Question

求一个歌颂老师的小品（尽可能给点搞笑的）急急急！！！

教师节快到了，我们学校要表演，我想要一个歌颂老师的小品（或者其他正面的有关老师的小品也行），台词、动作等要应有尽有，如果真的很好的话，我一定会追加悬赏分（至少20分哦）谢谢大家啦！！^_^

Answer 1

布景：一张讲桌，三套桌椅
人物：教师 学生杨二丫 学生李代娣 学生陈妮
陈唱：咱老百姓，今儿真高兴……（上场到座位）
李唱：太阳当空照，花儿对笑……
杨说：昨夜西风凋碧树，刚下层楼，放眼不见求学路。
当……（谁呀？）张惠妹
杨：哎，特大新闻，特大新闻！班任又被咱气跑了,咱班又换新班任了！听说姓候。
陈;这好，刚气走了一只“羊”，又来个“猴”。
李：管他什么猴呢？就是孙悟空来了，也得把它气回花果山去。
杨：好！咬牙切齿不放松，立根就在乱班中。千说万劝主意正，管保谁来谁气蒙。耶！
老师;：进教室“上课！”
陈：起，起立。
老师：同学们好，请坐。首先自我介绍一下，我是你们新班主任，我姓候。
学生合：“猴”？（哈……嘿……）
老师：安静，下面请同学们自我介绍一下。
杨：老师她叫陈妮，她叫李代娣。
陈，李：她叫杨二丫。
老师;：难道同学们不知道自己是谁吗？要别人来介绍。好了，下面我公布一下月考成绩吧？杨二丫76、

李代娣67、陈妮49。
陈：啊！今晚又该竹板炒肉丝了。
杨、李：此话怎讲？
陈：你们有所不知？每次考完试回到家，80分以下是女子单打，70分以下是男子单打，60分以下是男女混

合双打。这回我死定了。
老师：不要议论了，认真分析一下自己没考好的原因。给我写出书面反思，感悟一定要深刻。
老师：好了，把反思读给大家听吧?
李：春花秋月知多少，考试何时了。今朝又把试卷发，成绩不堪回首书包中。上次余悸今犹在，只是科目

改。问君何时能出头？恰似一江春水向东流。

陈唱：谁在乎，我的心里有多苦，谁在意，我的明天去何处，成绩差，挨过多少白眼，多少皮肉苦。其实

我心里比谁都痛楚。
杨：高分几时有，无语问青天，不知明天上学府，考试严不严？我欲发奋图强，三更闻鸡叫，五更挑灯看

，只可惜，生愚钝，智不全。又叹书山题海，也应有恨，谁说我意志不坚，月有阴晴圆缺，生有成绩优劣

，难于上青天。此事古难全，但愿努力后，名在孙山前。
老师：我还没发牢骚，你们倒发开牢骚了。哎！
唱：我不知道，为什么这样？学生不是我想象，就是找不到教育的方向，更别说满怀希望。站在教室里，

泪水在心里，不知该往哪里去？
学生：挤眉弄眼看笑话。
下课铃声……
学生：首战告捷，耶！回家喽！
老师：夜深人静的时候，是心烦的时候，心烦的时候不睡觉，学生个个涌上我心头。（说：）不行！这帮

小家伙好像和我故意作对，看来，光眼里是不行啦，哎！对了，现在新课程改革，要优化师生关系，嗯！

就这么办。
杨:哎，谁把地打扫得这么干净？好有新桌罩，呦，还有椅垫哪？
老师;：上课了，今天我们学习平行四边形面积的计算。请大家看，我手里拿的是两个完全一样的梯形，

现在我把谈们拼在一起，你看到了什么？
学生：交头接耳，搞小动作。
老市唱：对面的同学看过来，看过来，我这里讲得很精彩。你们先注意看一看。
学生：我左看，右看，上看，下看，怎么也看不明白，来来来来……
老师：哎！没办法了？今天就上到这里吧？
陈：不好了，不好了，李代娣和张家根打起来了。头都打破了。快看看吧？和：走
老师：门口迎上，你们都别去，在教室里安心学习，这事交给我。
陈：这回李代娣可惨了，他家那么穷，那什么当医疗费呀？
杨：老师会不会开除他？会不会告诉她妈妈呀？她妈妈可有病呀。
陈：没准，这老师挺凶的。
和：我们还是为他祈祷吧?
陈唱：我祈祷，李代娣平安回来，虽然受伤，但回来就好。
杨唱：我祈祷，老师能网开一面，千万不要开除拉倒。
李：灰溜溜走进教室，头上缠纱布。
老师：面容平静，好了没事了，我去取作业本，准备上课。
扬、陈：哎，怎么样？
李：别提了，老师到了医院，二话没说，就跑前跑后帮我找大夫，交医疗费，一句埋怨的话都没说。看到

我头上流血，老师哭得像泪人儿，咱们这样对他也太不仗义了？老师对咱们可是杠杠的。
学生：我们都错怪她了。
老师：上课！
学生：老师好！
老师：愣神
李唱：老师对不起，不是不爱你，真的不愿意，又让你伤心。
学生唱：老师对不起，不是为难你，真的不愿意，又让你生气。
老师唱：没关系呀，真的没关系，至少你们已经认了错，不必伤心地自我折磨，更不需要太多的承诺，只

要你们努力学习，对于我来讲已经足够，人的一生有许多回忆。合：想到你们我会很甜蜜。
老师：今天我们学一首小诗《爱的诗篇》
老师：爱是山泉
杨：滋润了多少干涸的心田
老师：爱是雨露
李：孕育了多少幸福的家园
老师：爱是春风
陈：驱去了冬的严寒
老师：爱是灯塔
杨：让心与心的距离不再遥远
老师：捧出你的心
学生：捧出我的心
老师：用我们的心
学生：用我们的爱
合：去献给：昨天、今天、明天

Answer 2

间：现代
　　地点：某贫穷山区小学内
　　乡长——赤土乡乡长（以下简称乡）
　　蔡甜甜——田老师女儿（个子小些）
　　许莱花——甜甜的同学（个子大些）
　　众学生——七个男女生
　　布景：（五张破烂桌子，斜排在台上，共九张椅）
　　（乡长在前面走，田老师在后面追）
　　田：乡长，乡长，你回答我，我们打上去的紧急报告，怎么没有回音？
　　乡：田老师，你别急嘛，今天我不是下来了解情况吗！
　　田：乡长，我们现在的教室是解放前留下来的老房子，是危房！不能做
　　教室，我提了多少次了，还不解决会出大问题哦！
　　乡：田老师，我们这里穷呀，你也亲眼看见的，有时候连你们老师的工
　　资也发不出，目前又没有空房子，我也急呀！
　　田：你看看、你看看，教室后面的一根横粱裂开了一条大缝了，教室又只有一个
　　门，一旦发生意外，几十个学生逃都来不及！
　　乡：我们不正在建教室吗！在没有建好之前，总不能让学生不上课或去
　　野地了上课吧？现在正是雨水来的季节！
　　田：乡长，我求你啦，快点想办法呀！谁知道教室哪天会塌下来呢，出
　　事了谁负责！
　　乡：田老师，咱山里人没文化，苦头吃够了，再也不能耽误孩子们读书
　　了，万一，万一教室出了事，我们决不会怪你！
　　田：不行，乡长，乡长！（乡长还是走了）
　　（由老师敲响上课铃，同学们入教室坐好）
　　上课！
　　领：起立！老师好！
　　田：同学们好，坐下。同学们，有件事大家必须记住，我们上课的教室
　　又破又烂，是危房。（响起雷雨声），但不在这上课又没有其它地方了，新教室没建
　　好之前。我们也要坚持着，所以，万一发生了情况，大家不要慌乱，
　　慢慢撤退，先第一组，到第二组，第三组，不要争先恐后，要互相
　　关心，知道吗？
　　众：知道！（外面下雨声）
　　莱花：老师，这里漏雨了。
　　田：快把雨衣穿上吧，莱花同学，你拿书包到前面来。
　　莱花：（不解地，拿起书包走到老师面前）
　　田：快把湿衣服脱下（把自己的外衣个她穿上）别着凉！甜甜同学，你
　　和莱花同学换个座位！
　　甜：我去后面坐？
　　田：对，快去！
　　甲：田老师，为什么要甜甜坐到后面呢？
　　乙：这太不公平了，这下不把后面的同学挡住了吗？
　　众：坐我的吧，我和甜甜换吧！
　　莱花：田老师，我还是坐原来的位置吧！
　　田：都别说了，安静，老师这样安排自有道理,现在开始上课.三年级的打开十八课.(她领同学读,她读一句,同学们读一句,外面正刮风下雨)
　　甜:(不时地看看头顶上那根断梁，听到雷不时地响，又惊又怕，不由自主地站起来)妈!
　　田:蔡甜甜同学，这是课堂，你应该叫老师!
　　甜:老师,我……我看不到黑板上的字.
　　甲:田老师,我和甜甜换吧!
　　乙:让甜甜坐我的位置好了!
　　众:田老师,换我的吧,我和甜甜换吧!(同学们七嘴八舌)
　　田:安静、安静,都别争了，蔡甜甜同学，你……你实在看不到黑板上的字老师允许你站起来看.
　　甜:(她只好又坐下轻轻地哭，一个，二个哭声最后成了一片，雨越下越大，雷声,风声,雨声，混成一片)
　　田:好了、好了、不要哭了，继续上课，四年级的同学打开课本。
　　(突然一声炸雷“轰”，不知谁尖叫了一声)
　　众：房子塌啦，房子塌啦！（大家乱成一团）
　　田：（抬头看看）大家不要慌、大家不要慌。教室没有塌，是个响雷！坐好、安静、继续上课！（大家慢慢安静下来，忽然又一声雷）
　　甜：（又跳又叫）不好了，房子塌啦！教室塌啦。（此时已经被吓疯，乱哭乱叫地冲了出去）
　　众：甜甜，甜甜。（众人追出去）
　　菜花：田老师，田老师，
　　菜花：田老师我还是坐回原来的位置吧！其实我坐后面也行，习惯了！
　　田：不行！菜花，你娘很早就去世了，爸爸在一次采药时又被毒蛇咬死了，家里就剩下个瞎眼的老奶奶，没有你，她怎么活呀？
　　菜花：我家的事你也知道？这与换座位又有什么关系呢？
　　田：菜花！万一教室发生意外，按照顺序撤退，你是最后一个离开教室……那该有多危险啊！
　　菜花：（打断田老师的话）田老师，我明白了，你是宁可让自己的女儿甜甜走最后一个，也把我……（跪下哭）田老师……
　　田：作为一个母亲，哪有不疼爱自己女儿的，但我更是一个老师呀，这生死关头，最后一个座位，我只能让她去坐。
　　菜花：田老师！（大哭）
　　乡长：（乡长与同学们上）田老师，田老师，我们几个村干部找到甜甜了，可她、她……
　　田：她怎么啦？她怎么啦？
　　乡：她精神受了刺激，神志错乱啦现送进了精神病院了。
　　众：精神病院？
　　田：甜甜、甜甜！（晕倒、坐下）
　　乡：田老师，我、我们赤土乡对不起你呀！你来到我们穷山沟，为了培育咱山里的娃娃们，没日没夜地工作，把心都操碎了，现在你的女儿却，我心里有愧啊！
　　田：乡长，别说了，赤土乡对我像亲人，我没把工作做好，我对不起乡亲们啊！（哭）我是人民教师，为了孩子们，我无怨无悔！
　　菜花：田老师！我就是你的女儿！妈，妈妈！（扑向田老师哭）
　　众：田老师，我们都是你的好儿女，妈妈！（扑过去）
　　田：谢谢！谢谢孩子们！（与众拥抱）

（完）

Answer 3

《园丁颂》

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
　　您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
　　您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
　　啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。
　　老师，您就是这希望与幸福的播种人！
　　老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
　　您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
　　您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
　　您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
　　老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
　　您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
　　您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
　　教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
　　您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
　　春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
　　您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
　　萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
　　是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

庆祝教师节诗歌文章——老师，辛苦了
　　是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，
　　教给我们丰富的知识？
　　是您！老师！
　　您用辛勤的汗水，
　　哺育了春日刚破土的嫩苗。
　　是谁——把调皮的我们
　　教育成能体贴帮助别人的人？
　　是您！老师！
　　您的关怀就好似和煦的春风
　　温暖了我们的心灵。
　　是谁——把幼小的我们
　　培育成成熟懂事的少年？
　　是您！老师！
　　您的保护让我们健康成长。
　　在金秋时节结下硕果。
　　您辛苦了！老师！
　　在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
　　您辛苦了！老师！
　　把青春无么奉献的人们。
　　我们向您致以崇高的敬意！
　　——您辛苦了，老师！
　　我也只能帮到这里了老 师
　　老师——您如春天中的细雨，
　　滋润着花儿，灌溉着大地，
　　而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
　　老师——您如秋天里的一丝风，
　　吹黄了大地，唤金了稻谷，
　　而我们得到了丰收的硕果。
　　老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；
　　老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
　　老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；
　　老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！

　　你献上一朵花，
　　我献上一朵花，
　　让我们编织个大花环，
　　献给亲爱的老师妈妈。
　　是您给了种子，
　　太阳般的温暖；
　　是您用汗水，
　　把幼苗浇灌。

　　您的眼睛像明亮的星星，
　　闪烁着迷人的光华；
　　你的歌声像春天的小溪，
　　把欢乐带给了大家。

　　无论我们走到哪儿，
　　永远记住你的情；
　　无论我们走到哪儿。
　　永远记住您的话。

　　无论我们走到哪儿，
　　永远记住您的爱；
　　无论我们走到哪儿，
　　永远是您的一朵花。

　　金风送欢笑，丹桂花香飘。
　　老师的节日，今天又来到。
　　老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。
　　老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。
　　老师，您好！
　　人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
　　人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
　　教师是太阳底下崇高的事业。
　　老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
　　老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
　　老师期望我们成为新世纪的太阳。
　　老师的话儿像春雨滋润我的心。
　　老师用知识的雨露浇灌我们成长。
　　温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。
　　老师的言传身教，像春雨润物细无声。
　　老师甘当绿叶，把我们当红花托起。
　　老师是一片绿叶，乐于默默奉献。
　　绿叶的绿色象征着老师青春常在。
　　当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
　　老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
　　老师是大树，为世界带来一片春色。
　　老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。
　　小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。
　　是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，
　　老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好