Question

难忘的体罚。 阅读答案

1、根据上下文，写出第五段省略号所省略的内容
2、第13段加点词语“原来如此＂中的“此＂指代的内容是
3、第4段划线句子“晚上，翻来翻去……装聋作哑罢了。＂形象地写出了我当时。 和。 的两种心理状态。
4、情概括严师费洛斯特女士在文中的表现（1）（2）（3）
5、从全文内容看，老师对我们实施的体罚令“我＂“难忘＂可以从两个角度来理解（1）（2）

Answer 1

问题:一.因为这次作弊，我付出了哪些些代价？1.() 2.() 3.()
二.伊丽莎白没有挨打，为什么会“传来了伊丽莎白的呜咽”？
3.这种“体罚”并无“肌肤之痛”，而我却“记忆至深”，为什么？
拜托拜托···.她经常这样做，许多人都见识过或领教过板子的滋味；谁要是不诚实，是要挨板子的。
2.这只是其中的一个代价，后边还要受到惩罚；“我”担心老师知道了“我”作弊会严惩“我”，“我”又害怕又担心，心神不定，度日如年。
3.至于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。
4.（1）——这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。（表示总结全文）
（2）考试作零分计，而且——（表示声音延长）
（3）而我早已年纪不轻了，奉陪不起——好吧，下面就开始考试。（表示话题转换）

文中的选字或拼音题答案：
1.费 2.磨 3.qiǎng 4.jìn 5.代价 6.装聋作哑

13自然段正确标点：
， ：“ ！”

注：这篇阅读理解我的一本书上有，你打错了，第一自然段你打错了，正确的应是：
在我们镇上住了30多年的弗洛斯特女士，差不多成了全镇老少的严师，让大家都服膺于心。我不知道她是如何走进众人心底的，至于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。

1,用一句话概述文章的事件.(3分)
2,文章画线句子具有什么样的表达效果 (3分)
3,文章最后揭示了弗洛斯特并没有真正体罚"我们",这在前文中有伏笔,请找出来.(3分)
4,弗洛斯特女士对"我们""体罚"为什么会令"我们"难忘 (3分)
5,请结合全文内容,发挥想象,对弗洛斯特女士的肖像进行描写.(40字左右)(4分)

《难忘的体罚》答案

1,弗洛斯特女士用特殊的方法来"体罚""我"和伊丽莎白.(3分)
2,运用了夸张的修辞手法,(1分)突出地写出了弗洛斯特女士眼光的锐利.(2分)
3,她吩咐我们站在大办公桌的两头(1分);现在你们都伏在自己身边的椅背上――把眼睛闭上,那不是什么好看的戏.(2分)
4,弗洛斯特女士并未真正"体罚""我们","我们"却真切地感受到了她对"我们"的爱,感受到了她高超的教育艺术.(3分)
5,开放性试题――抓住文中"30多年","全镇老少的严师","弗洛斯特女士的崇拜者"等词句进行描写,写出她的年龄,性格,思想.(描写出年纪大1分,严肃1分,热爱学生1分,语言生动形象1分.)

追问

答非所问。请按照我给的问题回答。

Answer 2

1、通读全文，说一说这次“惩罚”为什么是难忘的?
因为我们的|“体罚”并无肌肤之痛，但是良心却备受拷问。
2、读完文章后，你如何评价弗罗斯特女士？
她是一位非常懂教育方式方法的老师。
3、“我”在这次难忘的体罚中收获是什么？
知道作弊不对，不能让朋友替自己受罚，犯错就要接受惩罚。
4、说一说弗罗斯特女士教育方式的独特之处？
她是让人从心灵深处受到教育，从而改过自新