学习的好处
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培养我们的德智体美劳。
学习首先教会我们做人,修养生息,做一个有素质有道德的人。
其次学习教会我们认知问题、分析问题、解决问题的能力,做一个对社会、对国家又贡献的人。
然后学习教会了我们怎样爱惜自己、保护自己,让自己做一个身体强壮的人。
最后学习教会我们劳动,教会我们如何创造我们美丽的家园
学习首先教会我们做人,修养生息,做一个有素质有道德的人。
其次学习教会我们认知问题、分析问题、解决问题的能力,做一个对社会、对国家又贡献的人。
然后学习教会了我们怎样爱惜自己、保护自己,让自己做一个身体强壮的人。
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人为什么要学习?生物进化论认为:直立行走是人类的标志之一。马克思认为:社会化是人类与动物的区别。《礼记》有云:“饮食男女,人之大欲存焉。”此话不假,人首先是一种生物,不吃不喝无法生存。但人活着仅仅是为了吃喝吗?如果是这样,哪么,人就与禽兽无异。人活着还应该追理求道,要追理求道,就需要学习。荀子《劝学》中有句话说得好:“为之,人也;舍之,禽兽也。”为之,指的就是学习。
学习有什么好处呢?笔者认为,学习至少有十大好处。
1.开阔眼界。毛主席说:“不学习的人就像常在阴沟里行走的人。”还有哲人说:“不学习的人,就像亿万富翁买了一栋摩天大楼,但富翁却选择住在地下室里。”这些至理名言都在说明一个道理:只有学习,才能使人眼界开阔。出门旅游可以开阔人的眼界,但不以读万卷书来垫底,光行万里路也不会有大的收获。中国是文明古国,历史文化深厚。就拿西安来说,你不了解十三朝古都的历史,你就体会不到西安的厚重。读了沈从文的《边城》,再去看凤凰古城,展现在你眼前的山和水就多了一些人文气息。中国有许多地方我都没有去过,我想等我的知识积累的差不多再去。我想,出去旅游,大家出的旅游费是一样的,但就是因为人与人在知识储备上的差异,使得每个人在旅游中的收获却有着天壤之别。
2.立身正行。当今社会,各种思潮广泛而深刻地影响着人们的人生观、价值观和世界观,同时也左右着人的言行举止。哪么,怎样才能树立正确的“三观”?怎样来端正自己的言行?我想,我们可以从国学、哲学中找到答案。国学和哲学,是不能获得立竿见影之收效的大学问,但却又是很重要的学问。笔者认为:国学也属于哲学范畴,也是树立正确“三观”的学问。国学可以设计我们的人生。《大学》设计了明德、亲民,止于至善和格物、致知、诚意、正心、修身、 齐家、治国、平天下的“三纲八目”的人生步骤和目标。孔子、老子提出了君子标准和上善若水的做人品质。《礼记》开篇中就提出傲不可长、欲不可纵、志不可满、乐不可极的“四个不”的行为禁忌。我们听从古代思想家的忠告,按照这些标准去做人做事,就不会偏离正确的人生轨道,就会消除思想上的迷惑,就会找到人生的方向。
学习有什么好处呢?笔者认为,学习至少有十大好处。
1.开阔眼界。毛主席说:“不学习的人就像常在阴沟里行走的人。”还有哲人说:“不学习的人,就像亿万富翁买了一栋摩天大楼,但富翁却选择住在地下室里。”这些至理名言都在说明一个道理:只有学习,才能使人眼界开阔。出门旅游可以开阔人的眼界,但不以读万卷书来垫底,光行万里路也不会有大的收获。中国是文明古国,历史文化深厚。就拿西安来说,你不了解十三朝古都的历史,你就体会不到西安的厚重。读了沈从文的《边城》,再去看凤凰古城,展现在你眼前的山和水就多了一些人文气息。中国有许多地方我都没有去过,我想等我的知识积累的差不多再去。我想,出去旅游,大家出的旅游费是一样的,但就是因为人与人在知识储备上的差异,使得每个人在旅游中的收获却有着天壤之别。
2.立身正行。当今社会,各种思潮广泛而深刻地影响着人们的人生观、价值观和世界观,同时也左右着人的言行举止。哪么,怎样才能树立正确的“三观”?怎样来端正自己的言行?我想,我们可以从国学、哲学中找到答案。国学和哲学,是不能获得立竿见影之收效的大学问,但却又是很重要的学问。笔者认为:国学也属于哲学范畴,也是树立正确“三观”的学问。国学可以设计我们的人生。《大学》设计了明德、亲民,止于至善和格物、致知、诚意、正心、修身、 齐家、治国、平天下的“三纲八目”的人生步骤和目标。孔子、老子提出了君子标准和上善若水的做人品质。《礼记》开篇中就提出傲不可长、欲不可纵、志不可满、乐不可极的“四个不”的行为禁忌。我们听从古代思想家的忠告,按照这些标准去做人做事,就不会偏离正确的人生轨道,就会消除思想上的迷惑,就会找到人生的方向。
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