是很有好处的哦~

介入时，家长不能做的和应该做的事？

1. 相互指 责对方孩子

反而把矛 盾激 化了。这样使孩子失去了自己解决问题的机会，而且家长粗 暴解决问题的方式也会给孩子不好的影响。

2. 替孩子向对方道 歉

这样的家长大多是很谦 让和通 情达 理的，却不知这样的“谦 让”意味着放弃了培养孩子责 任 感的良 机，也会伤 害孩子的自 尊 心，混 淆孩子的是 非 感。

如果你的孩子是攻 击 者，要