Question

怎么布置教室才好看？

我是六年级的，我们要毕业了，老师说要布置好一点留给学弟学妹。可是我们不知道要出什么？老师说要既美观有实用的，我说的是比如说出才艺展示的还是什么的，不过才艺展示别的小组已经选了，我们要出什么呢，（要既美观有实用的）怎么布置？
http://wenwen.soso.com/z/q93244340.htm?w=%D4%F5%C3%B4%B2%BC%D6%C3%BD%CC%CA%D2%B2%C5%BA%C3%BF%B4%A3%BF&ch=w.xg.tw 都不要！
要快啊，下午就要出了，我还要买材料啊！！我只有两个小时的时间

Answer 1

教室是学生学习的场所。认真布置好教室，对学生的文化学习和品德陶冶，都将起一定的作用。布置教室一般应注意以下几点:
一、教室布置的基本要求是:热情扑实、美观大方、整齐清洁。因此，应力求墙白地平，几净窗明，内容引人，形式生动，物有定处，别类分明。要从实际出发，着眼于教育作用，给学生创造一个良好的学习环境，使他们能从这环境中，受到激励，更爱学习，更爱班集体。
二、布置次数，一般每学期一次就可以了，但也可以根据重大节日、教育活动等进行更换。可依据教育的中心，适量张贴标语、宣传画、名人语录、格言等。但数量不宜过多，色彩淡雅而鲜明，不宜对比太强烈，过分渲染。
三、张贴、陈列物应主要摆在教室的后方(如“学习园地”、“竞赛图表”、“卫生角”等等)正面墙壁，黑板四周，切勿张贴、陈列一些太显眼的东西，以免分散学生的注意力。
四、各种张贴或悬挂物，不仅要求端正，也要注意高矮适中，即底边与一般学生的视平线等高(指站立着)。还必须牢固结实，稳妥安全。
五、教室内的常备用具和学生常带之物，如雨具、小黑板、清扫工具等，应分类集中，放之有序，眉目清楚，避免杂乱现象。
六、布置工作，班主任不要包办代替，最好在教师的指 导下，由学生自己动手。

Answer 2

我也是初三的，而且老师也叫我布置教室了啊.....很懊恼
以下是我收集的资料：

用彩带和画纸，还有彩笔，剪刀，胶水，再加上几个会画画的同学一起，大家集思广益，找到适合你们班级的调调，制作成各种板块，周围加一些装饰就可以了，或者买几幅字画，或者把大家的照片集到一起做成照片墙，都不错，还可以做个愿望树。

应营造一种浓郁的文化氛围来布置教室：
引领学生去发现美、追求美、展示美。如教室后的板报，就是一块传递文化的沃土。在墙壁上张贴的名人名言，谚语格言，培养学生高尚的情操，催人奋进。张贴学生自己优秀的手工、摄影、书法作品，来展示学生的创造才能，展现出学生的精神风貌。

1、教室布置可以有如下内容：
①班训：一般以大字标的形式出现，颜色可以自己选择，要安放在教室后墙上方，字迹要工整、大方，多用楷书、隶书或正体美术字，教室后墙下方为学生作品展览区；教室前方正墙要张贴国旗；
②黑板两侧张贴班级常规及各种规范：包括课程表、时间表、值日生表、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等；
③黑板南端摆放饮水机，并在墙壁上张贴宣传“节约用水”的标语；
④教室前后门墙壁上张贴光荣榜、评比栏；中间墙壁定为“心情树、许愿树”张贴区；
⑤手抄报展览区：以楼道墙壁为主，要求工整书写，定期更换，分主要栏目与不固定栏目，体现班级一个阶段的发展主题，起舆论导向作用；
⑥主题宣传词：2－4条幅，不宜过多，可选自重要文献或名人名言，要体现学校双语特色；
⑦图书角：以书架或书柜摆放，设专人管理或轮流管理，借阅制度要清楚，严格执行；
⑧卫生角：摆放扫除用具，整齐有序，设专人管理或轮流管理；⑨植物美花区：以教室南面窗台为主，可以让学生带些利用课余时间跟家长学习栽种的花草。
2、布置教室要严肃、庄重中求美观。上述各项内容的布置，要有总体的设计方案，不能零敲碎打，只管局部不管整体。每项的布置，要注意内容与形式的统一，适当加以美化。
3、布置教室要充分发挥学生的主体积极性。整体设计，可以发动广大同学提出设计方案，进行讨论、评比，选定最佳方案，予以实施。各项具体布置任务，也尽量发动更多的同学去承担，特别要注意发挥同学的兴趣、特长。

布置教室是个挺麻烦的事情= =不过老师既然信任了我们，交了这个任务给我们，那我们就尽力完成~呐，希望我们都能把教室布置好！【击掌】

Answer 3

教室布置、桌椅摆放，只是一些细节问题，却能直接影响学生的学习兴趣和情绪。
在芝加哥WalterPaytonCollegePreparatory高中，所有教室的墙壁都贴满了图片、各式表格、知识卡片、游戏卡片、地图等。天花板也不浪费，有的悬挂着学生设计的图画，有的悬挂着各种卡通动物、植物模型等。几乎没有两间教室的摆设是相同的，参观者不用担心会走错。
教室中的张贴摆设，不仅展现了学生的个性才能，它也是学习内容的有机组成部分，为学生学习创造了有效情境。　　
走进一间科学教室，感觉像走进一个小博物馆：天花板上悬吊着各类飞行物模型，四周橱柜中摆放着动植物标本，令人叹为观止。原来，在高中，一般是分专业上课，即我们现在所说的“走班”制：老师固定教室，流动的是学生。在专业教室，四周墙壁和天花板上张贴的都是与科目有关的资料和图片。如历史、地理学科专用教室，贴的就是地图、历史事件、研究专题等；语言教室，张贴着写作知识、经典语录、名人演讲等。　　
此外，教室内多配置了壁橱，供学生存放学习、生活用品。教室内有图书角、动物角、玩具角、卫生角、植物角、电脑角等。图书角摆满了各种工具书以及各类科学常识书籍，供学生们随时查阅。　　
教室桌椅摆放的形式，也各不相同。有的朝一个方向摆成半圆状；有的摆成几个小圈；有的分成若干个大组，相对而坐；有的甚至一组朝前，一组朝右，一组朝左，五花八门。每间教室的桌椅，都是教师根据自己的教学需要来摆放的。在参观中，我们观摩了一节实验课，教师讲解实验要求时，教室的音箱里播放着轻松的音乐，学生们在教室可以随意走动讨论，仿佛在家中自习一般。这是我们在国内从未见到的情景。

Answer 4

说到布置教室的原则，可以用四句话概括：
（1）总体规划防零乱　
（2）色彩和谐防刺眼　
（3）图形活泼防呆板　　
（4）装饰有序防散点。
在教室中，布置的主体应该是与黑板相对的后墙。它可能是块黑板，也可能是一块白墙，教室左中两侧，可能是一面是窗户，另一面则是白墙。总体规划的重点就是一侧一后这两面墙。第二，
后墙边框中和侧墙上，要用使视觉有舒适感的浅色招贴纸，来粘贴几块背景墙，并加边框，以备长期换内容使用，选色以浅绿、浅蓝、土黄为佳，不要用大红、大绿等刺眼的颜色。第三，
后墙可用绘画形式或剪贴形式做图形装饰，设计几个板块，如“新起点”、“小贴示”等，栏目的文字可用及时贴纸刻贴上，也可用彩纸剪贴，剪贴的字最好贴双层留白边。这样做，可防止字色与底色靠色，以突出眉题，报头、报眉、尾花的画可用白纸画好，剪下留白边上去，画的内容力求简洁明快、生动活泼，一次固定可长期留用。墙报上的文章短语等可按月更换。第四，
主墙、后墙和侧墙的栏目分割可用花边、贴线去处理，花边可把彩纸折叠多层，一次剪出多个纹样顺序粘贴，线是分块用的，不要散贴，用它规划侧墙的栏目很起作用。
　　　教室的主墙、后墙和侧墙布置好了，也就完成了新教室布置的主体。另一侧墙的窗框或空白处，可挂些格言类的条幅，但不宜过多。讲台的那面墙除正上方有国旗或校训的统一布置外，不要多加装饰。

Answer 5

是布置教室内的摆设么？
教室布置的基本要求是:热情扑实、美观大方、整齐清洁。因此,应力求墙白地平,几净窗明。
弄点花什么的 再弄个卫生角 放上一次性杯子 餐巾纸什么什么的
再写点标语 弄个类似留言板的东西
教室后面的黑板可以弄个展示区，好作文好人好事都可以写