Question

文言文两则 匆匆 桃花心木 顶碗少年 手指在表达作者的感悟方面有什么特点

快快了拉，我还急用的~~！！！！！！

Answer 1

一、表达的特点
1、《文言文两则》：对比。

两篇文章通过对比，都阐述了“学无止境，我们要不断学习”的道理。

2、《匆匆》的特点：情景交融。
无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体，处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。

3、《桃花心木》：借物喻人。
通过种树人给桃花心木浇水没有规律的事，说明了人在艰苦环境中要自立自强，克服依赖性，学会生存的道理。

4、《顶碗少年》：抓住动作神态的描写表现人物特征。
作者主要抓住“少年、观众、碗”具体描写，突出表现了杂技表演的紧张程度。

5、《手指》：开篇点题，运用多种表达方法，刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。
文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。

二、课文简介
1、《文言文两则》
（1）《学弈》是选自《孟子·告子》中的一个故事。通过弈秋教两个人学下棋的事，说明了学习应专心致志，决不可三心二意的道理。
（2）《两小儿辩日》通过两小儿争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题，孔子不能判断谁是谁非的事，体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。

2、《匆匆》
《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清[1] 写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

3、《桃花心木》
《桃花心木》是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。这篇文章语言朴实流畅、寓意深刻。作者借树苗的生长，来比喻人的成长，这是一种借物喻人的写法。写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。

4、《顶碗少年》
《顶碗少年》是赵丽宏所著的一篇短篇小说，文章描写了顶碗少年三次表演的过程，紧紧围绕表演的“惊心动魄”展开。表现了少年经历了两次失败，但仍敢于拼搏的精神，同时也说明任何一个人的成长都离不开他人的鼓励和支持。要敢于面对困难。表达了作者对顶碗少年乐观、勇敢、坚持不懈的精神令人敬佩。
顶碗少年的故事告诉我们：人生只有在艰难困难中敢于拼搏，才能获得成功。

5、《手指》
这是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理，“五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了”。

Answer 2

匆匆》《顶碗少年》采用将所说明的道理蕴含在文章之中，使人从中收到启迪的方法。而《桃花心木》《手指》则采用借物喻人的方法，给人以启迪。这是老师的答案 绝对标准。

Answer 3

为什么不自己写？好好想想，你一定可以的，怀挺！(=•̀口•́=)و✧

Answer 4

《匆匆》《顶碗少年》采用将所说明的道理蕴含在文章之中，使人从中收到启迪的方法。而《桃花心木》《手指》则采用借物喻人的方法，给人以启迪。