Question

什么是学习

Answer 1

学习是个体盯码在特定的情境下练习。学”就是通过闻、见、获得书本上的知识或者生活中技能的这样一个过程；“习”就是把前面获得的那些知识和技能加以巩固、温习、实习、练习，回到生活中去践行的过程。

所以学习实丛喊际是学、思、习、行这样4个阶段的组合，也可以渗则野说学习是头脑、心理、身体共同拓展、共同丰富、共同成熟成长的过程，也是一个生命成长的全过程。

只学不习，所以往往是无能、无效、甚至是低效的，这种学习就是我们现在家长们最困扰、最着急、最焦虑的。也是孩子们感觉最辛苦的一种模式，那除了这种狭义的学习，实际我们一直忽略了，我们每个人都活在一种广义的学习状态里，我们在生活中所有的学、思、习、行，这些都可以帮我们获得知识和技能，并付诸一些行动，进行实践。真正的学习它一定是一种学加习的过程。

Answer 2

学习，是指通过阅读、听讲、理解、思考、研究、实践等途径获得知识的过程。学习分为狭义与广义两种：狭义：通过阅读、听讲、研究、观察、探索、创新、实验、实践等手段获得知识、提高认知或技能的过程，是一种使一个人可以得到持续变化（知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。例如:通过学校教育而获得知识的过程。广义：是人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的方式。次广义学习指人类的学习方式。中文名学习外文名study;learn拼音xuéxí词性名词、动词出处论语：学而时习之，不亦乐乎？相关视频词语解释基本解释学习是通过阅读、听讲、观察、研究、实践等途径而获得知识、技能或认知的过程。引证解释小鸟学飞。《礼记·月令》：“鹰乃学习。” 陈澔集说：“学习，雏学数飞也。”《史记·秦始皇本纪》：“士则学习法令辟禁。”宋 叶适 《顷配毛积夫墓志铭》：“稍长，亲师友，学习今古。”毛泽东《中国革命战争的战略问题》第一章第四节：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”明清时称在某一部门实习的官员或侍从等为学习。非学无以广才，非志无以成学。—诸葛亮明刘若愚《酌中志·内臣职掌纪略》：“灵台，掌印太监一员，近侍佥书数员，看时刻近侍三十馀员，学习数十员。”清 陈康祺 《郎潜纪闻》卷一：“又大拜不阶，协办枢廷不始学枣乎谈习，皆异数也。[1]”好处与重要性概要人从出生到死亡学习从未间断，从哇哇学语开始慢慢通过学习，从而了解这个世界。学习作为一种获取知识交流情感的方式，已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要的内容，尤其是在二十凳碰一世纪这个知识经济时代，自主学习已是人们不断满足自身需要、充实原有知识结构，获取有价值信息，并最终取得成功的法宝。扩展有关于学习的名言警句：学如逆水行舟，不进则退。——《增广贤文》学而不思则罔，思而不学则殆 。——孔子《论语》学习知识要善于思考，思考，再思考。——阿尔伯特·爱因斯坦学而不用则废，用而不学则滞；学用必须结合，二者缺一不可。——周海中我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——弗拉基米尔·伊里奇·列宁在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。 ——奥诺雷·德·巴尔扎克我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。——约翰·沃尔夫冈·冯·歌德我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。——米哈伊尔·瓦西里耶维奇·罗蒙诺索夫儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那么，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——瓦·阿·苏霍姆林斯基分享你的世界我要说[1] 词语解释 · 汉典 [引用日期2014-02-24]4.2万17.6万3597301393438080130643141252421775834.2万2444618

Answer 3

学习是 生疏穗皮知识，生存本事，生活艺术，生命意义，这全都是我们人生源空的技能。学这些需要一雹族瞎个很长的过程，就形成了学习习惯。给我们打开了学生学习的广度和深度！

Answer 4

定义1：由于经验或实践的结果而发生的持久或相对持久的适应性行为变化。
定义2：能够使动物的行为埋猛对特定的兄晌环境条件发生适应性变化的所有过程，或者说是动物借助于个体生活经历和经验使自身的行为发生适应性变化的过程弯尘桥。

Answer 5

可能很多人都会有这样一丛键个困惑，那就是虽然我们在学校里学习了很多年，但是在走入社会后却发现自己其实并不懂得应该如何学习。比如，当我们在工作中需要学习 PPT 的制作，或者商务谈判中的方式方法时，那些曾经在学校中用的顺风顺水烂烂的学习方法和学习习惯，在这样的学习过程中好像不那么管用了，我们不但在学习的过程中倍感吃力，在学习所渗历巧取得的效果也并不那么好，很多人都因此而丢失了学习的兴趣。